अपने बच्चे को पेंसिल या पेन को सही ढंग से पकड़ना सिखाएं

मोटर कौशल: लिखना सीखने के लिए सरौता महत्वपूर्ण हैं

पेन को सुरक्षित रूप से पकड़ने के दस अलग-अलग तरीके नहीं हैं: केवल एक ही प्रभावी है क्योंकि यह लचीली कलाई का समर्थन प्रदान करता है। हालाँकि, यह वह लचीलापन है जो बाद में, जल्दी, सुपाठ्य और लंबे समय तक लिखने की अनुमति देता है। एक बच्चा जो तनावग्रस्त है, या जो अपनी कलाई को थका देता है, उसे एक दिन कॉलेज या हाई स्कूल में अपने नोट्स लेने में परेशानी होगी, लेकिन तब तक इसे आसानी से ठीक करने में बहुत देर हो चुकी होगी।

इसलिए दायां ग्रिपर यह एक है: अंगूठे और तर्जनी दोनों पेंसिल को पकड़ते हैं, बिना शामिल हुए। साथ में वे कलम को अपने आप पकड़ते हैं: अन्य उंगलियां केवल एक समर्थन के रूप में काम करने के लिए होती हैं, लेकिन हमें इस एकल सरौता के साथ पेंसिल को पकड़ने और अन्य तीन उंगलियों को नीचे ले जाने में सक्षम होना चाहिए। बच्चे को यह महसूस कराएं कि वह केवल इन दो अंगुलियों से अपनी पेंसिल पकड़ सकता है: यह उसे अंगूठे और तर्जनी को सही ढंग से रखने के लिए मजबूर करेगा, जिससे वे कलम पर कील से कील तक नहीं मिल पाएंगे। सबसे पहले, मध्यमा उंगली के पहले जोड़ (जहां वयस्कों के पास कलम का कैलस होता है) पर लाल बिंदु खींचना मददगार हो सकता है। निर्देश यह है कि संकेत के अनुसार सरौता पकड़कर इस बिंदु को कलम से छिपाने का प्रयास करें।

प्रसिद्ध टूटी कलाई: सावधान!

दूसरा, पेंसिल को हाथ की धुरी में रखा जाना चाहिए: एक टूटी हुई कलाई के साथ युद्ध छेड़ना चाहिए, खासकर बाएं हाथ के लोगों के बीच, जिनके लिए यह स्वाभाविक प्रवृत्ति है। यह एक अंतहीन रूप से नवीनीकृत लड़ाई है, लेकिन दांव इसके लायक है। अपने हाथ को अपनी कलाई के खिलाफ घोंघे की तरह मोड़कर रखने की कोशिश करें, और शीर्ष पर मांसपेशियों और कण्डरा तनाव को महसूस करें; यह दर्द करता है, यह गर्म होता है, और बाद में यह लेखक की ऐंठन में समाप्त हो जाएगा। तो, एक अच्छी तरह से संरेखित कलाई के लिए, हम एक बड़े तीतर पंख की कल्पना करते हैं जो कलम से शुरू होता है और जो कंधे को गुदगुदी करता है; आदर्श यह है कि बच्चे को परिणामी कलाई की स्थिति का एहसास कराने के लिए पेंसिल पर एक वास्तविक टेप लगाया जाए। तीतर का पंख वास्तव में कलम को पीछे की ओर झुकी हुई स्थिति में लौटने के लिए मजबूर करता है, अग्र-भुजाओं की धुरी में, चादर के लिए लंबवत रखने के बजाय जैसा कि किंडरगार्टन में बच्चे अक्सर करते हैं। .

उड़ान में कलाई: अन्य जोखिम

एक अंतिम बिंदु, कम महत्वपूर्ण क्योंकि इसे अपने आप अधिक आसानी से ठीक किया जा सकता है: भारहीनता में कलाई। यहां, बच्चा कलाई को हटाता है और कोहनी को सख्त करता है। यह सीपी का एक बेहतरीन क्लासिक है, खासकर चिंतित बच्चों में जो खुद को लागू करते हैं और अपने हावभाव को सख्त करते हैं। उन्हें और अधिक तेज़ी से ठीक करने के लिए, हमें एक दीवार कैलेंडर मिलता है जिसे हम पहले से स्टेपल करके डेस्क पैड के रूप में उपयोग करते हैं, नीचे, पूरी चौड़ाई में, बहुत नरम कपड़े की 5 से 10 सेमी की पट्टी, निर्देश है: "आपको अवश्य लिखते समय अपनी कलाई को मुलायम कपड़े से रगड़ें ”।

बालवाड़ी में सही ढंग से पेंसिल पकड़ना सीखना

किंडरगार्टन में सब कुछ खेला जाता है, क्योंकि बच्चों को "स्क्रिप्टिंग टूल्स" बहुत पहले दिए जाते हैं: ब्रश, मार्कर, तैलीय चाक की छड़ें ... हालांकि, उनके साथ खेलना हाथ की सभी स्थितियों के लिए खुला नहीं होना चाहिए, जोखिम के जोखिम पर बुरी आदतों का विकास करना। क्योंकि बच्चों की स्वाभाविक प्रवृत्ति होती है कि वे पेंसिल को सीधे शीट के ऊपर, काफी लंबवत, अपनी उंगलियों को उसके चारों ओर कस कर पकड़ लेते हैं। और वे अन्यथा कैसे कर सकते थे, इन विशाल सिलेंडरों के साथ जो बच्चों के मार्कर हैं? रोलिंग पिन से लिखने की कोशिश करें, आप देखेंगे... छोटी उंगलियां कमजोर होती हैं। कनाडा में, CP भी उंगलियों को मजबूत करने के लिए अभ्यास की योजना बना रहा है; फ्रांस में उनके आने की प्रतीक्षा करते हुए, बच्चों को हल्के पेन दिए जाएंगे, जो काफी पतले होंगे, कम से कम 10 सेमी मापेंगे ताकि हाथ की हथेली पर महसूस किया जा सके। अन्यथा, यदि यह एक पेंसिल का "कोर" है, तो बाद वाले को फिर से लंबवत रखा जाएगा। ब्रश के लिए, यह थोड़ा अलग है: एक पतले हैंडल का अर्थ है एक तदर्थ ब्रश जिसमें अच्छी लाइन परिशुद्धता की आवश्यकता होती है। इसलिए लंबी आस्तीन और "मोटी रेखा" को बढ़ाने वाले थोड़े मोटे ब्रश की पेशकश करना बेहतर है।

क्या होगा अगर लिखने की बुरी आदतें अपनाई जाएं?

लेखन प्रशिक्षण पहली कक्षा के दौरान किया जाता है: घर पर करने के लिए पंक्तियाँ देने की आवश्यकता नहीं है, यह अपच होगा। दूसरी ओर, माता-पिता अपने बच्चे को विस्तार से देख सकते हैं। स्टॉप पर ध्यान दें, अक्षरों के बीच रिक्त स्थान, अक्सर चूक जाते हैं, कलम उठाने के बाद पत्र को पुनः आरंभ करने के लिए। ये पोजिशनिंग त्रुटियां क्लासिक सीपी नुकसान से अलग हैं, जैसे अक्षर और संख्याएं जो पीछे की ओर मुड़ती हैं या गलत जगह से शुरू होती हैं, और कौन सा प्रशिक्षण सही होगा। रखरखाव की चिंता अक्सर एक बच्चे के साथ हाथ से जाती है जो पेंसिल पर बहुत अधिक दबाता है, जो बहुत धीरे-धीरे लिखता है, कभी-कभी बहुत मोटा और लाइनों पर नहीं, कभी-कभी तनावपूर्ण, भले ही परिणाम पठनीय और इसलिए स्वीकार्य हो। फिर बच्चे को "ई" के छोरों को बिना रुके, बिना रुके, बिना रुके, एक बोर्ड पर आँखें बंद करके, इशारों को और अधिक तरल बनाने की कोशिश करें (अद्भुत परिणाम, इशारा जारी किया गया है!)। एक चादर पर, फिर छोटी, आदि। कलाई की स्थिति के लिए, दूसरी ओर, तीतर और नरम पैड के खेल के अलावा, कुछ भी नहीं करना है, सिवाय फिर से शुरू करने के लिए, बार-बार, सही स्थिति …