क्या सेल्फी का क्रेज हमारे बच्चों को नुकसान पहुंचा सकता है? तथाकथित "सेल्फी सिंड्रोम" खतरनाक क्यों है? प्रचारक मिशेल बोरबा का मानना है कि आत्म-फ़ोटोग्राफ़ी के प्रति समाज के जुनून के नई पीढ़ी के लिए सबसे अप्रत्याशित परिणाम हो सकते हैं।
कुछ साल पहले, इंटरनेट पर एक नकली लेख दिखाई दिया और तुरंत वायरल हो गया कि वास्तविक जीवन और आधिकारिक अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन (एपीए) ने अपने वर्गीकरण में "सेल्फाइटिस" निदान जोड़ा - "एक जुनूनी-बाध्यकारी चित्र लेने की इच्छा खुद और इन तस्वीरों को सोशल मीडिया पर पोस्ट करें। लेख ने तब हास्यपूर्ण तरीके से «सेल्फाइटिस» के विभिन्न चरणों पर चर्चा की: «बॉर्डरलाइन», «तीव्र» और «क्रोनिक»1.
"सेल्फाइटिस" के बारे में "यूटकिस" की लोकप्रियता ने स्व-फ़ोटोग्राफ़ी के उन्माद के बारे में जनता की चिंता को स्पष्ट रूप से दर्ज किया। आज, आधुनिक मनोवैज्ञानिक पहले से ही अपने व्यवहार में "सेल्फी सिंड्रोम" की अवधारणा का उपयोग करते हैं। मनोवैज्ञानिक मिशेल बोरबा का मानना है कि इस सिंड्रोम का कारण, या वेब पर पोस्ट की गई तस्वीरों के माध्यम से मान्यता पर जोर देना, मुख्य रूप से स्वयं पर ध्यान केंद्रित करना और दूसरों की जरूरतों की अनदेखी करना है।
"बच्चे की लगातार प्रशंसा की जाती है, वह खुद पर लटका रहता है और भूल जाता है कि दुनिया में और भी लोग हैं," मिशेल बोरबा कहते हैं। - इसके अलावा, आधुनिक बच्चे अपने माता-पिता पर अधिक से अधिक निर्भर होते जा रहे हैं। हम उनके समय के हर मिनट को नियंत्रित करते हैं, और फिर भी हम उन्हें बड़े होने के लिए आवश्यक कौशल नहीं सिखाते हैं।»
आत्म-अवशोषण संकीर्णता के लिए उपजाऊ जमीन है, जो सहानुभूति को मारता है। सहानुभूति साझा भावना है, यह "हम" है न कि केवल "मैं"। मिशेल बोरबा ने बच्चों की सफलता के बारे में हमारी समझ को सुधारने का प्रस्ताव रखा है, न कि इसे परीक्षा में उच्च अंक तक कम करने का। उतना ही मूल्यवान बच्चे की गहराई से महसूस करने की क्षमता है।
शास्त्रीय साहित्य न केवल बच्चे की बौद्धिक क्षमता को बढ़ाता है, बल्कि उसे सहानुभूति, दया और शालीनता भी सिखाता है।
चूंकि "सेल्फी सिंड्रोम" दूसरों की मान्यता और अनुमोदन के लिए एक हाइपरट्रॉफाइड आवश्यकता का एहसास करता है, इसलिए उसे अपने स्वयं के मूल्य का एहसास करने और जीवन की समस्याओं का सामना करने के लिए सिखाना आवश्यक है। किसी भी कारण से बच्चे की प्रशंसा करने की मनोवैज्ञानिक सलाह, जो 80 के दशक में लोकप्रिय संस्कृति में प्रवेश कर गई, ने एक पूरी पीढ़ी को फुलाए हुए अहंकार और फुलाए हुए मांगों के साथ जन्म दिया।
"माता-पिता को हर तरह से बच्चे की संवाद करने की क्षमता को प्रोत्साहित करना चाहिए," मिशेल बोरबा लिखते हैं। "और एक समझौता पाया जा सकता है: अंत में, बच्चे फेसटाइम या स्काइप में एक दूसरे के साथ संवाद कर सकते हैं।"
सहानुभूति विकसित करने में क्या मदद कर सकता है? उदाहरण के लिए, शतरंज खेलना, क्लासिक्स पढ़ना, फिल्में देखना, आराम करना। शतरंज रणनीतिक सोच विकसित करता है, फिर से अपने स्वयं के व्यक्ति के बारे में विचारों से विचलित होता है।
न्यू यॉर्क में सोशल रिसर्च के न्यू स्कूल के मनोवैज्ञानिक डेविड किड और इमानुएल कास्टानो2 सामाजिक कौशल पर पठन के प्रभाव पर एक अध्ययन किया। इसने दिखाया कि टू किल अ मॉकिंगबर्ड जैसे क्लासिक उपन्यास न केवल एक बच्चे की बौद्धिक क्षमताओं को बढ़ाते हैं, बल्कि उसे दया और शालीनता भी सिखाते हैं। हालांकि, अन्य लोगों को समझने और उनकी भावनाओं को पढ़ने के लिए, केवल किताबें ही पर्याप्त नहीं हैं, आपको लाइव संचार के अनुभव की आवश्यकता है।
यदि एक किशोर दिन में औसतन 7,5 घंटे गैजेट्स के साथ बिताता है, और एक छोटा छात्र - 6 घंटे (यहां मिशेल बोरबा अमेरिकी कंपनी कॉमन सेंस मीडिया के डेटा को संदर्भित करता है)3), उसके पास व्यावहारिक रूप से किसी के साथ "लाइव" संवाद करने का कोई अवसर नहीं है, और चैट में नहीं।
1 बी मिशेल "अनसेल्फ़ी: व्हाई एम्पैथेटिक किड्स सक्सेस इन अवर ऑल-अबाउट-मी वर्ल्ड", साइमन एंड शूस्टर, 2016।
2 के. डेविड, ई. कास्टानो "रीडिंग लिटरेरी फिक्शन इम्प्रूव्स थ्योरी ऑफ माइंड", साइंस, 2013, नंबर 342।
3 "द कॉमन सेंस सेंसस: मीडिया यूज़ बाय ट्वीन्स एंड टीन्स" (कॉमन सेंस इंक, 2015)।