मनोविज्ञान

क्या आपका बच्चा अत्याचारी है? कल्पना करना भी डरावना है! हालाँकि, यदि आप उसमें सहानुभूति रखने की क्षमता विकसित नहीं करते हैं, तो यह परिदृश्य काफी संभव है। सहानुभूति कैसे पैदा होती है और शिक्षा में किन गलतियों से बचना चाहिए?

1. बच्चे के आसपास के लोग अपनी सच्ची भावनाओं को नहीं दिखाते हैं।

मान लीजिए कि एक बच्चा फावड़े से दूसरे के सिर पर वार करता है। यह उल्टा होगा यदि हम, वयस्क, इस तथ्य के बावजूद कि हम गुस्से में हैं, मुस्कुराते हैं और धीरे से कहते हैं: "कोस्टेंका, ऐसा मत करो!"

ऐसे में बच्चे के दिमाग को ठीक से याद नहीं रहता कि जब बच्चा लड़ता है या अभद्र बातें करता है तो दूसरे को कैसा लगता है। और सहानुभूति के विकास के लिए क्रिया का सही स्मरण और उस पर प्रतिक्रिया अत्यंत आवश्यक है।

बच्चों को शुरू से ही छोटी-छोटी असफलताओं को झेलने देना चाहिए।

सहानुभूति और सामाजिक व्यवहार हमें जन्म से नहीं दिया जाता है: एक छोटे बच्चे को पहले यह याद रखना चाहिए कि भावनाएं क्या हैं, वे इशारों और चेहरे के भावों में कैसे व्यक्त की जाती हैं, लोग उन्हें पर्याप्त रूप से कैसे प्रतिक्रिया देते हैं। इसलिए, जब हमारे अंदर भावनाओं की लहर उठती है, तो उन्हें यथासंभव स्वाभाविक रूप से व्यक्त करना महत्वपूर्ण है।

वैसे, माता-पिता का पूर्ण "टूटना", स्वाभाविक प्रतिक्रिया नहीं है। मेरी राय में, इस शब्द का उपयोग वयस्कों द्वारा किया जाता है जो क्रोध के अपने बेकाबू फिट को सही ठहराते हैं: «लेकिन मैं सिर्फ प्राकृतिक अभिनय कर रहा हूं …» नहीं। हमारी भावनाएं जिम्मेदारी के हमारे क्षेत्र में निहित हैं। इस जिम्मेदारी से इंकार करना और इसे बच्चे को सौंप देना वयस्क नहीं है।

2. माता-पिता यह सुनिश्चित करने के लिए सब कुछ करते हैं कि उनके बच्चों को निराशा न सहनी पड़े।

बच्चों को विभिन्न जीवन स्थितियों से मजबूत होकर बाहर आने के लिए असफलताओं को सहना, उन्हें दूर करना सीखना चाहिए। जिन लोगों से बच्चा जुड़ा हुआ है, उनके फीडबैक में अगर उसे यह संकेत मिलता है कि वे उस पर विश्वास करते हैं, तो उसका आत्मविश्वास बढ़ता है। वहीं बड़ों का व्यवहार उनकी बातों से ज्यादा महत्वपूर्ण होता है। अपनी सच्ची भावनाओं को प्रसारित करना महत्वपूर्ण है।

भागीदारी के साथ आराम और व्याकुलता के साथ आराम करने में अंतर है।

बच्चों को शुरू से ही छोटी-छोटी असफलताओं को झेलने देना जरूरी है। बच्चे के पथ से अपवाद के बिना सभी बाधाओं को दूर करने की कोई आवश्यकता नहीं है: यह निराशा है कि कुछ अभी तक काम नहीं किया है जो आंतरिक प्रेरणा को स्वयं से ऊपर बढ़ने के लिए प्रेरित करता है।

यदि माता-पिता लगातार इसे रोकते हैं, तो बच्चे बड़े होकर वयस्कों में बदल जाते हैं, जो जीवन के अनुकूल नहीं होते हैं, छोटी-छोटी असफलताओं पर दुर्घटनाग्रस्त हो जाते हैं या सामना न कर पाने के डर से कुछ शुरू करने की हिम्मत भी नहीं करते हैं।

3. वास्तविक आराम के बजाय, माता-पिता बच्चे को विचलित करते हैं।

अगर कुछ गड़बड़ हो जाता है और एक सांत्वना के रूप में, माता-पिता बच्चे को एक उपहार देते हैं, उसे विचलित करते हैं, मस्तिष्क लचीलापन नहीं सीखता है, लेकिन प्रतिस्थापन पर भरोसा करने के लिए उपयोग किया जाता है: भोजन, पेय, खरीदारी, वीडियो गेम।

भागीदारी के साथ आराम और व्याकुलता के साथ आराम करने में अंतर है। वास्तविक सांत्वना के साथ, एक व्यक्ति बेहतर महसूस करता है, राहत महसूस करता है।

मनुष्य को अपने जीवन में संरचना और व्यवस्था की मूलभूत आवश्यकता है।

नकली सांत्वना जल्दी खत्म हो जाती है, इसलिए उसे अधिक से अधिक की आवश्यकता होती है। बेशक, समय-समय पर, माता-पिता इस तरह से "अंतराल को भर सकते हैं", लेकिन बेहतर होगा कि बच्चे को गले लगाएं और उसके साथ उसके दर्द का अनुभव करें।

4. माता-पिता अप्रत्याशित व्यवहार करते हैं

किंडरगार्टन में, मेरी एक सबसे अच्छी दोस्त थी, अन्या। मैं उससे बहुत प्यार करता था। हालाँकि, उसके माता-पिता पूरी तरह से अप्रत्याशित थे: कभी-कभी उन्होंने हम पर मिठाई की बौछार की, और फिर - नीले रंग से बोल्ट की तरह - वे गुस्सा होने लगे और मुझे सड़क पर फेंक दिया।

मुझे कभी नहीं पता था कि हमने क्या गलत किया। एक गलत शब्द, गलत नज़र, और यह भागने का समय है। अक्सर ऐसा होता था कि आन्या ने आँसू में मेरे लिए दरवाजा खोल दिया और अगर मैं उसके साथ खेलना चाहता था तो उसने अपना सिर हिला दिया।

लगातार परिदृश्यों के बिना, एक बच्चा स्वस्थ रूप से बड़ा नहीं हो पाएगा।

मनुष्य को अपने जीवन में संरचना और व्यवस्था की मूलभूत आवश्यकता है। यदि लंबे समय तक वे यह नहीं देख सकते कि उनका दिन कैसा जाएगा, तो वे तनाव का अनुभव करने लगते हैं और बीमार पड़ जाते हैं।

सबसे पहले, यह माता-पिता के व्यवहार पर लागू होता है: इसमें किसी प्रकार की संरचना होनी चाहिए जो बच्चे के लिए समझ में आती है, ताकि वह जान सके कि यह किसके द्वारा निर्देशित है और इसके द्वारा निर्देशित किया जा सकता है। इससे उसे अपने व्यवहार में विश्वास हासिल करने में मदद मिलती है।

मेरे स्कूल में बहुत सारे छात्र हैं जिन पर समाज द्वारा "व्यवहार संबंधी समस्याओं" का लेबल लगाया गया है। मुझे पता है कि उनमें से कई के माता-पिता एक जैसे अप्रत्याशित हैं। सुसंगत परिदृश्यों और स्पष्ट दिशानिर्देशों के बिना, बच्चा "सामान्य" सह-अस्तित्व के नियमों को नहीं सीखेगा। इसके विपरीत, वह उतनी ही अप्रत्याशित रूप से प्रतिक्रिया करेगा।

5. माता-पिता सिर्फ अपने बच्चों की "नहीं" की उपेक्षा करते हैं

अधिक से अधिक लोग वयस्क यौन संबंधों के बारे में सरल "कोई मतलब नहीं" सत्य सीख रहे हैं। लेकिन किसी कारण से हम बच्चों के विपरीत प्रसारित करते हैं। एक बच्चा क्या सीखता है जब वह ना कहता है और फिर भी उसे वही करना पड़ता है जो उसके माता-पिता कहते हैं?

क्योंकि मजबूत व्यक्ति हमेशा यह तय करता है कि "नहीं" का वास्तव में अर्थ "नहीं" है। माता-पिता का वाक्यांश "मैं आपको केवल शुभकामनाएं देता हूं!" वास्तव में बलात्कारी के संदेश से इतना दूर नहीं है: "लेकिन आप भी इसे चाहते हैं!"

एक बार, जब मेरी बेटियाँ अभी छोटी थीं, मैंने उनमें से एक की इच्छा के विरुद्ध उसके दाँत ब्रश किए। मैं वास्तव में आश्वस्त था कि यह आवश्यक था, यह केवल उसकी भलाई के लिए था। हालांकि, उसने विरोध किया जैसे कि यह उसके जीवन के बारे में था। उसने चिल्लाया और विरोध किया, मुझे उसे अपनी पूरी ताकत से पकड़ना पड़ा।

हम कितनी बार सुविधा या समय की कमी के कारण अपने बच्चों के "नहीं" को अनदेखा कर देते हैं?

यह हिंसा का एक वास्तविक कार्य था। जब मुझे इस बात का एहसास हुआ, तो मैंने उसे जाने दिया और अपने आप से कसम खाई कि उसके साथ फिर कभी ऐसा व्यवहार नहीं करूंगा। वह कैसे जान सकती है कि उसका "नहीं" कुछ लायक है, अगर दुनिया में सबसे करीबी, प्रिय व्यक्ति भी इसे स्वीकार नहीं करता है?

बेशक, ऐसी स्थितियां हैं जिनमें हमें, माता-पिता को भी अपने बच्चों के "नहीं" पर कदम रखना चाहिए। जब दो साल का बच्चा सड़क के बीच में डामर पर खुद को फेंक देता है क्योंकि वह आगे नहीं जाना चाहता, तो कोई सवाल ही नहीं है: सुरक्षा कारणों से, माता-पिता को उसे उठाकर ले जाना चाहिए।

माता-पिता को अपने बच्चों के संबंध में "सुरक्षात्मक शक्ति" का प्रयोग करने का अधिकार होना चाहिए। लेकिन ऐसी स्थितियां कितनी बार होती हैं, और कितनी बार हम अपने बच्चों की "नहीं" को केवल सुविधा या समय की कमी के कारण अनदेखा कर देते हैं?


लेखक के बारे में: कात्या जायदे एक विशेष स्कूल शिक्षक हैं

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