स्कूल कैसे चुनें और गलती न करें: 6 नए मानदंड

हम अपने बच्चों के लिए स्कूल कैसे चुनें? अधिकांश माता-पिता के लिए मुख्य मानदंड यह है कि क्या वे वहां अच्छी तरह से पढ़ाते हैं, दूसरे शब्दों में, क्या बच्चे को वह ज्ञान प्राप्त होगा जो उसे परीक्षा पास करने और विश्वविद्यालय में प्रवेश करने की अनुमति देगा। हम में से कई लोग अपने अनुभव के आधार पर पढ़ाई को एक बंधुआ मामला मानते हैं और यह उम्मीद भी नहीं करते कि बच्चा खुशी से स्कूल जाएगा।

क्या तनाव और न्यूरोसिस के बिना नया ज्ञान प्राप्त करना संभव है? हैरानी की बात है, हाँ! ऐसे स्कूल हैं जहां छात्र हर सुबह बिना संकेत दिए जाते हैं और जहां से उन्हें शाम को निकलने की कोई जल्दी नहीं होती है। उन्हें क्या प्रेरित कर सकता है? रूस के विभिन्न शहरों के पांच शिक्षकों की राय।

1. उन्हें बोलने दो

बच्चा कब खुश होता है? जब वे उसके साथ एक व्यक्ति के रूप में बातचीत करते हैं, तो उसका "मैं" देखा जाता है, "ज़ुकोवस्की शहर के "फ्री स्कूल" के निदेशक नताल्या अलेक्सेवा कहते हैं, जो वाल्डोर्फ पद्धति के अनुसार काम करता है। दूसरे देशों से उसके स्कूल आने वाले बच्चे चकित होते हैं: पहली बार शिक्षक गंभीरता से उनकी बात सुनते हैं और उनकी राय को महत्व देते हैं। उसी सम्मान के साथ, वे मास्को के पास गीत "आर्क-एक्सएक्सआई" में छात्रों का इलाज करते हैं।

वे व्यवहार के तैयार नियम लागू नहीं करते हैं - बच्चे और शिक्षक उन्हें एक साथ विकसित करते हैं। यह संस्थागत शिक्षाशास्त्र के संस्थापक फर्नांड उरी का विचार है: उन्होंने तर्क दिया कि एक व्यक्ति हमारे जीवन के नियमों और कानूनों पर चर्चा करने की प्रक्रिया में बनता है।

"बच्चों को औपचारिकता, आदेश, स्पष्टीकरण पसंद नहीं है," गीतकार के निदेशक रुस्तम कुर्बातोव कहते हैं। "लेकिन वे समझते हैं कि नियमों की आवश्यकता है, वे उनका सम्मान करते हैं और अंतिम अल्पविराम की जाँच करते हुए उत्साह के साथ उन पर चर्चा करने के लिए तैयार हैं। उदाहरण के लिए, हमने माता-पिता को स्कूल कब बुलाया जाता है, इस सवाल को हल करने में एक साल बिताया। दिलचस्प बात यह है कि अंत में, शिक्षकों ने अधिक उदार विकल्प के लिए मतदान किया, और बच्चों ने एक सख्त विकल्प के लिए।

हाई स्कूल के छात्रों को अभिभावक-शिक्षक बैठकों में भी आमंत्रित किया जाता है, क्योंकि किशोर "अपनी पीठ पीछे कुछ तय करने के लिए खड़े नहीं हो सकते।" यदि हम चाहते हैं कि वे हम पर विश्वास करें, तो संवाद अनिवार्य है। पसंद की स्वतंत्रता अत्यंत महत्वपूर्ण है। स्वतंत्रता के बिना शिक्षा आमतौर पर असंभव है। और पर्म स्कूल "टोचका" में बच्चे को अपना रचनात्मक कार्य चुनने का अधिकार दिया जाता है।

यह रूस का एकमात्र स्कूल है, जहां सामान्य विषयों के अलावा, पाठ्यक्रम में डिजाइन शिक्षा शामिल है। पेशेवर डिजाइनर कक्षा को लगभग 30 परियोजनाओं की पेशकश करते हैं, और प्रत्येक छात्र एक सलाहकार चुन सकता है जिसके साथ वे काम करना चाहते हैं और एक ऐसा व्यवसाय जो कोशिश करने के लिए दिलचस्प है। औद्योगिक और ग्राफिक डिजाइन, वेब डिजाइन, लोहार, चीनी मिट्टी की चीज़ें - विकल्प कई हैं।

लेकिन, एक निर्णय लेने के बाद, छात्र छह महीने के लिए मेंटर की कार्यशाला में अध्ययन करने का उपक्रम करता है, और फिर अंतिम कार्य प्रस्तुत करता है। किसी को इस दिशा में आगे पढ़ाई जारी रखने का शौक है तो किसी को बार-बार नए बिजनेस में खुद को आजमाने में ज्यादा दिलचस्पी है।

2. उनके साथ ईमानदार रहें

कोई भी सुंदर शब्द काम नहीं करता है यदि बच्चे देखते हैं कि शिक्षक स्वयं उसकी घोषणा का पालन नहीं करता है। यही कारण है कि वोल्गोग्राड लिसेयुम "लीडर" के साहित्य शिक्षक मिखाइल बेल्किन का मानना ​​​​है कि छात्र नहीं, बल्कि शिक्षक को स्कूल के केंद्र में रखा जाना चाहिए: "एक अच्छे स्कूल में, निर्देशक की राय एकमात्र और निर्विवाद नहीं हो सकती है, » मिखाइल बेल्किन कहते हैं। - यदि शिक्षक स्वतंत्र महसूस करता है, अधिकारियों से डरता है, अपमान करता है, तो बच्चा उसके बारे में संदेह करता है। तो बच्चों में पाखंड विकसित हो जाता है, और वे खुद मास्क पहनने को मजबूर हो जाते हैं।

जब शिक्षक अच्छा और स्वतंत्र महसूस करता है, आनंद बिखेरता है, तब छात्र इन संवेदनाओं से ओत-प्रोत होते हैं। यदि शिक्षक के पास अंधे नहीं हैं, तो बच्चे के पास भी नहीं होंगे।"

वयस्क दुनिया से - शिष्टाचार, सम्मेलनों और कूटनीति की दुनिया, स्कूल को सहजता, स्वाभाविकता और ईमानदारी के माहौल से अलग किया जाना चाहिए, रुस्तम कुर्बातोव का मानना ​​​​है: "यह एक ऐसी जगह है जहां ऐसी कोई रूपरेखा नहीं है, जहां सब कुछ खुला है ।»

3. उनकी जरूरतों का सम्मान करें

एक बच्चा चुपचाप बैठा, आज्ञाकारिता से शिक्षक की बात सुन रहा, एक छोटे सैनिक की तरह। यह कितनी खुशी की बात है! अच्छे स्कूलों में बैरक की भावना अकल्पनीय है। उदाहरण के लिए, सन्दूक-XXI में, बच्चों को कक्षा में घूमने और पाठ के दौरान एक-दूसरे से बात करने की अनुमति है।

“शिक्षक एक छात्र से नहीं, बल्कि एक जोड़े या समूह से प्रश्न और असाइनमेंट पूछता है। और बच्चे आपस में इस पर चर्चा करते हैं, साथ में समाधान की तलाश करते हैं। यहां तक ​​कि सबसे शर्मीला और असुरक्षित भी बोलना शुरू कर देता है। यह डर दूर करने का सबसे अच्छा तरीका है," रुस्तम कुर्बातोव कहते हैं।

फ्री स्कूल में, मुख्य सुबह का पाठ ताल भाग से शुरू होता है। 20 मिनट बच्चे चल रहे हैं: वे चलते हैं, स्टंप करते हैं, ताली बजाते हैं, संगीत वाद्ययंत्र बजाते हैं, गाते हैं, कविताएँ पढ़ते हैं। नताल्या अलेक्सेवा कहती हैं, "एक बच्चे के लिए पूरे दिन डेस्क पर बैठना अस्वीकार्य है जब उसके बढ़ते शरीर को गति की आवश्यकता होती है।"

वाल्डोर्फ शिक्षाशास्त्र आमतौर पर बच्चों की व्यक्तिगत और उम्र की जरूरतों के लिए बहुत बारीक है। उदाहरण के लिए, प्रत्येक वर्ग के लिए वर्ष की एक थीम होती है, जो जीवन और उस व्यक्ति के बारे में उन सवालों का जवाब देती है जो इस उम्र के बच्चे के पास होते हैं। पहली कक्षा में, उसके लिए यह जानना महत्वपूर्ण है कि बुराई पर अच्छाई की जीत होती है, और शिक्षक एक उदाहरण के रूप में परियों की कहानियों का उपयोग करते हुए उससे इस बारे में बात करता है।

दूसरा ग्रेडर पहले से ही नोटिस करता है कि एक व्यक्ति में नकारात्मक गुण हैं, और उसे दिखाया जाता है कि संतों की कहानियों और कहानियों के आधार पर उनसे कैसे निपटें। और अभी तक सवालों का एहसास नहीं हुआ है, ”नताल्या अलेक्सेवा कहती हैं।

4. रचनात्मक भावना को जगाएं

आधुनिक स्कूल में ड्राइंग, गायन अतिरिक्त विषय हैं, यह समझा जाता है कि वे वैकल्पिक हैं, लेखक के स्कूल "क्लास सेंटर" के निदेशक सर्गेई काज़र्नोव्स्की कहते हैं। "लेकिन यह कुछ भी नहीं है कि शास्त्रीय शिक्षा एक बार तीन स्तंभों पर आधारित थी: संगीत, नाटक, चित्रकला।

जैसे ही कलात्मक घटक अनिवार्य हो जाता है, स्कूल में माहौल पूरी तरह से बदल जाता है। रचनात्मकता की भावना जागृत हो रही है, शिक्षकों, बच्चों और माता-पिता के बीच संबंध बदल रहे हैं, एक अलग शैक्षिक वातावरण उभर रहा है, जिसमें दुनिया की त्रि-आयामी धारणा के लिए भावनाओं के विकास के लिए जगह है। ”

«कक्षा केंद्र» में प्रत्येक छात्र सामान्य शिक्षा, संगीत और नाटक स्कूल से स्नातक होता है। बच्चे संगीतकार और अभिनेता दोनों के रूप में खुद को आजमाते हैं, वेशभूषा का आविष्कार करते हैं, नाटकों या संगीत की रचना करते हैं, फिल्में बनाते हैं, प्रदर्शन की समीक्षा लिखते हैं, थिएटर के इतिहास पर शोध करते हैं। वाल्डोर्फ पद्धति में संगीत और चित्रकला का भी बहुत महत्व है।

"ईमानदारी से, गणित या रूसी की तुलना में इसे पढ़ाना कहीं अधिक कठिन है," नताल्या अलेक्सेवा स्वीकार करती है। "लेकिन केवल बुद्धि पर निर्भर होना ही काफी नहीं है, बच्चे को प्रेरणा, रचनात्मक आवेग, अंतर्दृष्टि का अनुभव करने की आवश्यकता है। वही आदमी को आदमी बनाती है।" जब बच्चे प्रेरित होते हैं, तो उन्हें सीखने के लिए मजबूर करने की आवश्यकता नहीं होती है।

टोचका स्कूल के निदेशक अन्ना डेमेनेवा कहते हैं, "हमें अनुशासन से कोई समस्या नहीं है, वे खुद को प्रबंधित करना जानते हैं।" - एक प्रबंधक के रूप में, मेरा एक काम है - उन्हें आत्म-अभिव्यक्ति के अधिक से अधिक अवसर देना: एक प्रदर्शनी का आयोजन करना, नई परियोजनाओं की पेशकश करना, काम के लिए दिलचस्प मामले खोजना। बच्चे सभी विचारों के प्रति आश्चर्यजनक रूप से उत्तरदायी होते हैं।"

5. ज़रूरत महसूस करने में आपकी मदद करें

"मेरा मानना ​​​​है कि स्कूल को बच्चे को मस्ती करना सिखाना चाहिए," सर्गेई काज़र्नोव्स्की प्रतिबिंबित करते हैं। - आपने जो करना सीखा है उसका आनंद, इस तथ्य से कि आपकी आवश्यकता है। आखिर बच्चे के साथ हमारा रिश्ता आमतौर पर कैसे बनता है? हम उन्हें कुछ देते हैं, वे लेते हैं। और उनके लिए वापस देना शुरू करना बहुत महत्वपूर्ण है।

ऐसा अवसर दिया जाता है, उदाहरण के लिए, मंच द्वारा। पूरे मास्को से लोग हमारे स्कूल के प्रदर्शन में आते हैं। हाल ही में बच्चों ने मुजोन पार्क में एक गीत कार्यक्रम के साथ प्रदर्शन किया - उन्हें सुनने के लिए भीड़ उमड़ पड़ी। यह बच्चे को क्या देता है? वह जो करता है उसका अर्थ महसूस करना, उसकी आवश्यकता महसूस करना।

अन्ना डेमेनेवा इससे सहमत हैं: "यह महत्वपूर्ण है कि स्कूल में बच्चे वास्तविक जीवन जीते हैं, न कि नकली जीवन। हम सब गंभीर हैं, दिखावा नहीं। परंपरागत रूप से, यदि कोई बच्चा कार्यशाला में फूलदान बनाता है, तो वह स्थिर होना चाहिए, उसमें पानी नहीं आने देना चाहिए, ताकि उसमें फूल रखे जा सकें।

बड़े बच्चों के लिए, परियोजनाएं पेशेवर परीक्षा से गुजरती हैं, वे वयस्कों के साथ समान आधार पर प्रतिष्ठित प्रदर्शनियों में भाग लेते हैं, और कभी-कभी वे वास्तविक आदेशों को पूरा कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, किसी कंपनी के लिए कॉर्पोरेट पहचान विकसित करने के लिए। वे अपने लिए खोजते हैं जो कभी-कभी परिवार उन्हें नहीं दे सकता: रचनात्मकता के मूल्य, दुनिया का पारिस्थितिक परिवर्तन।

6. एक दोस्ताना माहौल बनाएं

"स्कूल एक ऐसी जगह होनी चाहिए जहाँ बच्चा सुरक्षित महसूस करे, जहाँ उसे उपहास या अशिष्टता से कोई खतरा न हो," मिखाइल बेल्किन पर जोर देता है। और शिक्षक को बच्चों की टीम में सामंजस्य स्थापित करने के लिए बहुत प्रयास करने की आवश्यकता है, नताल्या अलेक्सेवा कहते हैं।

नताल्या अलेक्सेवा सलाह देती हैं, "अगर कक्षा में संघर्ष की स्थिति पैदा होती है, तो आपको सभी शैक्षणिक मामलों को अलग रखना होगा और उससे निपटना होगा।" - हम इसके बारे में सीधे बात नहीं करते हैं, लेकिन हम इस संघर्ष के बारे में एक कहानी का आविष्कार करते हुए सुधार करना शुरू करते हैं। बच्चे रूपक को पूरी तरह से समझते हैं, यह उन पर बस जादुई रूप से कार्य करता है। और अपराधियों की माफी आने में ज्यादा समय नहीं है।

नैतिकता पढ़ना व्यर्थ है, मिखाइल बेल्किन सहमत हैं। उनके अनुभव में, बच्चों में सहानुभूति की जागृति एक अनाथालय या अस्पताल की यात्रा, एक नाटक में भाग लेने से बहुत अधिक मदद करती है जहां बच्चा अपनी भूमिका छोड़ देता है और दूसरे की स्थिति बन जाता है। रुस्तम कुर्बातोव ने निष्कर्ष निकाला, "जब दोस्ती का माहौल होता है, तो एक स्कूल सबसे खुशहाल जगह होती है, क्योंकि यह उन लोगों को एक साथ लाता है जिन्हें एक-दूसरे की ज़रूरत होती है और अगर आप चाहें तो एक-दूसरे से प्यार भी करते हैं।"