मनोविज्ञान

यह समस्या अतिसक्रिय बच्चों के अधिकांश माता-पिता से परिचित है - उनके लिए शांत बैठना मुश्किल है, ध्यान केंद्रित करना मुश्किल है। सबक करने के लिए, आपको एक टाइटैनिक प्रयास की आवश्यकता है। आप ऐसे बच्चे की मदद कैसे कर सकते हैं? यहाँ एक सरल और विरोधाभासी तरीका है जो मनोवैज्ञानिक एकातेरिना मुराशोवा ने "हम सब बचपन से आते हैं" पुस्तक में प्रस्तुत किया है।

कल्पना कीजिए: शाम। माँ बच्चे का गृहकार्य देखती है। कल पाठशाला है।

"क्या आपने इन उदाहरणों में छत से उत्तर लिखे हैं?"

"नहीं मैंने किया।"

"लेकिन आपने यह कैसे तय किया कि आपके पास पाँच जमा तीन हैं, तो यह चार हो जाता है?"

"आह ... मैंने उस पर ध्यान नहीं दिया ..."

«क्या काम है?»

"हाँ, मुझे नहीं पता कि इसे कैसे हल किया जाए। चलो एक साथ हैं».

"क्या आपने बिल्कुल कोशिश की है? या खिड़की से बाहर देखा और बिल्ली के साथ खेला?

"बेशक, मैंने कोशिश की," पेट्या ने नाराजगी के साथ विरोध किया। - सौ बार».

"कागज का वह टुकड़ा दिखाएं जहां आपने समाधान लिखा था।"

«और मैंने अपने दिमाग में कोशिश की…»

«एक और घंटे बाद।»

“और उन्होंने आपसे अंग्रेजी में क्या पूछा? आपके पास कुछ भी लिखा हुआ क्यों नहीं है?

«कुछ नहीं पूछा गया था।»

"ऐसा नहीं होता है। मरिया पेत्रोव्ना ने हमें बैठक में विशेष रूप से चेतावनी दी: मैं हर पाठ में होमवर्क देती हूँ!

"लेकिन इस बार ऐसा नहीं हुआ। क्योंकि उसके सिर में दर्द था।

"यह कैसा है?"

"और उसका कुत्ता टहलने के लिए भाग गया ... ऐसा सफेद ... एक पूंछ के साथ ..."

"मुझे झूठ बोलना बंद करो! माँ को चिढ़ाता है। "चूंकि आपने कार्य को नहीं लिखा था, बैठ जाओ और इस पाठ के सभी कार्यों को एक पंक्ति में करो!"

"मैं नहीं करूँगा, हमसे नहीं पूछा गया!"

«आप करेंगे, मैंने कहा!»

"मैं नहीं करूँगा! — पेट्या नोटबुक फेंकता है, पाठ्यपुस्तक उसके पीछे उड़ जाती है। उसकी माँ उसे कंधों से पकड़ लेती है और उसे किसी तरह के लगभग अव्यक्त शातिर बड़बड़ाहट से हिलाती है, जिसमें "सबक", "काम", "स्कूल", "चौकीदार" और "आपके पिता" शब्दों का अनुमान लगाया जाता है।

फिर दोनों अलग-अलग कमरों में रोते हैं। फिर वे सुलह कर लेते हैं। अगले दिन, सब कुछ फिर से दोहराया जाता है।

बच्चा पढ़ना नहीं चाहता

मेरे लगभग एक चौथाई ग्राहक इस समस्या को लेकर मेरे पास आते हैं। पहले से निचली कक्षा में पढ़ने वाला बच्चा पढ़ना नहीं चाहता। सबक के लिए मत बैठो। उसे कभी कुछ नहीं दिया जाता। यदि, फिर भी, वह बैठ जाता है, तो वह लगातार विचलित होता है और सब कुछ एक भूल में करता है। बच्चा होमवर्क पर बहुत समय बिताता है और उसके पास टहलने और कुछ और उपयोगी और दिलचस्प करने का समय नहीं होता है।

यहाँ वह सर्किट है जिसका मैं इन मामलों में उपयोग करता हूँ।

1. मैं मेडिकल रिकॉर्ड में देख रहा हूं, वहां है या कोई था तंत्रिकाविज्ञान. पत्र पीईपी (प्रसवपूर्व एन्सेफैलोपैथी) या ऐसा ही कुछ।

2. मुझे अपने माता-पिता से पता चलता है कि हमारे पास क्या है महत्वाकांक्षा. अलग से - एक बच्चे में: वह कम से कम गलतियों और दुराचारों के बारे में थोड़ा चिंतित है, या वह बिल्कुल भी परवाह नहीं करता है। अलग - माता-पिता से: सप्ताह में कितनी बार वे बच्चे को बताते हैं कि पढ़ना उसका काम है, जिम्मेदार होमवर्क के लिए उसे कौन और कैसे बनना चाहिए।

3. मैं विस्तार से पूछता हूं, कौन जिम्मेदार है और कैसे इस उपलब्धि के लिए। मानो या न मानो, लेकिन उन परिवारों में जहां सब कुछ मौका छोड़ दिया जाता है, आमतौर पर सबक के साथ कोई समस्या नहीं होती है। हालांकि, निश्चित रूप से, अन्य भी हैं।

4. मैं माता-पिता को समझाता हूँपाठ तैयार करने के लिए प्राथमिक विद्यालय के छात्र के लिए वास्तव में उन्हें (और शिक्षकों को) क्या चाहिए। उसे खुद इसकी जरूरत नहीं है। सामान्यतया। वह बेहतर खेलेंगे।

वयस्क प्रेरणा "मुझे अब कुछ निर्बाध करना है, ताकि बाद में, कुछ साल बाद ..." 15 वर्ष से पहले के बच्चों में प्रकट न हो।

बच्चों की प्रेरणा "मैं अच्छा बनना चाहता हूं, ताकि मेरी मां / मरिया पेत्रोव्ना की प्रशंसा हो" आमतौर पर 9-10 साल की उम्र तक समाप्त हो जाती है। कभी-कभी, अगर इसका बहुत शोषण किया जाता है, तो पहले।

क्या करना है?

हम इच्छाशक्ति को प्रशिक्षित करते हैं। यदि कार्ड में संबंधित न्यूरोलॉजिकल अक्षर पाए गए, तो इसका मतलब है कि बच्चे के स्वयं के अस्थिर तंत्र थोड़े (या यहां तक ​​​​कि दृढ़ता से) कमजोर हैं। माता-पिता को थोड़ी देर के लिए उस पर "लटका" देना होगा।

कभी-कभी बच्चे के सिर पर, उसके सिर के शीर्ष पर अपना हाथ रखने के लिए पर्याप्त है - और इस स्थिति में वह 20 मिनट में सभी कार्यों (आमतौर पर छोटे वाले) को सफलतापूर्वक पूरा कर लेगा।

लेकिन किसी को यह उम्मीद नहीं करनी चाहिए कि वह उन सभी को स्कूल में लिख देगा। सूचना का एक वैकल्पिक चैनल तुरंत शुरू करना बेहतर है। आप खुद जानते हैं कि आपके बच्चे से क्या पूछा गया - और अच्छा।

स्वैच्छिक तंत्र को विकसित और प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है, अन्यथा वे कभी काम नहीं करेंगे। इसलिए, नियमित रूप से - उदाहरण के लिए, महीने में एक बार - आपको शब्दों के साथ थोड़ा "रेंगना" चाहिए: "ओह, मेरे बेटे (मेरी बेटी)! हो सकता है कि आप पहले से ही इतने शक्तिशाली और होशियार हो गए हों कि आप स्वयं व्यायाम को फिर से लिख सकें? क्या आप अपने आप स्कूल के लिए उठ सकते हैं?.. क्या आप उदाहरणों के कॉलम को हल कर सकते हैं?

अगर यह काम नहीं करता है: "ठीक है, अभी तक पर्याप्त शक्तिशाली नहीं है। आइए एक महीने में पुन: प्रयास करें।» अगर यह काम कर गया - चीयर्स!

हम एक प्रयोग कर रहे हैं। यदि मेडिकल रिकॉर्ड में कोई खतरनाक अक्षर नहीं हैं और बच्चा महत्वाकांक्षी लगता है, तो आप एक प्रयोग कर सकते हैं।

पिछले पैराग्राफ में वर्णित की तुलना में "क्रॉलिंग दूर" बहुत अधिक आवश्यक है, और बच्चे को "वजन" होने के तराजू पर दें: "मैं खुद क्या कर सकता हूं?" अगर वह दो बार उठाता है और स्कूल के लिए एक-दो बार लेट हो जाता है, तो कोई बात नहीं।

यहाँ क्या महत्वपूर्ण है? यह एक प्रयोग है। तामसिक नहीं: “अब मैं तुम्हें दिखाता हूँ कि तुम मेरे बिना क्या हो! ..", लेकिन मिलनसार: "लेकिन देखते हैं ..."

कोई भी बच्चे को किसी भी चीज़ के लिए नहीं डांटता है, लेकिन थोड़ी सी भी सफलता उसके लिए प्रोत्साहित और सुरक्षित होती है: “बहुत बढ़िया, यह पता चला है कि मुझे अब आपके ऊपर खड़े होने की आवश्यकता नहीं है! वह मेरी गलती थी। लेकिन मुझे कितनी खुशी है कि सब कुछ हो गया!

यह याद रखना चाहिए: छोटे छात्रों के साथ कोई सैद्धांतिक "समझौता" काम नहीं करता है, केवल अभ्यास करता है।

एक विकल्प की तलाश है। यदि किसी बच्चे के पास न तो चिकित्सा पत्र हैं और न ही महत्वाकांक्षा, तो कुछ समय के लिए स्कूल को वैसे ही घसीटने के लिए छोड़ दिया जाना चाहिए और बाहर एक संसाधन की तलाश करनी चाहिए - बच्चे की रुचि क्या है और वह क्या सफल होता है। सभी के लिए कुछ न कुछ है। इन इनामों से स्कूल को भी फायदा होगा - आत्म-सम्मान में सक्षम वृद्धि से, सभी बच्चे थोड़े अधिक जिम्मेदार हो जाते हैं।

हम सेटिंग्स बदलते हैं। यदि बच्चे के पास पत्र हैं, और माता-पिता की महत्वाकांक्षा है: "आंगन स्कूल हमारे लिए नहीं है, केवल उन्नत गणित के साथ एक व्यायामशाला है!", हम बच्चे को अकेला छोड़ देते हैं और माता-पिता के साथ काम करते हैं।

13 साल के लड़के द्वारा प्रस्तावित एक प्रयोग

प्रयोग वसीली लड़के द्वारा प्रस्तावित किया गया था। 2 सप्ताह तक रहता है। हर कोई इस बात के लिए तैयार है कि बच्चा शायद इस दौरान होमवर्क नहीं करेगा। कोई नहीं, कभी नहीं।

छोटों के साथ, आप शिक्षक के साथ एक समझौते पर भी आ सकते हैं: मनोवैज्ञानिक ने परिवार में स्थिति को सुधारने के लिए एक प्रयोग की सिफारिश की, फिर हम इसे काम करेंगे, इसे ऊपर खींचेंगे, हम करेंगे। चिंता मत करो, मरिया पेत्रोव्ना। लेकिन ड्यूस लगाएं, बिल्कुल।

घर पर क्या है? बच्चा पाठ के लिए बैठ जाता है, यह जानते हुए कि वे नहीं किए जाएंगे। ऐसा समझौता। ड्राफ्ट के लिए किताबें, नोटबुक, पेन, पेंसिल, नोटपैड प्राप्त करें ... काम के लिए आपको और क्या चाहिए? ..

सब कुछ फैलाओ। लेकिन यह पाठ करना ठीक है - यह बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है। और यह पहले से ही जाना जाता है। नहीं करेंगे।

लेकिन अगर आप अचानक से चाहते हैं, तो बेशक आप थोड़ा बहुत कुछ कर सकते हैं। लेकिन यह पूरी तरह से वैकल्पिक है और अवांछनीय भी। मैंने सभी तैयारी के चरणों को पूरा किया, 10 सेकंड के लिए मेज पर बैठा और चला गया, मान लीजिए, बिल्ली के साथ खेलने के लिए।

और क्या, यह पता चला है, मैंने पहले ही सभी पाठ कर लिए हैं? और अभी ज्यादा समय नहीं है? और किसी ने मुझे मजबूर नहीं किया?

फिर, जब बिल्ली के साथ खेल खत्म हो जाते हैं, तो आप फिर से टेबल पर जा सकते हैं। देखिए क्या पूछा जाता है। पता करें कि क्या कुछ रिकॉर्ड नहीं किया गया है। नोटबुक और पाठ्यपुस्तक को सही पृष्ठ पर खोलें। सही व्यायाम खोजें। और दोबारा कुछ न करें। ठीक है, अगर आपने तुरंत कुछ सरल देखा जिसे आप एक मिनट में सीख सकते हैं, लिख सकते हैं, हल कर सकते हैं या जोर दे सकते हैं, तो आप इसे करेंगे। और अगर आप त्वरण लेते हैं और रुकते नहीं हैं, तो कुछ और ... लेकिन इसे तीसरे दृष्टिकोण के लिए छोड़ देना बेहतर है।

दरअसल बाहर खाने की प्लानिंग कर रहे हैं। और सबक नहीं ... लेकिन यह काम नहीं करता ... ठीक है, अब मैं GDZ समाधान को देखूंगा ... आह, तो यही हुआ! मैं कैसे कुछ अनुमान नहीं लगा सकता था! .. और अब क्या - केवल अंग्रेजी बची है? नहीं, यह अभी नहीं करना है। फिर। जब बाद में? खैर, अब मैं लेनका को फोन करता हूँ ... क्यों, जब मैं लेनका के साथ बात कर रहा हूँ, यह बेवकूफी भरी अंग्रेजी मेरे दिमाग में आती है?

और क्या, यह पता चला है, मैंने पहले ही सभी पाठ कर लिए हैं? और अभी ज्यादा समय नहीं है? और किसी ने मुझे मजबूर नहीं किया? ओह हाँ मैं हूँ, अच्छा किया! माँ को तो विश्वास ही नहीं हुआ कि मेरा तो हो ही गया! और फिर मैंने देखा, जाँच की और बहुत प्रसन्न हुआ!

यह वह हॉजपॉज है जो 2 से 10 वीं कक्षा तक के लड़के और लड़कियों ने मुझे प्रस्तुत किए गए प्रयोग के परिणामों पर रिपोर्ट किया था।

चौथे "प्रोजेक्टाइल के दृष्टिकोण" से लगभग सभी ने अपना होमवर्क किया। कई - पहले, खासकर छोटे वाले।

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