छोटे बच्चे से कैसे बात करें: 3 महत्वपूर्ण सिद्धांत

सदी के मोड़ की एक वास्तविक खोज कान्सास विश्वविद्यालय (यूएसए) बेट्टी हार्ट और टॉड रिस्ले के विकासात्मक मनोवैज्ञानिकों द्वारा किया गया एक अध्ययन था जो किसी व्यक्ति की उपलब्धियों को जन्मजात क्षमताओं से नहीं, परिवार की आर्थिक स्थिति से नहीं, नस्ल के आधार पर पूर्व निर्धारित करता है। और लिंग के आधार पर नहीं, बल्कि उन शब्दों की संख्या से जिनके साथ उन्हें जीवन के पहले वर्षों में संबोधित किया जाता है¹.

एक बच्चे को टीवी के सामने बैठाना या कई घंटों तक ऑडियोबुक चालू करना बेकार है: एक वयस्क के साथ संचार का मौलिक महत्व है।

बेशक, तीस मिलियन बार "रोकें" कहने से बच्चे को एक स्मार्ट, उत्पादक और भावनात्मक रूप से स्थिर वयस्क बनने में मदद नहीं मिलेगी। यह महत्वपूर्ण है कि यह संचार सार्थक हो, और वह भाषण जटिल और विविध हो।

दूसरों के साथ बातचीत के बिना, सीखने की क्षमता कमजोर हो जाती है। "एक जग के विपरीत जो आप उसमें जो कुछ भी डालते हैं उसे संग्रहीत करेगा, बिना प्रतिक्रिया के मस्तिष्क एक छलनी की तरह है," डाना सुस्किन नोट करता है। "भाषा को निष्क्रिय रूप से नहीं सीखा जा सकता है, लेकिन केवल दूसरों की प्रतिक्रिया (अधिमानतः सकारात्मक) प्रतिक्रिया और सामाजिक संपर्क के माध्यम से।"

डॉ सुस्किंड ने प्रारंभिक विकास के क्षेत्र में नवीनतम शोध का सारांश दिया और एक अभिभावक-बाल संचार कार्यक्रम विकसित किया जो बच्चे के मस्तिष्क के सर्वोत्तम विकास में योगदान देगा। उसकी रणनीति में तीन सिद्धांत शामिल हैं: बच्चे के साथ तालमेल बिठाना, उसके साथ अधिक बार संवाद करना, एक संवाद विकसित करना।

एक बच्चे के लिए अनुकूलन

हम माता-पिता की सचेत इच्छा के बारे में बात कर रहे हैं कि बच्चे को रुचिकर सब कुछ नोटिस करें और इस विषय पर उससे बात करें। दूसरे शब्दों में, आपको बच्चे की तरह उसी दिशा में देखने की जरूरत है।

उसके काम पर ध्यान दें। उदाहरण के लिए, एक नेक इरादे वाला वयस्क बच्चे की पसंदीदा किताब के साथ फर्श पर बैठता है और उसे सुनने के लिए आमंत्रित करता है। लेकिन बच्चा प्रतिक्रिया नहीं करता है, फर्श पर बिखरे हुए ब्लॉकों का एक टॉवर बनाना जारी रखता है। माता-पिता फिर बुलाते हैं: “यहाँ आओ, बैठो। देखिए क्या दिलचस्प किताब है। अब मैं तुम्हें पढ़ रहा हूँ।»

सब कुछ ठीक लग रहा है, है ना? लविंग एडल्ट बुक. एक बच्चे को और क्या चाहिए? शायद केवल एक ही चीज है: माता-पिता का ध्यान उस व्यवसाय की ओर जिसमें बच्चा स्वयं वर्तमान में रुचि रखता है।

एक बच्चे के साथ तालमेल बिठाने का मतलब है कि वह जो कर रहा है उसके प्रति चौकस रहना और उसकी गतिविधियों में शामिल होना। यह संपर्क को मजबूत करता है और खेल में शामिल कौशल में सुधार करने में मदद करता है, और मौखिक बातचीत के माध्यम से, उसके मस्तिष्क को विकसित करने में मदद करता है।

तथ्य यह है कि बच्चा केवल उस पर ध्यान केंद्रित कर सकता है जिसमें उसकी रुचि है। यदि आप उसका ध्यान किसी अन्य गतिविधि पर लगाने की कोशिश करते हैं, तो मस्तिष्क को बहुत अधिक अतिरिक्त ऊर्जा खर्च करनी पड़ती है।

विशेष रूप से, अध्ययनों से पता चला है कि यदि किसी बच्चे को किसी ऐसी गतिविधि में भाग लेना है जिसमें उसे बहुत कम दिलचस्पी है, तो उस समय इस्तेमाल किए गए शब्दों को याद रखने की संभावना नहीं है।².

अपने बच्चे के समान स्तर पर रहें। खेलते समय उसके साथ फर्श पर बैठें, पढ़ते समय उसे अपनी गोद में पकड़ें, भोजन करते समय उसी टेबल पर बैठें, या अपने बच्चे को ऊपर उठाएं ताकि वह आपकी ऊंचाई से दुनिया को देख सके।

अपने भाषण को सरल बनाएं। जैसे बच्चे ध्वनियों से ध्यान आकर्षित करते हैं, वैसे ही माता-पिता उनकी आवाज़ के स्वर या मात्रा को बदलकर उन्हें आकर्षित करते हैं। लिस्पिंग बच्चों के दिमाग को भाषा सीखने में भी मदद करता है।

हाल के एक अध्ययन में पाया गया कि 11 से 14 महीने की उम्र के बीच के दो साल के बच्चे "वयस्क तरीके से" बोलने वालों की तुलना में दुगुने शब्दों को जानते थे।

सरल, पहचानने योग्य शब्द बच्चे का ध्यान जल्दी से आकर्षित करते हैं कि क्या कहा जा रहा है और कौन बोल रहा है, उसे अपना ध्यान केंद्रित करने, शामिल होने और संवाद करने के लिए प्रोत्साहित करता है। यह प्रयोगात्मक रूप से सिद्ध हो चुका है कि बच्चे उन शब्दों को "सीखते हैं" जो वे अधिक बार सुनते हैं और उन ध्वनियों को अधिक समय तक सुनते हैं जो उन्होंने पहले सुनी थीं।

सक्रिय संचार

आप जो कुछ भी करते हैं उसे जोर से कहें। इस तरह की टिप्पणी बच्चे को भाषण से "घेरने" का एक और तरीका है।. यह न केवल शब्दावली को बढ़ाता है, बल्कि ध्वनि (शब्द) और क्रिया या वस्तु के बीच के संबंध को भी दर्शाता है जिससे यह संदर्भित होता है।

“चलो एक नया डायपर डालते हैं…. यह बाहर से सफेद और अंदर से नीला होता है। और गीला नहीं। नज़र। सूखा और इतना नरम।» «कुछ टूथब्रश ले आओ! तुम्हारा बैंगनी है और पिताजी हरे हैं। अब पेस्ट को निचोड़ कर थोड़ा दबा लें। और हम साफ करेंगे, ऊपर और नीचे। गुदगुदी?

पासिंग कमेंट्स का इस्तेमाल करें। न केवल अपनी गतिविधियों का वर्णन करने का प्रयास करें, बल्कि बच्चे के कार्यों पर भी टिप्पणी करें: “ओह, आपको अपनी माँ की चाबी मिल गई। कृपया उन्हें अपने मुंह में न डालें। उन्हें चबाया नहीं जा सकता। यह भोजन नहीं है। क्या आप अपनी कार को चाबियों से खोलते हैं? चाबियां दरवाजा खोलती हैं। चलो उनके साथ दरवाजा खोलते हैं।»

सर्वनाम से बचें। सर्वनाम देखे नहीं जा सकते, जब तक कि कल्पना न की जाए, और फिर यदि आप जानते हैं कि यह किस बारे में है। वह वह वह? बच्चे को पता नहीं है कि आप किस बारे में बात कर रहे हैं। "मुझे यह पसंद है" नहीं, बल्कि "मुझे आपकी ड्राइंग पसंद है"।

पूरक, उसके वाक्यांशों का विवरण दें। भाषा सीखते समय, बच्चा शब्दों के कुछ हिस्सों और अधूरे वाक्यों का उपयोग करता है। बच्चे के साथ संचार के संदर्भ में, पहले से ही पूर्ण किए गए वाक्यांशों को दोहराकर ऐसे अंतराल को भरना आवश्यक है। इसके अतिरिक्त: «कुत्ता उदास है» होगा: «आपका कुत्ता उदास है।"

समय के साथ, भाषण की जटिलता बढ़ जाती है। इसके बजाय: "चलो, कहते हैं," हम कहते हैं: "आपकी आँखें पहले से ही एक साथ चिपकी हुई हैं। बहुत देर हो चुकी है और आप थके हुए हैं।" जोड़, विवरण और वाक्यांश बनाने से आप अपने बच्चे के संचार कौशल से कुछ कदम आगे बढ़ सकते हैं, जिससे उसे अधिक जटिल और बहुमुखी संचार के लिए प्रोत्साहित किया जा सकता है।

संवाद विकास

संवाद में टिप्पणियों का आदान-प्रदान शामिल है. यह माता-पिता और बच्चों के बीच संचार का सुनहरा नियम है, जो एक युवा मस्तिष्क के विकास के तीन तरीकों में सबसे मूल्यवान है। आप बच्चे के ध्यान में आने वाली चीजों को ध्यान में रखकर और उसके साथ जितना संभव हो सके उसके बारे में बात करके सक्रिय बातचीत प्राप्त कर सकते हैं।

प्रतिक्रिया के लिए धैर्यपूर्वक प्रतीक्षा करें। संवाद में, भूमिकाओं के प्रत्यावर्तन का पालन करना बहुत महत्वपूर्ण है। चेहरे के भावों और हावभाव को शब्दों के साथ पूरक करना - पहले माना जाता है, फिर नकल किया जाता है और अंत में, वास्तविक, बच्चा उन्हें बहुत लंबे समय तक उठा सकता है।

जब तक माँ या पिताजी इसके लिए जवाब देना चाहते हैं। लेकिन संवाद तोड़ने में जल्दबाजी न करें, बच्चे को सही शब्द खोजने का समय दें.

शब्द "क्या" और "क्या" संवाद को रोकते हैं। «गेंद किस रंग की है?» «गाय क्या कहती है?» ऐसे प्रश्न शब्दावली के संचय में योगदान नहीं करते हैं, क्योंकि वे बच्चे को उन शब्दों को याद करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं जिन्हें वह पहले से जानता है।

हां या नहीं के प्रश्न एक ही श्रेणी में आते हैं: वे बातचीत को जारी रखने में मदद नहीं करते हैं और वे आपको कुछ भी नया नहीं सिखाते हैं। इसके विपरीत, "कैसे" या "क्यों" जैसे प्रश्न उसे विभिन्न शब्दों के साथ उत्तर देने की अनुमति देते हैं, जिसमें विभिन्न प्रकार के विचार और विचार शामिल होते हैं।

प्रश्न "क्यों" के लिए अपना सिर हिलाना या उंगली उठाना असंभव है। "कैसे?" और क्यों?" सोचने की प्रक्रिया शुरू करें, जो अंततः समस्या समाधान के कौशल की ओर ले जाती है।

¹ ए वीसलेडर, ए। फर्नाल्ड "बच्चों से बात करना मायने रखता है: प्रारंभिक भाषा का अनुभव प्रसंस्करण को मजबूत करता है और शब्दावली बनाता है"। मनोवैज्ञानिक विज्ञान, 2013, 24।

² जी. हॉलिच, के. हिर्श-पासेक, और आरएम गोलिंकॉफ «ब्रेकिंग द लैंग्वेज बैरियर: एन इमर्जेंटिस्ट गठबंधन मॉडल फॉर द ओरिजिन्स ऑफ वर्ड लर्निंग», मोनोग्राफ्स ऑफ द सोसाइटी फॉर रिसर्च इन चाइल्ड डेवलपमेंट 65.3, 262 (2000)।