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किसी पाठ को फिर से सुनाने के लिए बच्चे को ठीक से कैसे पढ़ाया जाए
रीटेलिंग और रचना स्कूली बच्चों के मुख्य दुश्मन हैं। एक भी वयस्क ऐसा नहीं है जो खुशी के साथ याद करे कि कैसे, साहित्य के पाठों में, उसने एक कहानी को याद किया और उसे ब्लैकबोर्ड पर पुन: पेश करने की कोशिश की। माता-पिता को पता होना चाहिए कि किसी बच्चे को पाठ को फिर से बताना और किस उम्र में करना है, उसे ठीक से कैसे पढ़ाया जाए।
किसी बच्चे को पाठ को फिर से बताना कैसे सिखाएं: कहां से शुरू करें
भाषण और सोच अभिन्न चीजें हैं जो एक दूसरे के पूरक हैं। सोचने का साधन आंतरिक भाषण है, जो बच्चे में बोलना शुरू करने से बहुत पहले बनता है। सबसे पहले, वह आंख और स्पर्श संपर्क के माध्यम से दुनिया को सीखता है। उसके पास दुनिया की एक प्रारंभिक तस्वीर है। फिर, यह वयस्कों के भाषण द्वारा पूरक है।
बच्चे को रीटेल करना कैसे सिखाएं ताकि भविष्य में वह अपने विचार व्यक्त करने से न डरे
उसकी सोच का स्तर बच्चे के भाषण के विकास के स्तर पर भी निर्भर करता है।
वयस्कों को बच्चों के दिमाग में जानकारी से भरे होने से पहले उनके विचारों के बारे में स्पष्ट होना सीखने में मदद करनी चाहिए।
यहां तक कि शिक्षक, बच्चों को स्कूल में स्वीकार करते हैं, इस बात पर जोर देते हैं कि प्रथम-ग्रेडर के पास पहले से ही एक सुसंगत भाषण होना चाहिए। और माता-पिता इसमें उनकी मदद कर सकते हैं। एक बच्चा जो अपने विचारों को सही ढंग से तैयार करना और ग्रंथों को फिर से लिखना जानता है, वह समग्र रूप से शैक्षिक प्रक्रिया से डरता नहीं है।
पाठ को फिर से सुनाने के लिए बच्चे को कैसे पढ़ाएं: 7 आवश्यक बिंदु
पाठ को फिर से सुनाना एक बच्चे को पढ़ाना आसान है। मुख्य बात जो माता-पिता को होनी चाहिए: नियमित रूप से इसके लिए एक निश्चित समय समर्पित करें और अपने कार्यों में सुसंगत रहें।
सही रीटेलिंग सीखने के लिए 7 कदम:
- पाठ का चयन। आधी सफलता इसी पर निर्भर करती है। एक बच्चे के लिए अपने विचारों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करना और जो उसने सुना है उसे फिर से बताना सीखने के लिए, आपको सही काम चुनने की आवश्यकता है। एक छोटी कहानी, 8-15 वाक्य लंबी, इष्टतम होगी। इसमें बच्चे के लिए अपरिचित शब्द, बड़ी संख्या में घटनाएँ और विवरण नहीं होने चाहिए। शिक्षक एल टॉल्स्टॉय द्वारा "छोटों के लिए कहानियां" के साथ एक बच्चे को रीटेल करना सिखाना शुरू करने की सलाह देते हैं।
- काम पर जोर। पाठ को धीरे-धीरे पढ़ना महत्वपूर्ण है, जानबूझकर पुनर्लेखन के लिए सबसे महत्वपूर्ण बिंदुओं को जानबूझकर उजागर करना। इससे बच्चे को कहानी के मुख्य बिंदु को अलग करने में मदद मिलेगी।
- बातचीत। बच्चे को पढ़ने के बाद, आपको पूछने की जरूरत है: क्या उसे काम पसंद आया और क्या उसने सब कुछ समझा। फिर आप पाठ के बारे में कुछ प्रश्न पूछ सकते हैं। तो एक वयस्क की मदद से, बच्चा स्वयं काम में घटनाओं की एक तार्किक श्रृंखला का निर्माण करेगा।
- पाठ से छापों का सामान्यीकरण। एक बार फिर, आपको बच्चे से यह जांचना होगा कि क्या उसे कहानी पसंद आई है। फिर वयस्क को स्वयं कार्य का अर्थ स्पष्ट करना चाहिए।
- पाठ को फिर से पढ़ना। बच्चे को सामान्य जानकारी से विशेष क्षणों को समझने के लिए पहला प्रजनन आवश्यक था। विश्लेषण और फिर से सुनने के बाद, बच्चे के पास कहानी की एक सामान्य तस्वीर होनी चाहिए।
- संयुक्त पुनर्विक्रय। वयस्क पाठ को पुन: पेश करना शुरू करता है, फिर बच्चे को रीटेलिंग जारी रखने के लिए कहता है। मुश्किल जगहों पर मदद करने की अनुमति है, लेकिन किसी भी मामले में बच्चे को तब तक ठीक नहीं किया जाना चाहिए जब तक कि वह खत्म न हो जाए।
- संस्मरण और स्वतंत्र रीटेलिंग। यह समझने के लिए कि क्या बच्चे के सिर में कोई काम जमा किया गया है, आपको उसे किसी और को पाठ फिर से सुनाने के लिए आमंत्रित करना होगा, उदाहरण के लिए, पिताजी, जब वह काम से लौटता है।
बड़े बच्चों के लिए, ग्रंथों को लंबे समय तक चुना जा सकता है, लेकिन उन्हें भागों में अलग करने की आवश्यकता होती है। प्रत्येक मार्ग का विश्लेषण ऊपर वर्णित एल्गोरिथम के समान किया जाता है।
वयस्कों को बच्चे के सीखने में रीटेलिंग की भूमिका को कम करके नहीं आंकना चाहिए। यह कौशल उसकी बौद्धिक और रचनात्मक क्षमताओं के गठन को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करता है।