उन लोगों के लिए अवमानना, जो एक कदम नीचे हैं, चुने जाने की एक मूर्खतापूर्ण भावना, पूर्ण अनुमेयता की भावना - अभिजात्यवाद का उल्टा पक्ष, लेखक लियोनिद कोस्त्युकोव का मानना है।
हाल ही में मुझे सेकेंड हाई की सालगिरह पर आमंत्रित किया गया था, और किसी कारण से मैं इसमें नहीं गया था। और आप यह नहीं कह सकते कि मुझे अपने स्कूल से प्यार नहीं था...
मैंने वहां 1972 से 1976 तक पढ़ाई की और वहां पहुंचते ही मुझे खुशी का अनुभव हुआ। मुझे सुबह उठना और खुद को मास्को के दूसरे छोर तक खींचना पसंद था। किस लिए? सबसे पहले - सहपाठियों, दिलचस्प और हंसमुख लोगों के साथ संवाद करने के लिए। क्या हम पन्द्रह वर्ष के, आत्मविश्वासी, जुआ खेलने वाले, सक्षम, इस विद्यालय की उपज थे? काफी हद तक, हां, क्योंकि हमारे गणित का स्कूल सामान्य पृष्ठभूमि के खिलाफ मजबूती से खड़ा था।
क्या मुझे वह किशोर पसंद है, उदाहरण के लिए, मैं था? क्या बाद में अपने बच्चों या छात्रों में ध्यानपूर्वक इन गुणों को विकसित करने के लिए मैंने अपनी पूरी क्षमता से कोशिश की थी? हम यहां बहुत फिसलन भरी जमीन पर हैं।
मानव कृतज्ञता बहुत मूल्यवान है: माता-पिता, शिक्षकों, समय, स्थान के लिए।
इसके विपरीत, भूरे बालों वाले चाचा की शिकायतों के बारे में उनकी परवरिश में अन्य लोगों की खामियों के बारे में दयनीय और बड़े पैमाने पर किसी को भी दिलचस्पी नहीं है।
दूसरी ओर, मेरी टिप्पणियों से पता चलता है कि आपके साथ जो कुछ भी हुआ है, उसके लिए कृतज्ञता को अक्सर पूर्ण शालीनता के साथ जोड़ा जाता है। और मैं, वे कहते हैं, पोर्ट वाइन पिया, पुलिस में घुस गया - तो क्या? (वह सहमत नहीं है: वह इतनी अच्छी तरह से बड़ा हुआ है।) लेकिन मुझे यकीन नहीं है कि मैं इतनी अच्छी तरह से बड़ा हुआ हूं।
मुझे अपने जीवन सिद्धांतों और रोजमर्रा की आदतों को बार-बार हिलाना और संशोधित करना पड़ा, शब्दों और कर्मों के लिए शर्मिंदगी महसूस हुई। मुझे नहीं पता कि मैं उस स्कूल को निष्पक्ष रूप से देख सकता हूं जिसने मुझे काफी हद तक आकार दिया है, लेकिन मैं कोशिश करूंगा।
हमने लोगों का तिरस्कार किया, उन्हें उन लोगों की एक परत के रूप में समझा, जिन्होंने विश्वविद्यालयों के लिए प्रतियोगिता पास नहीं की थी
हमारे स्कूल में गणित बहुत अच्छा था। अन्य विषयों के शिक्षक बहुत विविध थे: अत्यंत उज्ज्वल और भूलने योग्य, असंतुष्ट और पूरी तरह से सोवियत। यह, जैसा कि यह था, स्कूली मूल्यों की प्रणाली में गणित के महत्व पर जोर दिया। और चूंकि साम्यवादी विचारधारा अंतर्विरोधों से भरी हुई थी, इसलिए यह गणितीय रूप से उन्मुख दिमाग की आलोचना का सामना नहीं कर सका। हमारी स्वतंत्र सोच उसके इनकार में सिमट कर रह गई।
विशेष रूप से, सोवियत बड़ी शैली ने तथाकथित लोगों को कोमलता का उपदेश दिया। हमने लोगों का तिरस्कार किया, उन्हें ऐसे लोगों की एक परत के रूप में समझा, जिन्होंने विश्वविद्यालयों के लिए प्रतियोगिता पास नहीं की। सामान्य तौर पर, हम प्रतिस्पर्धी चयन को बहुत अधिक रखते हैं, इसे पहले ही एक बार पास कर चुके हैं और भविष्य में उत्तरोत्तर पास करने का इरादा रखते हैं।
चुने जाने की भावना का एक और स्रोत है: एक बच्चा, और यहां तक कि एक किशोर, खुद को अंदर से और अन्य लोगों को - बाहर से मानता है। अर्थात् उसे यह भ्रम होता है कि वह स्वयं प्रत्येक क्षण सूक्ष्मता और भावनात्मक विस्फोटों से भरपूर आध्यात्मिक जीवन जीता है, जबकि दूसरों का आध्यात्मिक जीवन केवल उसी सीमा तक विद्यमान रहता है, जब तक वह उसकी अभिव्यक्ति को देखता है।
एक किशोर में यह भावना जितनी अधिक समय तक रहती है कि वह (अकेले या अपने साथियों के साथ) हर किसी की तरह नहीं है, वह उतनी ही मूर्खतापूर्ण बातें करता है। इस विचलन का इलाज इस अहसास से किया जाता है कि आप हर किसी की तरह बहुत, बहुत गहराई में हैं। जो अन्य लोगों के लिए परिपक्वता और सहानुभूति की ओर जाता है।