नई पाठ्येतर गतिविधियां (एनएपी)

नई पाठ्येतर गतिविधियाँ: पहला मूल्यांकन

एनएपी: स्कूल के आधार पर असमानताएं

सितंबर 2014 से, स्कूलों ने अपने सप्ताह का आयोजन 5 सुबह से किया है। इसलिए मुक्त किए गए तीन घंटे को सप्ताह के दो दिनों में ले जाया जाता था, अक्सर 15 बजे से शाम 16 बजे तक यह इस खाली समय के दौरान माता-पिता के बच्चों को अतिरिक्त गतिविधियों की पेशकश की जाती है जो ऐसा चाहते हैं। नगरपालिका के आधार पर, गतिविधियां भिन्न होती हैं। प्रत्येक नगर पालिका ने विशिष्ट गतिविधियों (सांस्कृतिक, खेल, अवकाश) या एक नर्सरी, निःशुल्क या भुगतान (पारिवारिक भागफल के आधार पर 1 और 2 यूरो के बीच) स्थापित की है। एक असमानता जो माता-पिता की वाणी में भी महसूस होती है।

परिवार के आधार पर प्रशंसा के अंतर

A PEEP . की पहल पर अक्टूबर 2014 में बड़ा सर्वेक्षण * हुआ (फेडरेशन ऑफ पब्लिक एजुकेशन स्टूडेंट्स के माता-पिता), स्कूल वर्ष की शुरुआत के बाद। इससे पता चला कि "के लिए 9% माता-पिता ने सवाल किया कि NAP खराब तरीके से व्यवस्थित थे और 47% ने सोचा कि प्राथमिक विद्यालय के विद्यार्थियों को दी जाने वाली पाठ्येतर गतिविधियों में कोई शैक्षिक रुचि नहीं है। ऑरेली के मामले में यह मामला है: "टीएपी (पाठ्येतर गतिविधियों का समय) शुक्रवार दोपहर को एक साथ समूहीकृत किया जाता है। लेकिन छोटे वर्ग के छात्र 16:20 बजे तक बिस्तर पर हैं इसलिए अंत में कुछ नहीं है। मध्यम और बड़े वर्ग गेंद को यार्ड में खेलते हैं और जब बारिश होती है तो वे सभी समय बीतने की प्रतीक्षा में एक कमरे में एकत्रित हो जाते हैं।"

 जवाब में, फ्रांकोइस टेस्टू कहता है: " प्रभावी रूप से सब कुछ नगर पालिका पर निर्भर करता है. कुछ नगर पालिकाओं में, एनिमेटरों को वास्तव में खेल में प्रशिक्षित किया जाता है, या वे एक सांस्कृतिक संघ से आते हैं। कुछ छोटे शहरों में, मैंने बिना किसी वास्तविक प्रशिक्षण के गतिविधि नेताओं को भी देखा है, जो बिना बजट के बच्चों को गुणवत्तापूर्ण गतिविधियों की पेशकश करने की पूरी कोशिश कर रहे हैं। परिवार में साधनों की कमी न होने पर बच्चों को इसका अभ्यास करने का अवसर नहीं मिलता। ” इसलिए कुछ माता-पिता प्रस्तावित एनएपी से संतुष्ट हैं। "मेरे बच्चे के स्कूल में, टीएपी 15 बजे से 15 बजे तक होता है। प्रत्येक स्कूल की छुट्टी अवधि के बीच, विषय और कार्यशालाएं बदलती हैं। इसके अलावा, मैं खुद एक जादू की कार्यशाला चलाता हूं, बच्चे इसे पसंद करते हैं, सब कुछ ठीक चल रहा है… ”, इस माँ ने कहा।

फिर भी, बच्चों की थकान का उल्लेख अक्सर किया जाता है। फ्रांकोइस टेस्टू के लिए, बच्चों को इस खाली समय की आवश्यकता है, न कि फिर से, "ऐसी गतिविधियाँ जो उनके दिन को ओवरलोड करती हैं". वह जोर देकर कहते हैं कि " NAP एक ऐसा समय हो सकता है जब बच्चे केवल एक साथ चित्र बनाते या खेलते हैं '.

* माता-पिता से 4 प्रतिक्रियाओं के साथ राष्ट्रीय स्तर पर PEEP सर्वेक्षण किया गया।

माता-पिता संघ विभाजित हैं

एफसीपीई के अध्यक्ष पॉल राउल्ट बताते हैं कि "सुधार द्वारा मुक्त किए गए तीन घंटों को माता-पिता द्वारा अवकाश के घंटों के रूप में माना जाना चाहिए"। उन्हें लगता है कि माता-पिता ने पाठ्येतर गतिविधियों की धारणा की गलत व्याख्या की है: " कि कुछ नगर पालिकाओं ने सांस्कृतिक और खेल गतिविधियों की पेशकश करने का फैसला किया है क्योंकि वे बेहतर कर सकते हैं। लेकिन प्रारंभिक परियोजना में इसकी योजना नहीं थी '.

पीईईपी के लिए, नवंबर 2014 में, उसने "किंडरगार्टन के लिए नए स्कूल ताल पर जनवरी 2013 के डिक्री को निरस्त करने और प्राथमिक स्कूलों के लिए छूट" के लिए कहा। पीईईपी के अध्यक्ष वैलेरी मार्टी ने 10 फरवरी को आरटीएल के माइक्रोफ़ोन को समझाया कि "कभी-कभी, गतिविधियों में असंगति बच्चों के बीच अराजकता का कारण बनती है, और माता-पिता इसे हर दिन महसूस करते हैं। " अंत में, वह आश्चर्यचकित नहीं है कि सुधार सभी का समर्थन नहीं जीतता है क्योंकि कई "माता-पिता बच्चों की थकान और कुछ पाठ्येतर गतिविधियों की सामान्यता पर ध्यान देते हैं, जिसका उनकी सफलता पर प्रभाव पड़ता है। "