हाथ में फोन लेकर बड़े हुए बच्चे में ज्ञान कैसे पैदा करें? माइक्रोलर्निंग का प्रयास करें

4 साल से कम उम्र के बच्चे अभी तक अपना ध्यान किसी एक चीज पर ज्यादा देर तक नहीं रख पाते हैं। खासकर अगर हम एक सीखने के काम के बारे में बात कर रहे हैं, न कि एक मजेदार खेल के बारे में। और आज दृढ़ता को विकसित करना और भी कठिन है, जब बच्चे जीवन के पहले वर्ष से ही गैजेट्स का शाब्दिक उपयोग करते हैं। माइक्रोलर्निंग इस समस्या को हल करने में मदद करता है।

नई चीजें सीखने का यह तरीका आधुनिक शिक्षा के रुझानों में से एक है। इसका सार यह है कि बच्चे और वयस्क छोटे हिस्से में ज्ञान प्राप्त करते हैं। छोटे चरणों में लक्ष्य की ओर बढ़ना - सरल से जटिल तक - आपको अधिभार से बचने और जटिल समस्याओं को भागों में हल करने की अनुमति देता है। माइक्रोलर्निंग तीन बुनियादी सिद्धांतों पर आधारित है:

• छोटी लेकिन नियमित कक्षाएं;
• कवर की गई सामग्री की दैनिक पुनरावृत्ति;
• सामग्री की क्रमिक जटिलता।

प्रीस्कूलर के साथ कक्षाएं 20 मिनट से अधिक नहीं चलनी चाहिए, और माइक्रोलर्निंग केवल छोटे पाठों के लिए डिज़ाइन की गई है। और माता-पिता के लिए बच्चों को प्रतिदिन 15-20 मिनट देना आसान है।

माइक्रोलर्निंग कैसे काम करता है

व्यवहार में, प्रक्रिया इस तरह दिखती है: मान लीजिए कि आप एक साल के बच्चे को एक तार पर मोतियों की माला बनाना सिखाना चाहते हैं। कार्य को चरणों में विभाजित करें: पहले आप मनका को स्ट्रिंग करते हैं और बच्चे को इसे हटाने के लिए आमंत्रित करते हैं, फिर आप इसे स्वयं स्ट्रिंग करने की पेशकश करते हैं, और अंत में आप मनका को रोकना और इसे स्ट्रिंग के साथ स्थानांतरित करना सीखते हैं ताकि आप एक और जोड़ सकें। माइक्रोलर्निंग ऐसे छोटे, अनुक्रमिक पाठों से बना है।

आइए एक पहेली गेम के उदाहरण को देखें, जहां लक्ष्य एक प्रीस्कूलर को विभिन्न रणनीतियों को लागू करना सिखाना है। जब मैं पहली बार एक पहेली को इकट्ठा करने का प्रस्ताव करता हूं, तो एक बच्चे के लिए चित्र प्राप्त करने के लिए सभी विवरणों को एक साथ जोड़ना मुश्किल होता है, क्योंकि उसके पास अनुभव और ज्ञान नहीं होता है। परिणाम विफलता की स्थिति है, प्रेरणा में कमी है, और फिर इस खेल में रुचि का नुकसान है।

इसलिए, सबसे पहले मैं पहेली को खुद इकट्ठा करता हूं और कार्य को चरणों में विभाजित करता हूं।

पहला चरण। हम चित्र-संकेत पर विचार करते हैं और उसका वर्णन करते हैं, 2-3 विशिष्ट विवरणों पर ध्यान देते हैं। फिर हम उन्हें दूसरों के बीच ढूंढते हैं और उन्हें हिंट पिक्चर में सही जगह पर रखते हैं। यदि बच्चे के लिए यह मुश्किल है, तो मेरा सुझाव है कि भाग के आकार (बड़े या छोटे) पर ध्यान दें।

दूसरा चरण। जब बच्चा पहले कार्य का सामना करता है, तो अगले पाठ में मैं सभी विवरणों में से पिछली बार की तरह ही चुनता हूं, और उन्हें पलट देता हूं। फिर मैं बच्चे को चित्र में प्रत्येक टुकड़े को सही जगह पर रखने के लिए कहता हूँ। अगर उसके लिए यह मुश्किल है, तो मैं भाग के आकार पर ध्यान देता हूं और पूछता हूं कि क्या वह इसे सही तरीके से पकड़ रहा है या इसे पलटने की जरूरत है।

तीसरा चरण। धीरे-धीरे विवरण की संख्या बढ़ाएं। फिर आप अपने बच्चे को चित्र-संकेत के बिना, अपने दम पर पहेलियाँ इकट्ठा करना सिखा सकते हैं। पहले हम फ्रेम को मोड़ना सिखाते हैं, फिर बीच में। या, पहले एक पहेली में एक विशिष्ट छवि एकत्र करें, और फिर आरेख पर ध्यान केंद्रित करते हुए इसे एक साथ रखें।

इस प्रकार, बच्चा, प्रत्येक चरण में महारत हासिल करता है, विभिन्न तकनीकों का उपयोग करना सीखता है और उसका कौशल एक ऐसे कौशल में बदल जाता है जो लंबे समय तक तय होता है। इस प्रारूप का उपयोग सभी खेलों में किया जा सकता है। छोटे-छोटे चरणों में सीखने से बच्चा पूरे हुनर ​​में महारत हासिल कर लेगा।

माइक्रोलर्निंग के क्या लाभ हैं?

1. बच्चे के पास बोर होने का समय नहीं है। छोटे पाठों के प्रारूप में बच्चे उन कौशलों को आसानी से सीख लेते हैं जिन्हें वे सीखना नहीं चाहते। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा काटना पसंद नहीं करता है और आप उसे हर दिन एक छोटा कार्य करने की पेशकश करते हैं, जहां आपको केवल एक तत्व को काटने या कुछ कटौती करने की आवश्यकता होती है, तो वह इस कौशल को धीरे-धीरे सीखेगा, अपने आप से स्पष्ट रूप से। .
2. "थोड़ा-थोड़ा करके" अध्ययन करने से बच्चे को इस तथ्य की आदत पड़ने में मदद मिलती है कि पढ़ाई जीवन का हिस्सा है। यदि आप हर दिन एक निश्चित समय पर अध्ययन करते हैं, तो बच्चा सूक्ष्म पाठों को सामान्य कार्यक्रम के हिस्से के रूप में मानता है और कम उम्र से ही सीखने की आदत डाल लेता है।
3. यह दृष्टिकोण एकाग्रता सिखाता है, क्योंकि बच्चा पूरी तरह से प्रक्रिया पर केंद्रित है, उसके पास विचलित होने का समय नहीं है। लेकिन साथ ही उसके पास थकने का समय नहीं है।
4. माइक्रोलर्निंग सीखने को आसान बनाता है। हमारे दिमाग को इस तरह से व्यवस्थित किया जाता है कि क्लास खत्म होने के एक घंटे बाद ही हम 60% जानकारी भूल जाते हैं, 10 घंटे के बाद जो सीखा है उसका 35% मेमोरी में रहता है। एबिंगहॉस फॉरगेटिंग कर्व के अनुसार, केवल 1 महीने में हमने जो सीखा है उसका 80% भूल जाते हैं। यदि आप व्यवस्थित रूप से दोहराते हैं कि क्या कवर किया गया है, तो अल्पकालिक स्मृति से सामग्री दीर्घकालिक स्मृति में चली जाती है।
5. माइक्रोलर्निंग का तात्पर्य एक प्रणाली से है: सीखने की प्रक्रिया बाधित नहीं होती है, बच्चा धीरे-धीरे, दिन-ब-दिन एक निश्चित बड़े लक्ष्य की ओर बढ़ता है (उदाहरण के लिए, काटना या रंगना सीखना)। आदर्श रूप से, कक्षाएं हर दिन एक ही समय पर होती हैं। यह प्रारूप विभिन्न विकासात्मक देरी वाले बच्चों के लिए एकदम सही है। सामग्री को खुराक दिया जाता है, स्वचालितता के लिए काम किया जाता है, और फिर अधिक जटिल हो जाता है। यह आपको सामग्री को ठीक करने की अनुमति देता है।

कहां और कैसे पढ़ाई करें

आज हमारे पास कई अलग-अलग ऑनलाइन पाठ्यक्रम और मोबाइल एप्लिकेशन हैं जो माइक्रोलर्निंग के सिद्धांतों पर आधारित हैं, जैसे कि लोकप्रिय अंग्रेजी सीखने वाले ऐप डुओलिंगो या स्काईंग। पाठ इन्फोग्राफिक प्रारूपों, लघु वीडियो, प्रश्नोत्तरी और फ्लैशकार्ड में वितरित किए जाते हैं।

जापानी कुमोन नोटबुक भी माइक्रोलर्निंग के सिद्धांतों पर आधारित हैं। उनमें कार्यों को सरल से जटिल तक व्यवस्थित किया जाता है: पहले, बच्चा सीधी रेखाओं के साथ कटौती करना सीखता है, फिर टूटी हुई, लहरदार रेखाओं और सर्पिलों के साथ, और अंत में कागज से आंकड़े और वस्तुओं को काटता है। इस तरह से कार्यों का निर्माण बच्चे को हमेशा सफलतापूर्वक उनका सामना करने में मदद करता है, जो आत्मविश्वास को प्रेरित और विकसित करता है। इसके अलावा, कार्य छोटे बच्चों के लिए सरल और समझने योग्य हैं, जिसका अर्थ है कि बच्चा स्वतंत्र रूप से अध्ययन कर सकता है।