"वह पढ़ना नहीं सीखना चाहता ..."

"जब 5-6 साल का बच्चा पढ़ाई से इनकार करता है, तो यह माता-पिता को चिढ़ता है और चिंतित करता है: क्या वह दूसरों से भी बदतर है? वह स्कूल में कैसे पढ़ेगा? माता-पिता की महत्वाकांक्षा भी है: सभी नवोदित बच्चों को जल्द से जल्द पढ़ना शुरू कर देना चाहिए ... यदि आपका बच्चा प्राइमर पर ध्यान नहीं देना चाहता है, तो समझने की कोशिश करें: वह क्या चाहता है? अगर उसकी पसंदीदा चीज खेलना है, अगर वह आसानी से एक साजिश के साथ आता है, खेल के पाठ्यक्रम के बारे में अपने दोस्तों के साथ बातचीत करना जानता है, तो उसके साथ सब कुछ ठीक है। एक खेलने वाला बच्चा, एक नियम के रूप में, अपने दम पर पढ़ना सीखता है। थोड़ा पहले या बाद में। आयु 5,5 से 7 वर्ष तक भिन्न हो सकती है। वह गुजरने में अक्षरों के बारे में सीखता है: उसे परियों की कहानियों और कविताओं को पढ़ने के लिए पर्याप्त है, जिनमें से पात्र अक्षर हैं, चलते समय, "शहर वर्णमाला" पर ध्यान दें - मेट्रो के प्रवेश द्वार के ऊपर "एम" चिन्ह, विज्ञापन पोस्टर के विशाल शब्द।

शायद आप अधीर हैं और मानते हैं कि आपके बच्चे को लक्षित पठन सत्रों की आवश्यकता है। इस मामले में, उन्हें ठीक से व्यवस्थित करने की आवश्यकता है। पांच साल के बच्चे को सात साल के बच्चे की तुलना में पूरी तरह से अलग तरीके से व्यवस्थित किया जाता है, और इसलिए इसे एक अलग तरीके से पढ़ाया जाना चाहिए - खेल के माध्यम से। चित्रों के नीचे लघु कैप्शन के साथ लोट्टो का उपयोग करें, घर की किताबें: चित्र + पत्र या चित्र + शब्द, "स्कूल", "मेल", "आर्ट गैलरी" एक साथ खेलें। कई बच्चे "संकेतों" के खेल से मोहित हो जाते हैं। उदाहरण के लिए, आप दूसरे देश से मेहमानों की अपेक्षा कर रहे हैं। अज्ञात वस्तुओं के नाम के साथ घर के चारों ओर संकेत लिखें और लटकाएं: "टेबल", "कैबिनेट", "दीपक" ... और जब हवा फट जाती है और सभी संकेतों को भ्रमित करती है, तो कुछ (सबसे छोटे वाले) को होना होगा फिर से लिखा ... अपने आनंद के लिए अपने बच्चे के साथ खेलें और ध्यान रखें: पढ़ने के लिए प्रारंभिक शिक्षा और भविष्य की शानदार उपलब्धियों के बीच कोई कठोर संबंध नहीं है। वास्तव में अशांति को जन्म देने वाला मील का पत्थर 8-9 साल की उम्र में होता है। और यह अक्षरों को शब्दों में पिरोने की क्षमता से नहीं, बल्कि बच्चे की अपने दम पर किताबें पढ़ने की इच्छा या अनिच्छा से जुड़ा है।

* पुस्तक के लेखक "अनुभव की शिक्षाशास्त्र में बच्चे और वयस्क" (लिंको-प्रेस, 1998)।