होमस्कूलिंग (के. पोडोरोवा)

सार:

….कई पाठकों को याद है कि मेरे बच्चे स्कूल नहीं जाते हैं! मजाकिया ("क्या यह वास्तव में सच है?") से लेकर गंभीर प्रश्नों ("मैं अपने बच्चे को सभी आवश्यक ज्ञान प्राप्त करने में कैसे मदद कर सकता हूं?") के साथ पत्रों की बारिश हुई। पहले तो मैंने इन पत्रों का उत्तर देने का प्रयास किया, लेकिन फिर मैंने निश्चय किया कि एक ही बार में सभी का उत्तर देना आसान होगा...

सुबह कौन स्कूल जाता है...

परिचय

नए स्कूल वर्ष की शुरुआत ने कुछ माता-पिता की पुरानी चिंताओं को उभारा है "क्या वह स्कूल में अच्छा होगा?" और चूंकि बहुत से पाठकों को याद आया कि मेरे बच्चे स्कूल नहीं जाते थे, इसलिए पत्रों की बरसात होने लगी, जिनमें मजाकिया ("क्या यह सच में सच है?") से लेकर गंभीर प्रश्नों ("मैं अपने बच्चे को सभी आवश्यक ज्ञान प्राप्त करने में कैसे मदद कर सकता हूं?" ) पहले तो मैंने इन पत्रों का जवाब देने की कोशिश की, लेकिन फिर मैंने फैसला किया कि सभी को एक साथ जवाब देना आसान होगा - मेलिंग सूची के माध्यम से।

सबसे पहले, हाल के दिनों में मुझे मिले पत्रों के अंश।

"आप जिस बारे में बात कर रहे हैं वह बहुत दिलचस्प है। मैंने ऐसी चीजों के बारे में पढ़ा और सुना है, लेकिन मेरे लिए पात्र हमेशा वास्तविक लोगों की तुलना में अधिक "पुस्तक पात्र" रहे हैं। और तुम बहुत असली हो।»

"मुझे होमस्कूलिंग में बहुत दिलचस्पी है। मेरा बेटा अब स्कूल नहीं जाना चाहता, और मुझे नहीं पता कि उसे स्कूल का ज्ञान कैसे दिया जाए। कृपया अपना अनुभव साझा करें।»

"मुझे एक प्रश्न पूछने दो (क्षमा करें अगर यह मूर्खतापूर्ण लगता है): क्या आपके बच्चे वास्तव में स्कूल नहीं जाते हैं? सत्य? यह मुझे असंभव लगता है, क्योंकि रूस में हर जगह (जैसे यूक्रेन में) स्कूली शिक्षा अनिवार्य है। स्कूल नहीं जाना कैसा है? मुझे बताओ, यह बहुत दिलचस्प है।»

“एक बच्चे को स्कूल कैसे न भेजें, लेकिन ताकि दूसरे उसे मूर्ख न कहें? और ताकि वह अज्ञानी न हो जाए? मुझे अभी तक हमारे देश में स्कूल का कोई विकल्प नहीं दिख रहा है।”

"बताओ, क्या तुम बच्चों को घर पर पढ़ाते हो? जब मैं अपने बच्चों के लिए होम स्कूलिंग की संभावना को लागू करना शुरू करता हूं, तो तुरंत संदेह पैदा होता है: क्या वे अपने दम पर पढ़ाई करना चाहेंगे? क्या मैं उन्हें पढ़ा सकता हूँ? मुझे अक्सर धैर्य और सहनशीलता की समस्या होती है, मैं जल्दी से छोटी-छोटी बातों पर नाराज़ होने लगता हूँ। हां, और बच्चे, मुझे ऐसा लगता है, अपनी मां को एक बाहरी शिक्षक से अलग तरीके से देखते हैं। बाहरी अनुशासन करता है। या यह सिर्फ आपको आंतरिक स्वतंत्रता से वंचित करता है?

मैं शुरू से ही उन प्राचीन काल से शुरू करने की कोशिश करूंगा जब मेरा सबसे बड़ा बेटा, हर किसी की तरह, हर सुबह स्कूल जाता था। यार्ड में 80 के दशक का अंत था, "पेरेस्त्रोइका" शुरू हो चुका था, लेकिन स्कूल में अभी तक कुछ भी नहीं बदला था। (और यह विचार कि तुम स्कूल नहीं जा सकते हो, अभी तक मेरे मन में नहीं आया है, ठीक है, अपने बचपन को याद करने की कोशिश करो)। आखिरकार, आप में से कई लोग लगभग उसी समय स्कूल गए। क्या आपकी माताएँ इस तथ्य के बारे में सोच सकती हैं कि आप स्कूल नहीं जा सकतीं? नहीं कर सकता। तो मैं नहीं कर सका।

हम इस जीवन में कैसे पहुंचे?

प्रथम श्रेणी के माता-पिता बनने के बाद, मैं अभिभावक-शिक्षक बैठक में गया। और वहाँ मुझे ऐसा लग रहा था कि मैं बेतुके रंगमंच में हूँ। वयस्कों की भीड़ (काफी सामान्य लग रही थी) छोटी मेजों पर बैठी थी, और उन सभी ने शिक्षक के आदेश के तहत लगन से लिखा था कि नोटबुक के बाएं किनारे से कितनी कोशिकाओं को पीछे हटाना चाहिए, आदि। «क्यों डॉन क्या आप इसे लिख नहीं रहे हैं?!» उन्होंने मुझसे सख्ती से पूछा। मैंने अपनी भावनाओं के बारे में बात करना शुरू नहीं किया, लेकिन बस इतना कहा कि मुझे इसमें बात नहीं दिख रही है। क्योंकि मेरा बच्चा अब भी कोशिकाओं की गिनती करेगा, मैं नहीं। (यदि होगा।)

तब से, हमारा स्कूल "रोमांच" शुरू हुआ। उनमें से कई "पारिवारिक किंवदंतियां" बन गए हैं जिन्हें हम स्कूल के अनुभवों के बारे में हँसी के साथ याद करते हैं।

मैं एक उदाहरण दूंगा, "अक्टूबर से बाहर निकलने की कहानी।" उस समय, सभी प्रथम-ग्रेडर अभी भी "स्वचालित रूप से" ऑक्टोब्रिस्ट्स में नामांकित थे, और फिर उन्होंने अपने "अक्टूबर विवेक", आदि से अपील करना शुरू कर दिया। पहली कक्षा के अंत तक, मेरे बेटे ने महसूस किया कि किसी ने उससे नहीं पूछा था अगर वह अक्टूबर का लड़का बनना चाहता है। वह मुझसे सवाल पूछने लगा। और गर्मियों की छुट्टियों के बाद (दूसरी कक्षा की शुरुआत में) उसने शिक्षक को घोषणा की कि वह "अक्टूबर से बाहर आ रहा है"। स्कूल में हड़कंप मच गया।

उन्होंने एक बैठक आयोजित की जहां बच्चों ने मेरे बच्चे के लिए दंड के उपाय प्रस्तावित किए। विकल्प थे: "स्कूल से बाहर निकलें", "अक्टूबर का छात्र बनने के लिए मजबूर करें", "व्यवहार में एक ड्यूस डालें", "तीसरी कक्षा में स्थानांतरित न करें", "अग्रदूतों को स्वीकार न करें"। (शायद तब भी बाहरी शिक्षा में जाने का यह हमारा मौका था, लेकिन हमें यह समझ में नहीं आया।) हम "अग्रणी के रूप में स्वीकार नहीं करने" के विकल्प पर बस गए, जो मेरे बेटे के लिए काफी उपयुक्त था। और वह अक्टूबर के छात्र न होने और अक्टूबर मनोरंजन में भाग न लेने के कारण इस कक्षा में बना रहा।

धीरे-धीरे, मेरे बेटे ने स्कूल में एक "बल्कि अजीब लड़के" के रूप में ख्याति प्राप्त की, जिसे शिक्षकों द्वारा विशेष रूप से परेशान नहीं किया गया था क्योंकि उन्हें मेरी शिकायतों पर कोई प्रतिक्रिया नहीं मिली थी। (पहले, बहुत सारी शिकायतें थीं - मेरे बेटे द्वारा "s" अक्षर लिखने के रूप से शुरू होकर उसके ues के "गलत" रंग के साथ समाप्त। फिर वे "शून्य पर आ गए", क्योंकि मैंने नहीं किया "आगे बढ़ो" और प्रभावित» ​​न तो अक्षर «एस» और न ही यूशेक में रंग की पसंद।)

और घर पर, मैं और मेरा बेटा अक्सर एक-दूसरे को हमारी खबरों के बारे में बताते थे (सिद्धांत के अनुसार "आज मेरे लिए क्या दिलचस्प था")। और मैंने ध्यान देना शुरू किया कि स्कूल के बारे में उनकी कहानियों में, इस प्रकार की स्थितियों का अक्सर उल्लेख किया जाता है: "आज मैंने गणित में एक ऐसी दिलचस्प किताब पढ़ना शुरू किया।" या: «आज मैंने अपनी नई सिम्फनी - इतिहास पर स्कोर लिखना शुरू किया।" या: "और पेट्या, यह पता चला है, महान शतरंज खेलता है - हम भूगोल में उसके साथ कुछ खेल खेलने में कामयाब रहे।" मैंने सोचा: वह स्कूल भी क्यों जाता है? अध्ययन करने के लिए? लेकिन कक्षा में, वह पूरी तरह से कुछ अलग करता है। बातचीत करना? लेकिन यह स्कूल के बाहर भी किया जा सकता है।

और फिर मेरे दिमाग में सचमुच एक क्रांतिकारी क्रांति हुई !!! मैंने सोचा, "शायद उसे स्कूल बिल्कुल नहीं जाना चाहिए?" मेरा बेटा स्वेच्छा से घर पर रहा, हम इस विचार के बारे में कई और दिनों तक सोचते रहे, और फिर मैं स्कूल के प्रिंसिपल के पास गया और कहा कि मेरा बेटा अब स्कूल नहीं जाएगा।

मैं ईमानदार रहूंगा: निर्णय पहले ही "पीड़ित" हो चुका था, इसलिए मुझे लगभग परवाह नहीं था कि वे मुझे क्या जवाब देंगे। मैं सिर्फ औपचारिकता निभाना चाहता था और स्कूल को समस्याओं से बचाना चाहता था - किसी तरह का बयान लिखो ताकि वे शांत हो जाएं। (बाद में, मेरे कई दोस्तों ने मुझसे कहा: "हाँ, आप निर्देशक के साथ भाग्यशाली थे, लेकिन अगर वह सहमत नहीं थी ..." - हाँ, यह निर्देशक का व्यवसाय नहीं है! उसकी असहमति हमारी योजनाओं में कुछ भी नहीं बदलेगी। यह बस है कि इस मामले में हमारी आगे की कार्रवाइयां थोड़ी भिन्न होंगी।)

लेकिन निर्देशक (मैं अब भी उसे सहानुभूति और सम्मान के साथ याद करता हूं) हमारे उद्देश्यों में ईमानदारी से दिलचस्पी रखता था, और मैंने उसे स्कूल के प्रति अपने दृष्टिकोण के बारे में स्पष्ट रूप से बताया। उसने खुद मुझे आगे की कार्रवाई का एक तरीका पेश किया - मैं एक बयान लिखूंगा कि मैं अपने बच्चे को घर की स्कूली शिक्षा में स्थानांतरित करने के लिए कहूं, और वह रोनो से सहमत होगी कि मेरा बच्चा (उसकी कथित "उत्कृष्ट" क्षमताओं के कारण) एक के रूप में अध्ययन करेगा स्वतंत्र रूप से "प्रयोग" करें और उसी स्कूल में बाहरी रूप से परीक्षा दें।

उस समय, यह हमारे लिए एक महान समाधान की तरह लग रहा था, और हम स्कूल वर्ष के अंत तक लगभग स्कूल के बारे में भूल गए। बेटे ने उत्साहपूर्वक उन सभी चीजों को लिया जिनके लिए उसके पास हमेशा पर्याप्त समय नहीं था: पूरे दिन उन्होंने संगीत लिखा और "लाइव" वाद्ययंत्रों पर जो लिखा था उसे आवाज दी, और रात में वह अपने बीबीएस को लैस करने वाले कंप्यूटर पर बैठे (यदि कोई हो) पाठकों के बीच "फिडोशनिक", वे इस संक्षिप्त नाम को जानते हैं; मैं यह भी कह सकता हूं कि सेंट पीटर्सबर्ग में उनके पास "114 वां नोड" था - "समझने वालों के लिए")। और वह एक पंक्ति में सब कुछ पढ़ने में कामयाब रहा, चीनी का अध्ययन किया (उसी तरह, यह उस समय उसके लिए दिलचस्प था), मेरे काम में मेरी मदद करें (जब मेरे पास खुद कुछ ऑर्डर करने का समय नहीं था), साथ में छोटे बच्चों का मनोरंजन करने के लिए, विभिन्न भाषाओं में पांडुलिपियों के पुनर्मुद्रण और ई-मेल सेट करने के लिए छोटे-छोटे आदेशों को पूरा करना (उस समय यह अभी भी एक बहुत ही कठिन काम माना जाता था, आपको एक "शिल्पकार" को आमंत्रित करना पड़ता था) ... सामान्य तौर पर , वह स्कूल से अपनी नई आजादी से बेहद खुश था। और मुझे छूटा हुआ महसूस नहीं हुआ।

अप्रैल में, हमें याद आया: "ओह, यह परीक्षा के लिए अध्ययन करने का समय है!" बेटे ने धूल भरी पाठ्यपुस्तकें निकालीं और उन्हें 2-3 सप्ताह तक गहनता से पढ़ा। फिर हम उसके साथ स्कूल के निदेशक के पास गए और कहा कि वह पास होने के लिए तैयार है। यह उनके स्कूल के मामलों में मेरी भागीदारी का अंत था। बदले में उन्होंने स्वयं शिक्षकों को "पकड़ा" और बैठक के समय और स्थान पर उनके साथ सहमति व्यक्त की। सभी विषयों को एक या दो बार में पास किया जा सकता था। शिक्षकों ने खुद तय किया कि किस रूप में "परीक्षा" आयोजित की जाए - चाहे वह सिर्फ "साक्षात्कार" हो या लिखित परीक्षा जैसी कोई चीज। यह दिलचस्प है कि लगभग किसी ने भी अपने विषय में "ए" देने की हिम्मत नहीं की, हालांकि मेरा बच्चा सामान्य स्कूली बच्चों से कम नहीं जानता था। पसंदीदा रेटिंग «5» थी। (लेकिन इसने हमें बिल्कुल भी परेशान नहीं किया - ऐसी थी आजादी की कीमत।)

नतीजतन, हमने महसूस किया कि एक बच्चे के पास साल में 10 महीने के लिए "छुट्टियां" हो सकती हैं (यानी, वह करें जिसमें वह वास्तव में रुचि रखता है), और 2 महीने के लिए अगली कक्षा के कार्यक्रम से गुजरें और आवश्यक परीक्षा पास करें। उसके बाद, उसे अगली कक्षा में स्थानांतरण का प्रमाण पत्र प्राप्त होता है, ताकि किसी भी समय वह सब कुछ "फिर से" कर सके और सामान्य तरीके से अध्ययन करने जा सके। (यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इस विचार ने दादा-दादी को बहुत आश्वस्त किया - उन्हें यकीन था कि बच्चा जल्द ही "अपना मन बदल देगा", इस "असामान्य" माँ (यानी, मैं) की बात नहीं सुनेगा और स्कूल लौट जाएगा। काश, वह नहीं लौटा।)

जब मेरी बेटी बड़ी हो गई, तो मैंने उसे स्कूल न जाने की पेशकश की। लेकिन वह एक "सामाजिक" बच्ची थी: उसने सोवियत लेखकों द्वारा बच्चों की किताबें पढ़ीं, जहां यह विचार लगातार व्यक्त किया गया था कि स्कूल जाना बहुत "प्रतिष्ठित" था। और मैं, "मुक्त" शिक्षा का समर्थक होने के नाते, उसे मना नहीं करने वाला था। और वह पहली कक्षा में गई। यह लगभग दो साल तक चला !!! केवल दूसरी कक्षा के अंत में वह (आखिरकार!) इस खाली शगल से थक गई, और उसने घोषणा की कि वह अपने बड़े भाई की तरह एक बाहरी छात्र के रूप में पढ़ाई करेगी। (इसके अलावा, वह पारिवारिक किंवदंतियों के "खजाने" में योगदान करने में कामयाब रही, इस स्कूल के लिए विभिन्न असामान्य कहानियाँ भी उसके साथ हुईं।)

मैंने अभी अपनी आत्मा से एक पत्थर गिराया है। मैंने स्कूल के प्रिंसिपल को एक और बयान दिया। और अब मेरे पास पहले से ही स्कूली उम्र के दो बच्चे थे जो स्कूल नहीं जाते थे। वैसे, अगर किसी को गलती से इस बारे में पता चला, तो उन्होंने मुझसे शर्मिंदा होकर पूछा: "आपके बच्चे क्या बीमार हैं?" "कुछ नहीं," मैंने शांति से उत्तर दिया। "लेकिन फिर क्यों?!!! वे स्कूल क्यों नहीं जाते?!!!» - "नहीं चाहिए"। मौन दृश्य।

क्या स्कूल नहीं जाना संभव है

कर सकना। मैं इसे 12 वर्षों से निश्चित रूप से जानता हूं। इस समय के दौरान, मेरे दो बच्चों ने घर बैठे प्रमाण पत्र प्राप्त करने में कामयाबी हासिल की (क्योंकि यह तय किया गया था कि यह जीवन में उनके लिए उपयोगी हो सकता है), और तीसरा बच्चा, उनकी तरह, स्कूल नहीं जाता है, लेकिन पहले ही पास हो चुका है प्राथमिक विद्यालय की परीक्षाएँ और अब तक वहाँ रुकने वाली नहीं हैं। सच कहूं तो अब मुझे नहीं लगता कि बच्चों को हर कक्षा के लिए परीक्षा देने की जरूरत है। मैं उन्हें स्कूल के लिए "प्रतिस्थापन" चुनने से नहीं रोकता, जिसके बारे में वे सोच सकते हैं। (हालांकि, निश्चित रूप से, मैं इस पर अपने विचार उनके साथ साझा करता हूं।)

लेकिन वापस अतीत में। 1992 तक, यह वास्तव में माना जाता था कि हर बच्चा हर दिन स्कूल जाने के लिए बाध्य था, और सभी माता-पिता अपने बच्चों को 7 साल की उम्र में "भेजने" के लिए बाध्य थे। और अगर यह पता चला कि किसी ने ऐसा नहीं किया है , कुछ विशेष संगठन के कर्मचारियों को उनके पास भेजा जा सकता था (ऐसा लगता है कि "बाल संरक्षण" शब्द नाम में थे, लेकिन मुझे यह समझ में नहीं आता है, इसलिए मैं गलत हो सकता हूं)। एक बच्चे को स्कूल न जाने का अधिकार प्राप्त करने के लिए, उन्हें पहले यह कहते हुए एक चिकित्सा प्रमाण पत्र प्राप्त करना होगा कि वे "स्वास्थ्य कारणों से स्कूल नहीं जा सकते हैं।" (इसीलिए सभी ने मुझसे पूछा कि मेरे बच्चों को क्या हो गया है!)

वैसे, बहुत बाद में मुझे पता चला कि उन दिनों कुछ माता-पिता (जिन्होंने मेरे सामने अपने बच्चों को स्कूल नहीं ले जाने के विचार के बारे में सोचा था) ने केवल उन डॉक्टरों से ऐसे प्रमाण पत्र खरीदे जिन्हें वे जानते थे।

लेकिन 1992 की गर्मियों में, येल्तसिन ने एक ऐतिहासिक फरमान जारी किया कि अब से, किसी भी बच्चे (उसके स्वास्थ्य की स्थिति की परवाह किए बिना) को घर पर अध्ययन करने का अधिकार है !!! इसके अलावा, यह भी कहा कि स्कूल को ऐसे बच्चों के माता-पिता को इस तथ्य के लिए अतिरिक्त भुगतान करना चाहिए कि वे अनिवार्य माध्यमिक शिक्षा के लिए राज्य द्वारा आवंटित धन को शिक्षकों की मदद से नहीं, स्कूल के परिसर में नहीं, बल्कि पर लागू करते हैं। अपने और घर पर!

उसी साल सितंबर में, मैं स्कूल के निदेशक के पास एक और बयान लिखने आया था कि इस साल मेरा बच्चा घर पर पढ़ेगा। उसने मुझे इस फरमान का पाठ पढ़ने को दिया। (उस समय मैंने इसका नाम, संख्या और तारीख लिखने के बारे में नहीं सोचा था, लेकिन अब, 11 साल बाद, मुझे अब और याद नहीं है। यदि आप रुचि रखते हैं, तो इंटरनेट पर जानकारी देखें। अगर आपको यह मिल जाए, तो इसे साझा करें : मैं इसे मेलिंग सूची में प्रकाशित करूंगा।)

उसके बाद मुझसे कहा गया: “हम आपके बच्चे के हमारे स्कूल नहीं जाने के लिए आपको भुगतान नहीं करेंगे। इसके लिए फंड मिलना भी मुश्किल है। लेकिन दूसरी तरफ (!) और हम आपसे इस बात के लिए पैसे नहीं लेंगे कि हमारे शिक्षक आपके बच्चे से परीक्षा देते हैं। यह मेरे लिए पूरी तरह से अनुकूल था, अपने बच्चे को स्कूल की बेड़ियों से छुड़ाने के लिए पैसे लेना मेरे दिमाग में कभी नहीं आया। इसलिए हम अलग हो गए, एक दूसरे से प्रसन्न हुए और हमारे कानून में बदलाव के साथ।

सच है, थोड़ी देर बाद मैंने अपने बच्चों के दस्तावेज़ उस स्कूल से लिए जहाँ उन्होंने मुफ्त में परीक्षा दी, और तब से उन्होंने एक अलग जगह और पैसे के लिए परीक्षा दी, लेकिन यह पूरी तरह से अलग कहानी है (भुगतान किए गए बाहरी अध्ययन के बारे में, जो आसान आयोजित किया जाता है) और अधिक आसानी से मुफ्त में, कम से कम 90 के दशक में ऐसा ही था)।

और पिछले साल मैंने एक और भी दिलचस्प दस्तावेज़ पढ़ा - फिर से, मुझे नाम या प्रकाशन की तारीख याद नहीं है, उन्होंने मुझे उस स्कूल में दिखाया जहां मैं अपने तीसरे बच्चे के लिए एक बाहरी अध्ययन के लिए बातचीत करने आया था। (स्थिति की कल्पना करें: मैं प्रधानाध्यापक के पास आता हूं और कहता हूं कि मैं बच्चे को स्कूल में नामांकित करना चाहता हूं। पहली कक्षा में। प्रधान शिक्षक बच्चे का नाम लिखता है और जन्म तिथि पूछता है। पता चलता है कि बच्चा 10 साल का है। और अब - सबसे सुखद। प्रधानाध्यापक ने इस पर प्रतिक्रिया व्यक्त की !!) वे मुझसे पूछते हैं कि वह किस कक्षा के लिए परीक्षा देना चाहता है। मैं समझाता हूं कि हमारे पास किसी भी कक्षा के लिए कोई स्नातक प्रमाणपत्र नहीं है, इसलिए हमें पहले से ही, मुझे लगता है, शुरू करने की आवश्यकता है!

और जवाब में, वे मुझे बाहरी अध्ययन के बारे में एक आधिकारिक दस्तावेज दिखाते हैं, जिसमें यह काले और सफेद रंग में लिखा है कि किसी भी व्यक्ति को किसी भी उम्र में किसी भी सार्वजनिक शिक्षण संस्थान में आने का अधिकार है और पूछता है कि वे किसी भी हाई स्कूल के लिए परीक्षा देते हैं। कक्षा (पिछली कक्षाओं के पूरा होने के बारे में कोई दस्तावेज मांगे बिना !!!) और इस स्कूल का प्रशासन एक आयोग बनाने और उससे सभी आवश्यक परीक्षा लेने के लिए बाध्य है !!!

यानी, आप किसी भी पड़ोसी स्कूल में आ सकते हैं, कह सकते हैं, 17 साल की उम्र में (या पहले, या बाद में - जैसा आप चाहें; मेरी बेटी के साथ, उदाहरण के लिए, दो दाढ़ी वाले चाचाओं को प्रमाण पत्र प्राप्त हुआ - ठीक है, उन्हें अचानक ऐसा लगा प्रमाण पत्र) और तुरंत 11 वीं कक्षा के लिए परीक्षा उत्तीर्ण करें। और यह प्रमाण पत्र प्राप्त करें कि सभी को इतना आवश्यक विषय लगता है।

लेकिन यह एक सिद्धांत है। दुर्भाग्य से, अभ्यास अधिक कठिन है। एक दिन मैं (जरूरत से ज्यादा उत्सुकतावश) अपने घर के सबसे नजदीक के स्कूल में गया और प्रधानाध्यापक के साथ दर्शकों के लिए कहा। मैंने उससे कहा कि मेरे बच्चों ने लंबे समय से और अपरिवर्तनीय रूप से स्कूल जाना बंद कर दिया है, और इस समय मैं एक ऐसी जगह की तलाश में हूँ जहाँ मैं 7 वीं कक्षा के लिए जल्दी और सस्ते में परीक्षा पास कर सकूँ। निर्देशक (काफी प्रगतिशील विचारों वाली एक अच्छी युवती) को मुझसे बात करने में बहुत दिलचस्पी थी, और मैंने स्वेच्छा से उसे अपने विचारों के बारे में बताया, लेकिन बातचीत के अंत में उसने मुझे दूसरे स्कूल की तलाश करने की सलाह दी।

वे वास्तव में मेरे बच्चे के स्कूल में प्रवेश के लिए मेरे आवेदन को स्वीकार करने के लिए कानून द्वारा बाध्य थे और वास्तव में उसे "होमस्कूल" होने की अनुमति देंगे। इससे कोई दिक्कत नहीं होगी। लेकिन उन्होंने मुझे समझाया कि रूढ़िवादी पुराने शिक्षक जो इस स्कूल में "निर्णायक बहुमत" बनाते हैं ("शैक्षणिक परिषदों" में जहां विवादास्पद मुद्दों का समाधान किया जाता है) "होम टीचिंग" की मेरी शर्तों से सहमत नहीं होंगे ताकि बच्चा बस एक बार प्रत्येक शिक्षक के पास जाएं और तुरंत वर्ष का पाठ्यक्रम पास करें। (यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि मुझे इस समस्या का एक से अधिक बार सामना करना पड़ा है: जहां बाहरी छात्रों के लिए परीक्षा नियमित शिक्षकों द्वारा ली जाती है, वे जोर देकर कहते हैं कि बच्चा एक बार में पूरे कार्यक्रम को पास नहीं कर सकता !!! उसे "आवश्यकता को पूरा करना होगा" घंटों की संख्या" यानी उन्हें बच्चे के वास्तविक ज्ञान में बिल्कुल दिलचस्पी नहीं है, वे केवल अध्ययन में खर्च किए गए समय के बारे में चिंतित हैं। और उन्हें इस विचार की बेतुकापन बिल्कुल नहीं दिखती ...)

उन्हें प्रत्येक टर्म के अंत में बच्चे को सभी टेस्ट देने की आवश्यकता होगी (क्योंकि अगर बच्चा क्लास लिस्ट में है तो वे क्लास बुक में क्वार्टर ग्रेड के बजाय «डैश» नहीं डाल सकते हैं)। इसके अलावा, उन्हें आवश्यकता होगी कि बच्चे के पास एक चिकित्सा प्रमाण पत्र हो और उसने सभी टीकाकरण किए हों (और उस समय तक किसी भी क्लिनिक में हमारी "गिनती" नहीं की गई थी, और "मेडिकल सर्टिफिकेट" शब्द ने मुझे चक्कर में डाल दिया था), अन्यथा वह करेगा "संक्रमित » अन्य बच्चे। (हाँ, यह स्वास्थ्य और स्वतंत्रता के प्यार से संक्रमित होगा।) और, निश्चित रूप से, बच्चे को "कक्षा के जीवन" में भाग लेने की आवश्यकता होगी: शनिवार को दीवारों और खिड़कियों को धोना, स्कूल के मैदान में कागज इकट्ठा करना आदि। .

इस तरह की संभावनाओं ने मुझे हंसा दिया। जाहिर है, मैंने मना कर दिया। लेकिन फिर भी, निर्देशक ने वही किया जो मुझे मेरे लिए चाहिए था! (सिर्फ इसलिए कि उसे हमारी बातचीत पसंद आई।) अर्थात्, मुझे पुस्तकालय से 7वीं कक्षा की पाठ्यपुस्तकें उधार लेनी पड़ीं ताकि उन्हें स्टोर में न खरीदा जा सके। और उसने तुरंत लाइब्रेरियन को बुलाया और मुझे स्कूल वर्ष के अंत से पहले सभी आवश्यक पाठ्यपुस्तकें (नि: शुल्क, रसीद पर) देने का आदेश दिया!

इसलिए मेरी बेटी ने इन पाठ्यपुस्तकों को पढ़ा और शांति से (बिना टीकाकरण और "कक्षा के जीवन में भागीदारी") ने सभी परीक्षाओं को दूसरी जगह पास कर लिया, जिसके बाद हमने पाठ्यपुस्तकें वापस ले लीं।

लेकिन मैं पीछे हटा। पिछले साल की बात करते हैं जब मैं 10 साल के बच्चे को "पहली कक्षा" में लाया था। प्रधान शिक्षक ने उसे प्रथम श्रेणी के कार्यक्रम के लिए परीक्षण की पेशकश की - यह पता चला कि वह सब कुछ जानता था। द्वितीय श्रेणी - लगभग सब कुछ जानता है। तीसरी कक्षा - ज्यादा नहीं जानता। उसने उसके लिए एक अध्ययन कार्यक्रम बनाया, और थोड़ी देर बाद उसने 4 वीं कक्षा की परीक्षा सफलतापूर्वक उत्तीर्ण की, अर्थात "प्राथमिक विद्यालय से स्नातक।" और अगर तुम चाहो! मैं अब किसी भी स्कूल में आ सकता था और अपने साथियों के साथ वहाँ आगे की पढ़ाई कर सकता था।

बात सिर्फ इतनी है कि उसकी वह इच्छा नहीं है। विपरीतता से। उसे ऐसा प्रस्ताव पागल लगता है। उसे समझ में नहीं आता कि एक सामान्य व्यक्ति को स्कूल क्यों जाना चाहिए।

घर पर कैसे पढ़ाई करें

कई माता-पिता सोचते हैं कि अगर कोई बच्चा घर पर पढ़ता है, तो माँ या पिताजी उसके बगल में सुबह से शाम तक बैठते हैं और उसके साथ पूरे स्कूल के पाठ्यक्रम को देखते हैं। मैंने अक्सर ऐसी टिप्पणियां सुनी हैं: "हमारा बच्चा स्कूल जाता है, लेकिन हम हर दिन देर रात तक उसके साथ बैठते हैं जब तक कि सभी पाठ नहीं हो जाते। और अगर आप नहीं चलते हैं, तो इसका मतलब है कि आपको दिन में कई घंटे और बैठना होगा !!!” जब मैं कहता हूं कि कोई भी मेरे बच्चों के साथ "बैठता" नहीं है, उनके साथ "सबक" कर रहा है, तो वे बस मुझ पर विश्वास नहीं करते हैं। उन्हें लगता है कि यह बहादुरी है।

लेकिन अगर आप वास्तव में अपने बच्चे को आपकी भागीदारी के बिना अध्ययन नहीं करने दे सकते हैं (अर्थात, आप 10 साल तक उसके साथ "होमवर्क करने" का इरादा रखते हैं), तो, निश्चित रूप से, होम स्कूलिंग आपके लिए बिल्कुल उपयुक्त नहीं है। यह शुरू में बच्चे की कुछ स्वतंत्रता मानता है।

यदि आप इस विचार से सहमत होने के लिए तैयार हैं कि एक बच्चा अपने दम पर सीखने में सक्षम है (चाहे उसे कौन से ग्रेड दिए जाएंगे, क्योंकि शायद अपने विचारों को प्रस्तुत करने के लिए "3" लिखने के लिए "5" से बेहतर है पिता या माता की?), फिर होमस्कूलिंग पर भी विचार करें। इसमें शामिल है क्योंकि यह बच्चे को बल्ले से जो कुछ भी मिलता है उस पर कम समय बिताने की अनुमति देगा, और जो वह तुरंत समझ में नहीं आता है उसे समर्पित करने के लिए अधिक समय देगा।

और फिर यह सब माता-पिता की विश्वदृष्टि पर निर्भर करता है। आपने अपने लिए कौन से लक्ष्य निर्धारित किए हैं। यदि लक्ष्य एक "अच्छा प्रमाणपत्र" ("अच्छे विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए") है, तो यह एक स्थिति है। और अगर लक्ष्य बच्चे की निर्णय लेने और चुनाव करने की क्षमता है, तो यह पूरी तरह से अलग है। कभी-कभी इनमें से केवल एक लक्ष्य निर्धारित करके दोनों परिणाम प्राप्त करना संभव होता है। लेकिन यह सिर्फ एक साइड इफेक्ट है। ऐसा होता है, लेकिन सभी के लिए नहीं।

आइए सबसे पारंपरिक लक्ष्य के साथ शुरू करें - "अच्छे प्रमाणपत्र" के साथ। इस समस्या को हल करने में आपकी भागीदारी की डिग्री तुरंत अपने लिए निर्धारित करें। यदि यह आप ही तय करेंगे, और आपका बच्चा नहीं, तो आपको अच्छे शिक्षकों (जो आपके घर आएंगे) की देखभाल करने की जरूरत है और (अकेले, या बच्चे के साथ, या बच्चे और उसके साथ मिलकर) तैयार करें शिक्षक) कक्षाओं की एक अनुसूची। और वह स्कूल चुनें जहां आपका बच्चा परीक्षा और परीक्षा देगा। और जो उसे ठीक वैसा ही प्रमाण पत्र देगा जैसा आप चाहते थे, उदाहरण के लिए, कुछ विशेष स्कूल जिस दिशा में आप अपने बच्चे को "स्थानांतरित" करना चाहते हैं।

और यदि आप सीखने की प्रक्रिया पर पूर्ण नियंत्रण नहीं करने जा रहे हैं (जो मुझे बहुत अधिक स्वाभाविक लगता है), तो पहले बच्चे के साथ उसकी अपनी इच्छाओं, इरादों और संभावनाओं के बारे में विस्तार से चर्चा करना उपयोगी होगा। उससे बात करें कि वह क्या ज्ञान प्राप्त करना चाहता है और इसके लिए वह क्या करने को तैयार है। कई बच्चे जो स्कूल में पढ़ चुके हैं, वे अब अपनी पढ़ाई की योजना बनाने में सक्षम नहीं हैं। उन्हें नियमित "होमवर्क" के रूप में "पुश" की आवश्यकता होती है। अन्यथा वे असफल हो जाते हैं। लेकिन इसे ठीक करना आसान है। सबसे पहले, आप वास्तव में बच्चे को उसकी कक्षाओं की योजना बनाने में मदद कर सकते हैं और यहां तक ​​\uXNUMXb\uXNUMXbकि, शायद, उसके लिए कुछ कार्य निर्धारित कर सकते हैं, और फिर, इस विधा में कुछ विषयों को "उत्तीर्ण" करने के बाद, वह इसे स्वयं सीख लेगा।

अध्ययन योजना बनाने का सबसे आसान तरीका यह गणना करना है कि आपको परीक्षा के लिए कितना समय पढ़ना है और इस दौरान आपको कितनी जानकारी "निगलने" की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, आपके बच्चे ने छह महीने में 6 विषयों को पास करने का फैसला किया। तो, प्रत्येक पाठ्यपुस्तक के लिए औसतन एक महीना। (पर्याप्त।)

फिर आप इन सभी पाठ्यपुस्तकों को लें और देखें कि उनमें से 2 काफी पतली हैं और "एक सांस में" पढ़ी जाती हैं (उदाहरण के लिए, भूगोल और वनस्पति विज्ञान)। आप तय करते हैं कि उनमें से प्रत्येक को 2 सप्ताह में महारत हासिल की जा सकती है। (एक "अतिरिक्त" महीना है जिसे आप उस विषय को "दे" सकते हैं जो आपके बच्चे के लिए सबसे कठिन लगता है, उदाहरण के लिए, रूसी भाषा इसके भ्रमित नियमों के साथ।) फिर देखें कि कितने पृष्ठ हैं। मान लीजिए कि पाठ्यपुस्तक में पाठ के 150 पृष्ठ हैं। इसका मतलब है कि आप 10 दिनों के लिए 15 पृष्ठ पढ़ सकते हैं, फिर कुछ दिनों में पाठ्यपुस्तक को फिर से पढ़ सकते हैं और सबसे कठिन अध्यायों को दोहरा सकते हैं, और फिर परीक्षा देने जा सकते हैं।

ध्यान दें: उन लोगों के लिए एक प्रश्न जो सोचते हैं कि घर पर पढ़ना "बहुत कठिन" है। क्या आपका बच्चा दिन में 15 पेज पढ़ सकता है और याद रख सकता है कि वह किस बारे में था? (शायद अपने स्वयं के सम्मेलनों और रेखाचित्रों का उपयोग करके अपने लिए संक्षेप में रूपरेखा भी तैयार करें।)

मुझे लगता है कि ज्यादातर बच्चों को यह बहुत आसान लगेगा। और वे इस पाठ्यपुस्तक को 15 दिनों में नहीं, 50 में पूरा करने के लिए 10 नहीं, बल्कि 3 पृष्ठ पढ़ना पसंद करेंगे! (कुछ को इसे एक दिन में करना भी आसान लगता है!)

बेशक, सभी पाठ्यपुस्तकों को पढ़ना आसान नहीं होता है, और यह हमेशा पर्याप्त नहीं होता है। गणित भी है, जहां आपको समस्याओं को हल करने की आवश्यकता है, और रूसी, जहां आपको लिखने की आवश्यकता है, और फिर भौतिकी और रसायन शास्त्र है ... लेकिन अधिक जटिल विषयों का अध्ययन करने के सर्वोत्तम तरीके सीखने की प्रक्रिया में हैं। शुरुआत तो करनी ही होती है... और अगर कुछ नहीं भी होता है, तो आप सबसे कठिन विषय में एक शिक्षक पा सकते हैं, दो में, तीन में ... इससे ठीक पहले, बच्चे को अपने दम पर सीखने का अवसर देना वांछनीय है। , तो वह, कम से कम, समझना शुरू कर देगा कि वह वास्तव में क्या विफल है।

(मैंने अपने परिचितों से पूछा जो ट्यूशन में लगे हुए थे: क्या वे किसी भी बच्चे को अपना विषय पढ़ा सकते हैं? और कौन सी कठिनाइयाँ सबसे अधिक बार आती हैं? जहाँ तक "कोई भी" है - यह पूरी तरह से सच नहीं है। कभी-कभी ऐसे बच्चे होते थे जिन्हें कुछ भी नहीं सिखाया जा सकता था। और ये हमेशा वही बच्चे थे जिन्हें उनके माता-पिता ने पढ़ने के लिए मजबूर किया था। और इसके विपरीत, वे बच्चे जिन्होंने पहले इस विषय का अध्ययन करने की कोशिश की थी, लेकिन उनके लिए कुछ काम नहीं किया, सबसे सफलतापूर्वक आगे बढ़े। फिर एक ट्यूटर की मदद ली बहुत मददगार होने के कारण, बच्चा उसे समझने लगा, जो उसे पहले नहीं मिला, और फिर सब कुछ ठीक हो गया।)

और अंत में, फिर से मेरे व्यक्तिगत अनुभव के बारे में। हमने अलग-अलग तरीकों से कोशिश की: हमने योजनाएँ बनाईं (आमतौर पर एक बाहरी छात्र के रूप में अध्ययन के पहले वर्ष में), और सब कुछ "अपना कोर्स" करने दिया। उन्होंने वित्तीय प्रोत्साहन की भी कोशिश की। उदाहरण के लिए, मैं अध्ययन के लिए एक निश्चित राशि आवंटित करता हूं, जो शिक्षकों के साथ तीन महीने की कक्षाओं के लिए भुगतान करने के लिए पर्याप्त है ("परामर्श-परीक्षण" प्रणाली के अनुसार अध्ययन करते समय)। अगर बच्चा ठीक 3 महीने में सब कुछ पास कर लेता है, तो अच्छा है। अगर उसके पास समय नहीं है, तो मैं लापता राशि को "उसे उधार" देता हूं, और फिर मुझे इसे वापस करने की आवश्यकता होगी (मेरे बड़े बच्चों के पास आय के स्रोत थे, वे नियमित रूप से अंशकालिक काम करते थे)। और अगर वह तेजी से सौंपता है, तो उसे शेष धन "पुरस्कार" के रूप में प्राप्त होता है। (उस वर्ष पुरस्कार जीते गए थे, लेकिन यह विचार आगे नहीं बढ़ा। हमने फिर से ऐसा नहीं किया। यह सिर्फ एक प्रयोग था जो सभी प्रतिभागियों के लिए दिलचस्प था। लेकिन परिणाम प्राप्त करने के बाद, यह दिलचस्प होना बंद हो गया। हम पहले से ही समझ गया कि यह कैसे काम करता है।)

आमतौर पर मेरे बच्चे खुद सोचते थे कि वे कब और कैसे पढ़ेंगे। हर साल मैंने उनसे अपनी पढ़ाई के बारे में कम-से-कम सवाल पूछे। (कभी-कभी वे स्वयं प्रश्नों के साथ मेरी ओर मुड़ते थे - मैंने उनकी मदद की अगर मैंने देखा कि उन्हें वास्तव में मेरी मदद की ज़रूरत है। लेकिन मैंने इसमें हस्तक्षेप नहीं किया जो वे स्वयं कर सकते थे।)

एक बात और। बहुत से लोग मुझसे कहते हैं: "तुम्हें अच्छा लगता है, तुम्हारे बच्चे इतने काबिल हैं, वे पढ़ना चाहते हैं... अगर वे स्कूल नहीं जाएंगे तो वे नहीं सीखेंगे।» "सक्षम" बच्चों के लिए - एक विवादास्पद मुद्दा। मेरे सामान्य बच्चे हैं। वे, हर किसी की तरह, किसी चीज़ के लिए "क्षमता" रखते हैं, न कि किसी चीज़ के लिए। और वे घर पर इसलिए नहीं पढ़ते क्योंकि वे "सक्षम" हैं, बल्कि इसलिए कि उन्हें घर पर सीखने में दिलचस्पी होने से कोई नहीं रोकता है।

किसी भी सामान्य बच्चे में ज्ञान की लालसा होती है (याद रखें: अपने जीवन के पहले वर्षों से वह सोचता है कि एक मगरमच्छ के कितने पैर हैं, एक शुतुरमुर्ग क्यों नहीं उड़ता है, किस बर्फ से बना है, जहां बादल उड़ते हैं, क्योंकि यह वही है जो वह स्कूल की पाठ्यपुस्तकों से सीख सकता था, अगर मैं उन्हें केवल "किताबें" के रूप में मानता)।

लेकिन जब वह स्कूल जाता है, तो वे धीरे-धीरे लेकिन निश्चित रूप से इस लालसा को मारने लगते हैं। ज्ञान के बजाय, वे उस पर नोटबुक के बाएं किनारे से आवश्यक संख्या में कोशिकाओं को गिनने की क्षमता थोपते हैं। आदि हम आगे बढ़ते हैं, यह बदतर हो जाता है। हां, और एक टीम ने उस पर बाहर से थोप दिया। हां, और राज्य की दीवारें (और मैं आमतौर पर सोचता हूं कि राज्य की दीवारों में कुछ भी अच्छा काम नहीं करता है, न तो बच्चों को जन्म देने के लिए, न ही इलाज के लिए, न ही अध्ययन करने के लिए, न ही कुछ व्यवसाय करने के लिए, हालांकि, यह स्वाद का मामला है, और "स्वाद के बारे में कोई बहस नहीं है", जैसा कि आप जानते हैं)।

घर में सब कुछ अलग है। स्कूल में जो उबाऊ और अप्रिय लगता है वह घर पर दिलचस्प लगता है। उस पल को याद करें जब एक बच्चा (भले ही वह एक ग्रेड स्कूल का छात्र हो) पहली बार नई पाठ्यपुस्तकों का ढेर उठाता है। वह रुचि रखता है! वह कवरों की जांच करता है, वह पाठ्यपुस्तकों के माध्यम से फ़्लिप करता है, कुछ चित्रों पर "होवर" करता है ... और आगे क्या है? और फिर सर्वेक्षण, आकलन, असाइनमेंट, नोटेशन शुरू होता है ... और यह उसके लिए पाठ्यपुस्तक को खोलने के लिए नहीं होता है क्योंकि यह "दिलचस्प" है ...

और अगर उसे स्कूल जाने और उस पर थोपी गई गति से आगे बढ़ने की जरूरत नहीं है, रास्ते में सैकड़ों अनावश्यक क्रियाएं कर रहा है, तो आप शांति से (सोने के बाद, आराम से नाश्ता कर सकते हैं, अपने माता-पिता के साथ चैट कर सकते हैं, बिल्ली के साथ खेल सकते हैं) - लापता को भरें) उसी पाठ्यपुस्तक को सही समय पर खोलें और वहां जो लिखा है उसे पढ़ने के लिए इंटरेस्ट के साथ। और यह जानने के लिए कि कोई भी आपको खतरनाक नज़र से बोर्ड पर नहीं बुलाएगा और आप पर सब कुछ याद नहीं रखने का आरोप लगाएगा। और ब्रीफकेस को सिर पर न मारें। और अपने माता-पिता को आपकी क्षमताओं के बारे में उनकी राय नहीं बताएगा…

अर्थात विद्यालय में ज्ञान को यदि आत्मसात कर लिया जाए तो वह शिक्षा प्रणाली के विपरीत है। और घर पर ये आसानी से और बिना तनाव के पच जाते हैं। और अगर किसी बच्चे को स्कूल नहीं जाने का मौका दिया जाता है, तो निश्चित रूप से, पहले तो वह केवल आराम करेगा। सोओ, खाओ, पढ़ो, टहलने जाओ, खेलो ... जितना आपको स्कूल को हुए नुकसान के लिए "क्षतिपूर्ति" करने की आवश्यकता है। लेकिन देर-सबेर वह क्षण आएगा जब वह एक पाठ्यपुस्तक लेना चाहता है और बस पढ़ना चाहता है ...

अन्य बच्चों के साथ कैसे संवाद करें

सरलता। एक सामान्य बच्चा, सहपाठियों के अलावा, आमतौर पर कई अन्य परिचित होते हैं: जो अगले घर में रहते हैं, अपने माता-पिता के साथ मिलने आते हैं, यह पाया जाता है कि बच्चा किसी दिलचस्प व्यवसाय में कहाँ लगा हुआ था ... यदि बच्चा संवाद करना चाहता है, तो वह करेगा चाहे वह स्कूल जाए या नहीं, अपने लिए दोस्त खोजें। और अगर वह नहीं चाहता है, तो उसे करने की ज़रूरत नहीं है। इसके विपरीत, किसी को खुशी होनी चाहिए कि कोई भी उस पर संचार नहीं करता है जब उसे "खुद में वापस लेने" की आवश्यकता महसूस होती है।

मेरे बच्चों की अलग-अलग अवधि थी: कभी-कभी वे पूरे एक साल तक घर पर बैठ सकते थे और केवल परिवार के सदस्यों के साथ संवाद कर सकते थे (हालाँकि हमारा परिवार हमेशा छोटा नहीं था) और अपने "आभासी" परिचितों के साथ मेल खाते थे। और कभी-कभी वे "सिर" संचार में डूब जाते हैं। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वे खुद चुनते हैं कि उन्हें कब अकेले बैठना चाहिए और कब वे "सार्वजनिक रूप से बाहर जाएं।"

और "लोग" जिनके पास वे "बाहर गए" को भी मेरे बच्चों ने स्वयं चुना था, यह यादृच्छिक रूप से गठित "सहपाठियों का समूह" नहीं था। ये हमेशा वे लोग थे जिनके साथ वे घूमना चाहते थे।

कुछ लोग सोचते हैं कि «घर» बच्चे, भले ही वे संवाद करना चाहते हों, बस नहीं कर सकते और यह नहीं जानते कि यह कैसे करना है। बड़ी अजीब चिंता है। आखिर बच्चा एकांत कोठरी में नहीं रहता, बल्कि ऐसे परिवार में रहता है, जहां जन्म से ही उसे हर दिन संवाद करना पड़ता है। (बेशक, यदि आपके परिवार के लोग एक-दूसरे के साथ संवाद करते हैं, और एक-दूसरे को नोटिस नहीं करते हुए चुपचाप पास से नहीं गुजरते हैं।) तो मुख्य "संचार कौशल" घर पर बनते हैं, और स्कूल में किसी भी तरह से नहीं।

लेकिन घर पर संचार आमतौर पर स्कूल की तुलना में अधिक पूर्ण होता है। बच्चे को किसी भी विषय पर स्वतंत्र रूप से चर्चा करने, अपने विचार व्यक्त करने, वार्ताकार के विचारों के बारे में सोचने, उनसे सहमत होने या वस्तु का चयन करने, विवाद में वजनदार तर्क चुनने की आदत हो जाती है ... घर पर, उसे अक्सर अपने से बड़े लोगों के साथ संवाद करना पड़ता है। और "जानें कि कैसे" बेहतर, बेहतर, अधिक पूरी तरह से संवाद करने के लिए। और बच्चे को सामान्य वयस्क संचार के स्तर तक "खींचना" पड़ता है। उसे वार्ताकार का सम्मान करने और स्थिति के आधार पर संवाद बनाने की आदत हो जाती है ...

मैं सहमत हूं, ऐसे "सहकर्मी" हैं जिन्हें इस सब की आवश्यकता नहीं है। जो «संचार» से कुछ और समझते हैं। कौन संवाद नहीं करेगा और वार्ताकार का सम्मान करेगा। लेकिन आखिर आपका बच्चा भी ऐसे लोगों से बात नहीं करना चाहेगा! वह दूसरों को चुनेगा, अर्थात् वे जिनके साथ वह स्वयं रुचि रखेगा।

एक और महत्वपूर्ण बात यह है कि किशोरों का उन पर हमला करना और उन पर हमला करना जो किसी तरह दूसरों से अलग हैं। या उन लोगों से जो बाद में "सामूहिक" में दूसरों की तुलना में दिखाई दिए। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा 14 साल की उम्र में दूसरे स्कूल में जाता है, तो यह अक्सर उसके लिए एक कठिन परीक्षा बन जाता है।

मैं कबूल करता हूं: मेरे बड़े बच्चों ने ऐसे "प्रयोग" किए। उनके लिए "नवागंतुक" की भूमिका पर प्रयास करना दिलचस्प था। वे स्कूल जाने लगे और कक्षा के व्यवहार को दिलचस्पी से देखा। कुछ सहपाठियों ने हमेशा "मजाक" करने की कोशिश की। लेकिन अगर "नवागंतुक" नाराज नहीं है, नाराज नहीं है, लेकिन खुलकर उनके "मजाक" को सुनकर मज़ा आ रहा है, तो यह उन्हें बहुत हैरान करता है। उन्हें समझ में नहीं आता कि आप उनके परिष्कृत रूपकों से कैसे नाराज नहीं हो सकते? आप इसे गंभीरता से कैसे नहीं ले सकते? और बहुत जल्द वे बिना कुछ लिए "मजाक" करते-करते थक जाते हैं।

सहपाठियों का एक और हिस्सा तुरंत "हमारा नहीं" का कलंक लगाता है। उस तरह के कपड़े नहीं पहनना, एक जैसा हेयरस्टाइल नहीं पहनना, गलत संगीत सुनना, गलत चीजों के बारे में बात करना। ठीक है, मेरे बच्चे स्वयं "हमारे" के बीच नहीं होना चाहते थे। और, अंत में, तीसरा समूह वे हैं जो तुरंत इस अजीब "नवागंतुक" के साथ बात करने में रुचि रखते हैं। वे। यह ठीक तथ्य था कि वह "हर किसी की तरह नहीं" था जिसने तुरंत दूसरे समूह को उससे दूर कर दिया और तुरंत तीसरे समूह को अपनी ओर आकर्षित किया।

और इन "तिहाई" में ठीक ऐसे लोग थे जिनके पास सामान्य संचार की कमी थी और जिन्होंने "अजीब" नवागंतुक को ध्यान, प्रशंसा और सम्मान के साथ घेर लिया। और फिर, जब मेरे बच्चों ने इस कक्षा को छोड़ दिया (3-4 महीने तक वहाँ रहे - जब तक उनमें हर सुबह जल्दी उठने की ताकत थी, हमारे बिल्कुल "उल्लू" घरेलू जीवन शैली के साथ), इनमें से कुछ सहपाठी उनके करीबी बने रहे दोस्त। इसके अलावा, उनमें से कुछ ने तो उनके बाद स्कूल भी छोड़ दिया!

और यहाँ मैंने इन "प्रयोगों" से निष्कर्ष निकाला है। मेरे बच्चों के लिए नई टीम के साथ संबंध बनाना बहुत आसान था। उन्होंने तनाव और मजबूत नकारात्मक अनुभव नहीं किए। वे स्कूल की "समस्याओं" को एक खेल के रूप में मानते थे, और किसी भी तरह से "त्रासदी और आपदा" के रूप में नहीं। शायद इसलिए कि जब उनके सहपाठी स्कूल जाते थे और उन कठिनाइयों पर काबू पाने में ऊर्जा खर्च करते थे जो स्कूल उनके सामने रखते थे (जल्दी उठना, बहुत बैठना, कुपोषित, अधिक काम करना, सहपाठियों के साथ झगड़ा करना और शिक्षकों से डरना), मेरे बच्चे इसके बजाय बड़े हुए, फूलों की तरह , मुक्त और हर्षित। और यही कारण है कि वे मजबूत हो गए हैं।

अब स्कूल नहीं जाने वालों के प्रति अन्य बच्चों के रवैये के बारे में। 12 साल से हमने अलग-अलग चीजें देखी हैं। छोटे मूर्खों की बेवकूफी भरी हँसी से ("हा हा हा! वह स्कूल नहीं जाता है! वह एक मूर्ख है!") ईर्ष्या के अजीब रूपों ("आपको लगता है कि अगर आप नहीं जाते हैं तो आप हमसे ज्यादा चालाक हैं" स्कूल? उन्होंने पैसे के लिए दांव लगाया!") और ईमानदारी से प्रशंसा के लिए ("आप और आपके माता-पिता भाग्यशाली हैं! मुझे वह पसंद आएगा ...")।

बहुधा ऐसा हुआ। जब मेरे बच्चों के कुछ परिचितों को पता चला कि वे स्कूल नहीं जाते हैं, तो इससे बहुत आश्चर्य हुआ। सदमे की हद तक। सवाल शुरू हुए, क्यों, यह कैसे संभव है, इसके साथ कौन आया, पढ़ाई कैसे चल रही है, इत्यादि। उसके बाद कई बच्चे घर आए, उत्साह से अपने माता-पिता से कहा कि - पता चला !!! - आप स्कूल नहीं जा सकते !!! और फिर - कुछ भी अच्छा नहीं। माता-पिता ने इस उत्साह को साझा नहीं किया। माता-पिता ने बच्चे को समझाया कि यह "हर किसी के लिए नहीं है।" कि कुछ माता-पिता, कुछ स्कूलों में, कुछ बच्चों के लिए, कुछ वेतन के लिए… और वे «कुछ» नहीं हैं। और बच्चे को हमेशा के लिए भूल जाने दो। क्योंकि हमारे स्कूल में इसकी अनुमति नहीं है! और बिंदु।

और बच्चे ने अगले दिन एक भारी आह के साथ मेरे बेटे से कहा: "तुम ठीक हो, तुम स्कूल नहीं जा सकते, लेकिन मैं नहीं कर सकता। मेरे माता-पिता ने मुझे बताया कि हमारे स्कूल में इसकी अनुमति नहीं है।”

कभी-कभी (जाहिर है, अगर बच्चा इस तरह के जवाब से संतुष्ट नहीं था), तो वे उसे समझाने लगे कि वह स्कूल नहीं जाने वालों के विपरीत, सामान्य था। यहां दो कहानियां थीं। या उसे समझाया गया कि उसका दोस्त (यानी मेरा बच्चा जो स्कूल नहीं जाता है) वास्तव में मानसिक रूप से विक्षिप्त है, इसलिए वह स्कूल नहीं जा सकता। और यह बिल्कुल भी "नहीं चाहता", जैसा कि उन्होंने यहां कल्पना करने की कोशिश की थी। और किसी को उससे ईर्ष्या नहीं करनी चाहिए, लेकिन इसके विपरीत, किसी को खुशी होनी चाहिए कि "आप सामान्य हैं, और आप स्कूल में पढ़ सकते हैं !!!" या माता-पिता दूसरे चरम पर "बहाव" कर रहे थे, और उन्होंने कहा कि आपके बच्चे को स्कूल नहीं जाने देने के लिए, लेकिन बस उसके लिए "खरीदें" ग्रेड देने के लिए आपके पास बहुत पैसा होना चाहिए।

और इन सभी वर्षों में केवल कुछ ही बार, माता-पिता ने ऐसी कहानी पर रुचि के साथ प्रतिक्रिया व्यक्त की। उन्होंने पहले अपने बच्चे से विस्तार से पूछताछ की, फिर मुझसे, फिर मुझसे, और फिर उन्होंने स्कूल से भी अपने बच्चे को ले लिया। बाद की खुशी के लिए। इसलिए मेरे खाते में स्कूल से कई "बचाए गए" बच्चे हैं।

लेकिन ज्यादातर मामलों में, मेरे बच्चों के परिचितों ने बस यही सोचा कि मेरे बच्चे अपने माता-पिता के साथ भाग्यशाली हैं। क्योंकि स्कूल नहीं जाना, उनकी राय में, बहुत अच्छा है, लेकिन कोई भी "सामान्य" माता-पिता अपने बच्चे को इसकी अनुमति नहीं देंगे। खैर, मेरे बच्चों के माता-पिता "असामान्य" (कई मायनों में) हैं, इसलिए वे भाग्यशाली थे। और जीवन के इस तरीके पर प्रयास करने के लिए कुछ भी नहीं है, क्योंकि ये अप्राप्य सपने हैं।

इसलिए माता-पिता के पास अपने बच्चे के "अटूट सपने" को साकार करने का मौका है। इसके बारे में सोचो।

क्या मेरे बच्चों को स्कूल नहीं जाना पसंद है

उत्तर असमान है: हाँ। अगर ऐसा नहीं होता तो वे सिर्फ स्कूल जाते। मैंने उन्हें इस तरह के अवसर से कभी वंचित नहीं किया, और पिछले 12 वर्षों में ऐसा करने के कई प्रयास हुए हैं। वे स्वयं स्कूल जाने और घर की स्वतंत्रता की तुलना करने में रुचि रखते थे। इस तरह के प्रत्येक प्रयास ने उन्हें कुछ नई संवेदनाएँ दीं (ज्ञान नहीं! - उन्होंने स्कूल में ज्ञान प्राप्त नहीं किया!) और उन्हें अपने बारे में, दूसरों के बारे में, जीवन के बारे में कुछ महत्वपूर्ण समझने में मदद की ... अर्थात, निस्संदेह, यह बहुत उपयोगी अनुभव था, लेकिन हर बार निष्कर्ष वही था: घर पर बेहतर है।

मुझे लगता है कि यह सूचीबद्ध करने का कोई मतलब नहीं है कि वे घर पर बेहतर क्यों हैं। और इसलिए सब कुछ पहले से ही स्पष्ट है, आप वह कर सकते हैं जिसमें आपकी रुचि है, आप खुद तय करते हैं कि क्या करना है और कब, कोई आप पर कुछ नहीं थोपता है, आपको जल्दी उठना नहीं है और सार्वजनिक परिवहन पर घुटना है ... और इसी तरह इत्यादि …

मेरी बेटी ने स्कूल जाने के अपने अनुभव का वर्णन इस प्रकार किया: “कल्पना कीजिए कि बहुत प्यास लगी है। और अपनी प्यास बुझाने के लिए ("ज्ञान की प्यास"), आप लोगों के पास (समाज में, शिक्षकों के पास, स्कूल में) आते हैं और उनसे अपनी प्यास बुझाने के लिए कहते हैं। और फिर वे आपको बांध देते हैं, 5 लीटर एनीमा छीन लेते हैं और भारी मात्रा में आप में किसी प्रकार का भूरा तरल डालना शुरू कर देते हैं ... और वे कहते हैं कि इससे आपकी प्यास बुझ जाएगी ... "गुएवाटो, लेकिन ईमानदारी से।

और एक और अवलोकन: एक व्यक्ति जिसने स्कूल परिवार में 10 साल नहीं बिताए हैं, वह दूसरों से अलग है। उसमें कुछ है ... जैसा कि एक शिक्षक ने मेरे बच्चे के बारे में कहा - "स्वतंत्रता की एक रोगात्मक भावना।"

किसी कारण से, मैं स्कूल को अलविदा नहीं कह सकता, मेलिंग सूची के दो मुद्दों के बाद, मुझे इतने पत्र मिले कि मेरे पास उनका जवाब देने का समय भी नहीं था। लगभग सभी पत्रों में होमस्कूलिंग के बारे में प्रश्न और विषय पर अधिक जानकारी के लिए अनुरोध शामिल थे। (उन छोटे अक्षरों की गिनती नहीं कर रहा हूँ जहाँ मुझे बस सूचित किया गया था कि मैंने कुछ माता-पिता के लिए "अपनी आँखें खोली हैं"।)

पिछली 2 रिलीज़ पर इस तरह की तूफानी प्रतिक्रिया से मैं हैरान था। ऐसा लगता है कि मेलिंग सूची के ग्राहक शुरू में वे लोग बन गए थे जो घर में जन्म लेने में रुचि रखते थे, लेकिन यहाँ विषय उनसे बहुत दूर है ... स्कूल जाना अभी बाकी है। अज्ञात का क्षेत्र।

("... मैंने पढ़ा और खुशी से उछल पड़ा: "यहाँ, यहाँ, यह वास्तविक है! तो हम इसे भी कर सकते हैं!" एक बार मास्को की यात्रा के लिए एक घर के जन्म पर एक सेमिनार के लिए तुलनीय भावना। ऐसा लगता है कि सभी जानकारी है किताबों से जाना जाता है। लेकिन हमारे शहर में घर के जन्मों के बारे में बात करने वाला कोई नहीं है, और यहां वे हैं, कई परिवार जिन्होंने घर पर जन्म दिया, और सरगुना, जिन्होंने उस समय लगभग 500 जन्म लिया, और तीन को जन्म दिया घर पर चार बच्चों में से। कि सब कुछ ठीक वैसा ही होगा जैसा कि योजना बनाई गई थी, उस पैसे के लायक था जो हमने संगोष्ठी के लिए भुगतान किया था। तो यह इन मेलिंग नंबरों के साथ है। हम बहुत प्रेरित हैं! इस तरह के विस्तृत और विस्तृत विवरण के लिए धन्यवाद! »)

इसलिए, मैंने नियोजित विषयों को "पीछे धकेलने" का फैसला किया और पाठकों के सवालों के जवाब देने के लिए एक और मुद्दा समर्पित किया। और साथ ही एक दिलचस्प पत्र प्रकाशित करें।

पाठकों के पत्र और प्रश्नों के उत्तर

लेखन: होमस्कूलिंग का उपयोग कब करें

"... कोर पर मारा! रहस्योद्घाटन के लिए धन्यवाद, हमारे परिवार के लिए (और मेरे लिए व्यक्तिगत रूप से) यह एक वास्तविक खोज थी कि यह किया जा सकता है और यह कि कोई पहले से ही कर रहा है। मैं अपने स्कूल के वर्षों को डरावनी और अवमानना ​​​​के साथ याद करता हूं। मुझे एक स्कूल का नाम लेना पसंद नहीं है, मैं अपने भविष्य के बच्चों को इस राक्षस द्वारा टुकड़े-टुकड़े कर देने से डरता हूँ, मैं नहीं चाहता कि उन्हें इस तरह की यातना भुगतनी पड़े… »

"... आपके लेख ने मुझे झकझोर दिया। मैंने खुद 3 साल पहले हाई स्कूल से स्नातक किया था, लेकिन यादें अभी भी ताजा हैं। मेरे लिए स्कूल है, सबसे पहले, स्वतंत्रता की कमी, बच्चों पर शिक्षकों का नियंत्रण, जवाब न देने का भयानक डर, चीखना (यह शपथ लेने के लिए भी आया)। और अब तक, मेरे लिए, एक मानव शिक्षक इस दुनिया से बाहर है, मुझे उनसे डर लगता है। हाल ही में, 2 महीने तक शिक्षक के रूप में काम करने वाली एक दोस्त ने कहा कि अब यह स्कूलों में एक बुरा सपना है - उसके समय में, एक लड़के को शिक्षक ने इतना अपमानित किया कि वह, एक वयस्क महिला, जमीन पर गिरना चाहती थी। और बच्चे को क्या हुआ? और उन्हें लगभग हर दिन इस तरह अपमानित किया जाता है।

एक और कहानी जो मेरी माँ के एक दूर के दोस्त के साथ घटी - 11 साल का एक लड़का, अपनी माँ और एक शिक्षक के बीच टेलीफोन पर बातचीत सुन रहा था (उसे 2 दिया गया था), खिड़की से बाहर कूद गया (वह बच गया)। मेरे अभी तक बच्चे नहीं हैं, लेकिन मैं उन्हें स्कूल भेजने से बहुत डरता हूँ। यहां तक ​​​​कि सबसे अच्छे में, शिक्षकों की ओर से बच्चे के "मैं" का "तोड़ना" अपरिहार्य है। सामान्य तौर पर, आपने एक बहुत ही रोचक विषय को छुआ। मैंने कभी ऐसा कुछ नहीं सुना…”

Xenia का जवाब

केशिया:

बेशक, हर किसी के पास स्कूल की ऐसी उदास यादें नहीं होती हैं। लेकिन तथ्य यह है कि वे मौजूद हैं (और न केवल एक व्यक्ति के लिए, जो शायद, "समायोजन" करने में असमर्थता के लिए "दोषी" है, लेकिन कई के लिए!) एक सोचता है। यदि कुछ बच्चों को स्कूल एक "राक्षस" की तरह लगता है, और ये बच्चे शिक्षकों से "अच्छे और शाश्वत" की उम्मीद नहीं करते हैं, लेकिन केवल अपमान और चिल्लाते हैं, तो क्या यह हमारे बच्चों को इस तरह से "बचाने" का पर्याप्त कारण नहीं है। जोखिम?

कम से कम, "हमारे पास एक अच्छा स्कूल है" या "हम एक अच्छा स्कूल ढूंढेंगे" कहने में जल्दबाजी न करें। यह समझने की कोशिश करें कि क्या आपके बच्चे को स्कूल और इस विशेष उम्र में स्कूल की जरूरत है। कल्पना करने की कोशिश करें कि वास्तव में स्कूल आपके बच्चे का क्या करेगा, और क्या आप इसे चाहते हैं। और आपका बच्चा अपने व्यक्तित्व के इस "रीमेक" पर कैसे प्रतिक्रिया देगा। (और क्या आप स्वयं चाहते हैं कि जिस तरह से बच्चों के साथ स्कूलों में व्यवहार किया जाता है, वैसा ही व्यवहार किया जाए?)

हालांकि, यहां कोई सामान्य व्यंजन नहीं हैं, जैसा कि किसी भी व्यवसाय में होता है। सिवाय "कोई नुकसान न करें"।

कुछ स्थितियों में, स्कूल जाना घर पर रहने से ज्यादा फायदेमंद हो सकता है अगर स्कूल बच्चे को घर से कुछ बेहतर दे सके। सबसे सरल उदाहरण अशिक्षित माता-पिता हैं जो शराब पीते हैं और एक ऐसा घर जहाँ किताबें और कंप्यूटर नहीं हैं, और जहाँ दिलचस्प मेहमान नहीं आते हैं। बेशक, एक बच्चे को ऐसे "घर" की तुलना में स्कूल में बहुत कुछ मिल सकता है। लेकिन मेरा मानना ​​है कि मेलिंग लिस्ट के पाठकों में ऐसा कोई परिवार नहीं है और न हो सकता है।

एक और उदाहरण माता-पिता का है जो सुबह जल्दी काम पर निकल जाते हैं और शाम को देर से लौटते हैं, थके हुए और पागल होते हैं। यहां तक ​​​​कि अगर बच्चा उनके साथ और अपने मेहमानों के साथ संवाद करने में बहुत रुचि रखता है (जैसे, सप्ताहांत पर), वह घर पर तभी रहना पसंद करेगा जब वह बिल्कुल भी मिलनसार न हो और अकेले रहने का आनंद लेना जानता हो। यदि उसके लिए केवल सप्ताहांत पर संवाद करना पर्याप्त नहीं है, लेकिन वह हर दिन संवाद करना चाहता है, तो निश्चित रूप से, यह स्कूल में है कि वह इस आवश्यकता को पूरा करने में सक्षम होगा।

तीसरा उदाहरण यह है कि माता-पिता अपने बच्चे को बहुत समय देने में सक्षम हैं, लेकिन उसकी रुचियों का चक्र माता-पिता और उनके दोस्तों के हितों के चक्र से बहुत अलग है। (मान लें कि एक बच्चा संगीतकारों के परिवार में बड़ा होता है जो प्रोग्रामिंग के साथ "जुनूनी" है, और वे इस विषय पर तीन शब्दों को जोड़ नहीं सकते हैं।) ऐसी स्थिति में, बच्चा स्कूल में अपने लिए एक उपयुक्त सामाजिक मंडल ढूंढ सकता है।

तो मैं दोहराता हूं: कभी-कभी घर पर रहने से स्कूल जाना स्पष्ट रूप से बेहतर होता है। यह "कभी-कभी" होता है, "हमेशा" नहीं। इस बारे में निर्णय लेने से पहले कि आपके इस विशेष बच्चे को स्कूल की आवश्यकता है या नहीं, इस बारे में सोचें कि उसे किस चीज में दिलचस्पी है और वह अपनी रुचियों को बेहतर तरीके से कहां समझ पाएगा: घर पर या स्कूल में। और क्या वह अपनी व्यक्तिगत स्वतंत्रता पर साथियों और शिक्षकों के अतिक्रमण से खुद को बचाने के लिए पर्याप्त मजबूत है।

लेखन: प्राथमिक ग्रेड के लिए पाठ्यपुस्तकें

"मुझे यह स्पष्ट नहीं है कि 7-9 वर्ष की आयु में आपके बच्चे स्वयं कैसे लगे हुए थे। आखिरकार, इस उम्र में पाठ्यपुस्तकों के साथ उनके लिए अभी भी मुश्किल है, जहां नरम, कठोर आवाज आदि चित्रित की जाती हैं। (सबसे कठिन काम एक चचेरी बहन की पाठ्यपुस्तकों को समझना है, वह 8 साल की है), गणित का पता लगाना भी मुश्किल है, एक बच्चा स्वतंत्र रूप से जोड़, विभाजन आदि को कैसे समझ सकता है, भले ही वह पहले से ही अच्छा पढ़ता हो, ऐसा लगता है मेरे लिए यह आम तौर पर एक वयस्क की मदद के बिना करना असंभव है «।

Xenia का जवाब

केशिया:

मैं इस बात से पूरी तरह सहमत हूं कि 7 साल की उम्र में कुछ बच्चे रुचि रखते हैं और प्राथमिक कक्षाओं के लिए स्कूली पाठ्यपुस्तकों में लिखी गई हर चीज को समझते हैं। (बेशक, मैंने इन पाठ्यपुस्तकों को देखा और यह भी आश्चर्यचकित था कि सब कुछ कितना जटिल और भ्रमित करने वाला था, जैसे कि लेखकों ने बच्चों और माता-पिता में यह स्थापित करने का लक्ष्य निर्धारित किया था कि कोई भी इसे स्वयं नहीं समझेगा, इसलिए स्कूल जाएं और शिक्षक की बात सुनो।) लेकिन मैंने इससे अलग निष्कर्ष निकाला, लेकिन क्या 7 साल के बच्चे को यह सब समझने की जरूरत है? उसे वही करने दें जिसमें उसकी दिलचस्पी है और जो वह अच्छा करता है।

जब मैंने इस दिशा में अपना "पहला कदम" उठाया, यानी मैंने अभी-अभी बच्चे को स्कूल से उठाया और उसे "होम स्कूलिंग" में स्थानांतरित कर दिया, तब भी मुझे ऐसा लग रहा था कि बच्चा जिस रूप में आगे बढ़ रहा है, उसे बनाए रखना आवश्यक है। समानांतर» अपने साथियों के साथ - 7 साल की उम्र में उन्होंने ग्रेड 1 के लिए 8 - दूसरे के लिए परीक्षा उत्तीर्ण की, और इसी तरह आगे। लेकिन तब (तीसरे बच्चे के साथ) मुझे एहसास हुआ कि किसी को इसकी जरूरत नहीं है।

अगर 10 साल का बच्चा ग्रेड 1, 2, 3 के लिए पाठ्यपुस्तक लेता है, तो वह वहां लिखी गई हर चीज को जल्दी और आसानी से समझने में सक्षम होता है। और लगभग वयस्क हस्तक्षेप के बिना। (मुझे इसके बारे में एक शिक्षक द्वारा भी बताया गया था जो 10 से अधिक वर्षों से प्राथमिक विद्यालय के लिए बाहरी छात्रों के लिए परीक्षा दे रहा है: जो बच्चे 9-10 साल की उम्र में पढ़ना शुरू करते हैं, वे बिना किसी तनाव के कुछ महीनों में पूरे प्राथमिक विद्यालय से गुजरते हैं। और जो लोग 6-7 साल की उम्र में पढ़ना शुरू करते हैं, वे बहुत धीमी गति से चलते हैं.. इसलिए नहीं कि वे मंदबुद्धि हैं !!! यह सिर्फ इतना है कि वे अभी तक इतनी जानकारी को "पचाने" के लिए तैयार नहीं हैं और तेजी से थक जाते हैं।) ऐसा ही है। 7 साल की उम्र से शुरू करने के लायक 10 में प्राथमिक स्कूल खत्म करने के लिए, यदि संभव हो तो 10 के करीब शुरू करें और इसे कई गुना तेज करें?

सच है, यहाँ एक सूक्ष्मता है। यदि 9-10 वर्ष से कम उम्र का बच्चा न केवल स्कूल जाता है, बल्कि कुछ भी नहीं करता है (सोफे पर लेट जाता है और टीवी देखता है), निश्चित रूप से, वह पूरे प्राथमिक विद्यालय के कार्यक्रम को जल्दी से पूरा करने में सक्षम होने की संभावना नहीं है। और आसानी से। लेकिन अगर वह लंबे समय से पढ़ना और लिखना सीख चुका है (यद्यपि वह कॉपीबुक में पढ़ाने के तरीके में नहीं), अगर वह इन सभी वर्षों में कुछ दिलचस्प चीजें कर रहा है (यानी, वह विकसित हुआ है, और स्थिर नहीं रहा है), तो स्कूल पाठ्यक्रम उसे कोई परेशानी का कारण नहीं है।

वह पहले से ही गतिविधि के कुछ अन्य क्षेत्रों में सामना किए गए "कार्यों" को हल करने के लिए उपयोग किया जाता है, और स्कूल के पाठ्यक्रम में महारत हासिल करना उसके लिए सिर्फ "एक और काम" बन जाता है। और वह आसानी से इसका सामना कर सकता है, क्योंकि उसने अन्य क्षेत्रों में "समस्या सुलझाने के कौशल" हासिल कर लिए हैं।

लेखन: पसंद और जिम्मेदारी

"... मैं विश्वास नहीं कर सकता कि बच्चे वयस्कों की सहायता के बिना स्कूली पाठ्यक्रम से गुजरते हैं। और ऐसा नहीं लगता कि आपके पास घर के शिक्षक हैं जो लगातार आपके बच्चों के साथ काम करते हैं। तो आप उन्हें खुद पढ़ाते हैं?

Xenia का जवाब

केशिया:

नहीं, मैं शायद ही कभी "सीखने की प्रक्रिया" में हस्तक्षेप करता हूँ। केवल अगर बच्चे के पास कोई विशिष्ट प्रश्न है, तो मैं उसका उत्तर दे सकता हूं।

मैं दूसरी तरफ जा रहा हूँ। मैं बस उनके दिमाग में यह विचार (बचपन से शुरू करके) यह बताने की कोशिश कर रहा हूं कि उन्हें खुद चुनाव करना चाहिए और इस विकल्प को महसूस करने का प्रयास करना चाहिए। (यह एक ऐसा कौशल है जिसमें बहुत से बच्चों की कमी होती है।) ऐसा करने में, मैं बच्चों को उन विकल्पों को चुनने का अधिकार देता हूं जो मुझे सही नहीं लगता। मैं उन्हें अपनी गलती करने का अधिकार देता हूं।

और अगर वे खुद तय करते हैं कि उन्हें स्कूली पाठ्यक्रम का अध्ययन करने की आवश्यकता है, तो यह पहले से ही 90% सफलता है। क्योंकि इस मामले में वे "अपने माता-पिता के लिए" नहीं, "एक शिक्षक के लिए" और "मूल्यांकन के लिए" नहीं, बल्कि अपने लिए पढ़ते हैं। और मुझे ऐसा लगता है कि इस तरह से प्राप्त ज्ञान उच्चतम गुणवत्ता का है। भले ही वे छोटे हों।

और मैं इसमें "शिक्षा" का कार्य देखता हूं - बच्चे को यह समझने के लिए कि उसे क्या चाहिए। उसके लिए, उसके रिश्तेदारों को नहीं। मैं चाहता हूं कि मेरे बच्चे इसलिए नहीं पढ़ें कि «हर कोई सीख रहा है» या इसलिए कि «यह होना चाहिए», बल्कि इसलिए कि उन्हें खुद इसकी जरूरत है। यदि ज़रूरत हो तो।

सच है, यहाँ, अन्य जगहों की तरह, कोई सार्वभौमिक "व्यंजनों" नहीं हैं। मैं अपने तीसरे बच्चे के साथ पहले से ही इस रास्ते पर हूं, और हर बार मैं नई बाधाओं पर ठोकर खाता हूं। मेरे सभी बच्चों का स्कूल और जीवन के प्रति बिल्कुल अलग दृष्टिकोण है। और हर एक को एक विशेष दृष्टिकोण की जरूरत है, पूरी तरह से नया, जो मैं पहले से ही पहले से आने में कामयाब रहा हूं, उससे बिल्कुल अलग। (प्रत्येक बच्चा एक अप्रत्याशित परिणाम के साथ एक नया रोमांच है।)

पत्र: अध्ययन प्रेरणा

"... हालांकि, बच्चों को पढ़ाई के लिए प्रेरित करने का मुद्दा मेरे लिए प्रासंगिक रहा। अच्छा, उन्हें इसकी आवश्यकता क्यों है? आपने कैसे प्रेरित किया? क्या आपने कहा था कि शिक्षा के बिना आप जीवन में कुछ भी हासिल नहीं कर सकते? या क्या वे प्रत्येक नए विषय में रुचि रखते थे, और इस रुचि पर पूरा विषय खत्म हो गया था?

Xenia का जवाब

केशिया:

मेरे पास «प्रणालीगत» दृष्टिकोण नहीं है। बल्कि जीवन के बारे में ही बात करें। उदाहरण के लिए, बच्चे, स्पष्ट रूप से कल्पना करते हैं कि मेरे काम में क्या शामिल है - यदि संभव हो तो, मैं बच्चों के सभी प्रश्नों का बहुत विस्तार से उत्तर देता हूं। (ठीक है, उदाहरण के लिए, मेरी 4 वर्षीय बेटी मेरी गोद में बैठती है जब मैं पाठ संपादित करता हूं, और जब मैं एक अनावश्यक टुकड़ा चुनता हूं तो कैंची पर क्लिक करता है - उसके दृष्टिकोण से, वह मेरे साथ "काम" करती है, और साथ में जिस तरह से II उसे विस्तार से बताता है कि हम क्या कर रहे हैं और क्यों। मैं इस पर 10-15 मिनट "हार" सकता हूं, लेकिन मैं एक बार फिर बच्चे से बात करूंगा।)

और बच्चे समझते हैं कि ऐसा काम आमतौर पर ऐसे लोग करते हैं जिन्हें कुछ ज्ञान प्राप्त होता है और वे कुछ ऐसा करना जानते हैं जिसके लिए विशेष अध्ययन की आवश्यकता होती है। और वे किसी तरह स्वाभाविक रूप से यह विचार रखते हैं कि आपको पहले सीखना चाहिए, ताकि बाद में आप जीवन में वह कर सकें जो आपको पसंद है और जिसमें आपकी रुचि है।

और वास्तव में वे जिस चीज में रुचि रखते हैं वह वही है जो वे अपने लिए खोज रहे हैं। मैं इस प्रक्रिया में हस्तक्षेप करने के लिए इच्छुक नहीं हूं। यदि आप जानकारी तक पहुंच को प्रतिबंधित नहीं करते हैं, तो बच्चे को वह मिल जाएगा जिसकी उसे आवश्यकता है। और जब रुचि पहले से ही बन चुकी है, तो निश्चित रूप से मुझे इन विषयों पर बातचीत जारी रखने में खुशी होगी, जब तक मैं कर सकता हूं। कुछ बिंदु से, बच्चा मुझे "ओवरटेक" करता है जिसमें वह रुचि रखता है, और फिर मैं केवल एक इच्छुक श्रोता रह जाता हूं।

मैंने देखा कि 10-11 साल की उम्र से, मेरे बच्चे आमतौर पर मेरे लिए "सूचना का स्रोत" बन जाते हैं, वे मुझे पहले से ही बहुत सी ऐसी बातें बता सकते हैं जिनके बारे में मैंने कभी नहीं सुना। और यह मुझे बिल्कुल भी परेशान नहीं करता है कि उनमें से प्रत्येक का अपना "रुचि का क्षेत्र" है, जिसमें अधिकांश "स्कूली विषय" शामिल नहीं हैं।

पत्र: क्या होगा यदि वे अध्ययन नहीं करना चाहते हैं?

"... और स्कूल के एक बच्चे के दुर्भावनापूर्ण बहु-दिवसीय "आराम" के मामले में आपने क्या किया?

Xenia का जवाब

केशिया:

बिल्कुल नहीं। अब यह पहले से ही अक्टूबर है, और मेरे बेटे ("पांचवें ग्रेडर" की तरह) को अभी भी याद नहीं है कि यह अध्ययन करने का समय है। जब वह याद करेंगे तो हम इस विषय पर बात करेंगे। बड़े बच्चों को आमतौर पर फरवरी तक कहीं याद आ जाता था, और अप्रैल तक वे सीखना शुरू कर देते थे। (मुझे नहीं लगता कि आपको हर दिन अध्ययन करने की आवश्यकता है। बाकी समय वे छत पर नहीं थूकते हैं, लेकिन वे कुछ करते हैं, यानी "दिमाग" अभी भी काम करता है।)

पत्र: क्या आपको नियंत्रण की आवश्यकता है

"... और वे दिन में घर पर कैसे थे? आपकी देखरेख में, या कोई नानी, दादी थी… या आप पहली कक्षा से घर पर अकेली थीं?

Xenia का जवाब

केशिया:

मुझे एहसास हुआ कि जब मेरा दूसरा बच्चा पैदा हुआ तो मैं अब काम पर नहीं जाना चाहता था। और अब कई सालों से मैं सिर्फ घर से ही काम कर रहा हूं। इसलिए बच्चों को बहुत कम ही घर पर अकेला छोड़ा जाता था। (केवल जब वे स्वयं अपनी एकांत की आवश्यकता को पूरा करना चाहते हैं, जो प्रत्येक व्यक्ति के पास होती है। इसलिए, जब पूरा परिवार कहीं जा रहा होता है, तो बच्चों में से एक यह कह सकता है कि वह घर पर अकेला रहना चाहता है और किसी को आश्चर्य नहीं होगा। )

लेकिन हमारे पास "पर्यवेक्षण" ("नियंत्रण" के अर्थ में) या तो नहीं था: मैं अपने व्यवसाय के बारे में जाता हूं, वे अपना करते हैं। और अगर संवाद करने की आवश्यकता है - यह लगभग किसी भी समय किया जा सकता है। (अगर मैं कुछ जरूरी या महत्वपूर्ण काम कर रहा हूं, तो मैं अपने बच्चे को ठीक-ठीक बता देता हूं कि मैं काम से कब छुट्टी लेने जा रहा हूं। अक्सर, इस समय तक, बच्चे के पास चाय बनाने का समय होता है और वह रसोई में मेरा इंतजार कर रहा होता है। संचार के लिए।)

अगर बच्चे को वास्तव में मेरी मदद की जरूरत है, और मैं जरूरी काम में व्यस्त नहीं हूं, तो निश्चित रूप से, मैं अपने मामलों को एक तरफ रख सकता हूं और मदद कर सकता हूं।

शायद, अगर मैं पूरे दिन काम पर जाता, तो मेरे बच्चे अलग तरह से पढ़ते। हो सकता है कि वे स्कूल जाने के लिए अधिक इच्छुक हों (कम से कम अध्ययन के पहले वर्षों में)। या हो सकता है, इसके विपरीत, वे अपनी पूर्ण स्वतंत्रता और स्वतंत्रता को महसूस करके प्रसन्न हों, और वे खुशी-खुशी घर पर अकेले बैठें।

लेकिन मेरे पास वह अनुभव नहीं है, और मुझे नहीं लगता कि मैं कभी भी ऐसा करूंगा। मुझे घर पर रहने में इतना मज़ा आता है कि मुझे नहीं लगता कि मैं कभी भी जीवन का दूसरा तरीका चुनूंगा।

पत्र: क्या होगा यदि आप शिक्षक को पसंद करते हैं?

"... मुझे आश्चर्य है कि आपके बच्चे पूरे समय के दौरान पढ़ रहे हैं, उन्होंने स्कूलों में कम से कम एक दिलचस्प विषय शिक्षक नहीं देखा है। क्या वे वास्तव में किसी भी विषय का अधिक गहराई से अध्ययन नहीं करना चाहते थे (न कि केवल न्यूनतम विद्यालय में महारत हासिल करने के लिए)? कई विषयों में, स्कूल की पाठ्यपुस्तकें काफी खराब होती हैं (उबाऊ, बुरी तरह से लिखी गई, बस पुरानी या रुचिकर नहीं)। एक अच्छा शिक्षक विभिन्न स्रोतों से पाठ के लिए विभिन्न प्रकार की सामग्री ढूंढता है, और ऐसे पाठ बहुत दिलचस्प होते हैं, उनमें मित्र के साथ चैट करने, किताब पढ़ने, बीजगणित गृहकार्य आदि करने की इच्छा नहीं होती है। एक औसत शिक्षक आपको लेता है पाठ्यपुस्तक से नोट्स और पाठ के करीब फिर से बेचना। क्या मैं अकेला हूँ जो शिक्षकों के साथ इतना भाग्यशाली है? मुझे स्कूल जाना अच्छा लगता था। मुझे अपने अधिकांश शिक्षक पसंद थे। हम लंबी पैदल यात्रा पर गए, हमने विभिन्न विषयों पर बात की, किताबों पर चर्चा की। अगर मैं घर पर बैठकर पाठ्यपुस्तकों में महारत हासिल कर लेता तो शायद मैं बहुत कुछ खो देता… »

Xenia का जवाब

केशिया:

संक्षेप में, ये सभी अवसर जिनके बारे में आप लिखते हैं, न केवल उन लोगों के लिए उपलब्ध हैं जो स्कूल जाते हैं। लेकिन मैं हर चीज का जवाब क्रम से देने की कोशिश करूंगा।

यदि कोई बच्चा किसी विशेष विषय में रुचि रखता है जिसका अध्ययन घर पर नहीं किया जा सकता है, तो आप केवल इन पाठों के लिए स्कूल जा सकते हैं, और बाकी सब कुछ बाहरी छात्र के रूप में ले सकते हैं। और अगर उसे केमिस्ट्री और फिजिक्स में कोई दिलचस्पी नहीं है, तो आप बिना किसी प्रयोग के परीक्षा पास कर सकते हैं। होमस्कूलिंग आपको उस चीज़ पर समय बर्बाद नहीं करने देती है जिसमें बच्चे की दिलचस्पी नहीं है।

दिलचस्प शिक्षकों के लिए, निश्चित रूप से ऐसे थे। लेकिन क्या यह स्कूल जाने का एक अच्छा कारण है? घर पर, मेहमानों के बीच, कोई कम दिलचस्प लोग नहीं थे जिनके साथ एक ही विषय पर एक के बाद एक संवाद करना संभव था, और भीड़ में नहीं। लेकिन व्यक्तिगत संचार छात्रों की भीड़ के बीच कक्षा में बैठने से कहीं अधिक दिलचस्प है।

व्यक्तिगत विषयों के गहन अध्ययन के लिए - क्या स्कूल में ऐसा करना आवश्यक है? इसके लिए कई किताबें और जानकारी के अन्य स्रोत हैं। इसके अलावा, स्कूल में कार्यक्रम द्वारा निर्धारित "ढांचे" होते हैं, लेकिन स्वतंत्र अध्ययन के लिए कोई फ्रेम नहीं होते हैं। (उदाहरण के लिए, 14 साल की उम्र तक, मेरा बेटा पहले से ही अंग्रेजी में काफी धाराप्रवाह था, और उसने स्कूल की परीक्षा "फ्लाई पर" पास कर ली, यह भी नहीं जानते कि वे वहां क्या पूछेंगे। खैर, उसे स्कूल की अंग्रेजी की आवश्यकता क्यों होगी, एक अच्छे शिक्षक के साथ भी?)

आप लिखते हैं कि एक अच्छा शिक्षक पाठ्य पुस्तकों के अलावा विभिन्न प्रकार की सामग्रियों का उपयोग करता है, लेकिन एक जिज्ञासु बच्चा यदि इस विषय में रुचि रखता है तो उसे विभिन्न प्रकार की सामग्री भी मिल जाती है। किताबें, विश्वकोश, इंटरनेट - जो भी हो।

अमूर्त विषयों पर अभियानों और वार्तालापों के बारे में। इसलिए मेरे बच्चे घर पर अकेले नहीं बैठे। उन्होंने ऐसा ही किया! केवल "सहपाठियों" के साथ नहीं, बल्कि दोस्तों के साथ (जो, हालांकि, बड़े थे और इसलिए और भी दिलचस्प थे)। वैसे, न केवल स्कूल की छुट्टियों के दौरान, बल्कि साल के किसी भी समय और कितने दिनों के लिए साथी छात्रों के साथ लंबी पैदल यात्रा करना संभव था।

उदाहरण के लिए, मेरी बेटी के पास 4 "हाइकिंग" कंपनियां हैं (उसे 12 साल की उम्र से ऐसी यात्राओं पर ले जाया गया था) - पर्वतारोही, कैवर्स, कैकर और वे जो लंबे समय तक जंगल में रहना पसंद करते हैं। और यात्राओं के बीच, वे अक्सर हमारे घर पर आते हैं, और मेरे अन्य बच्चे भी उन्हें जानते हैं और अपनी बहन के साथ किसी तरह की यात्रा पर भी जा सकते हैं। अगर वे चाहते हैं।

पत्र: एक अच्छा स्कूल खोजें

"... क्या आपने अच्छे शिक्षकों के साथ एक अच्छा स्कूल खोजने की कोशिश नहीं की? क्या आपके द्वारा आजमाए गए सभी स्कूलों में कुछ भी दिलचस्प नहीं है जो सीखने लायक हो?

Xenia का जवाब

केशिया:

मेरे बच्चों ने जब चाहा तब खुद इसे आजमाया। उदाहरण के लिए, पिछले 2 स्कूल वर्षों में, मेरी बेटी ने एक निश्चित विशेष स्कूल में पढ़ाई की, जहाँ प्रवेश करना बहुत मुश्किल था (उसने खुद इस स्कूल को पाया, अपनी परीक्षा पूरी तरह से पास की और वहाँ 2 साल तक "दैनिक" मोड में पढ़ाई की) .

वह बस कोशिश करना चाहती थी कि दवा क्या है, और इस स्कूल में उन्होंने एक अस्पताल में इंटर्नशिप की, और प्रमाण पत्र के साथ उन्होंने नर्सिंग में डिप्लोमा प्राप्त किया। उसने "दवा के नीचे" का पता लगाने का दूसरा तरीका नहीं देखा, इसलिए उसने ऐसा चुनाव किया। (मैं इस पसंद से खुश नहीं हूं, लेकिन मैं उसे अपनी पसंद बनाने, निर्णय लेने और अपना लक्ष्य हासिल करने के अधिकार से कभी भी वंचित नहीं कर सकता। मुझे लगता है कि यह मुख्य बात है जो मुझे, एक माता-पिता के रूप में, सिखाई जानी चाहिए थी। उसकी।)

पत्र: एक बच्चे को अतिरिक्त पैसा क्यों कमाना चाहिए?

"... आपने उल्लेख किया कि आपके बच्चे अंशकालिक काम करते थे और उन महीनों में आय के कुछ स्रोत थे जब वे स्कूल नहीं जाते थे। लेकिन यह क्यों जरूरी है? इसके अलावा, मुझे यह बिल्कुल भी समझ में नहीं आता कि एक बच्चा अतिरिक्त पैसा कैसे कमा सकता है, अगर वयस्कों को भी काम मिलना मुश्किल है? उन्होंने वैगनों को अनलोड नहीं किया, मुझे आशा है?

Xenia का जवाब

केशिया:

नहीं, उन्होंने वैगनों के बारे में नहीं सोचा। यह सब इस तथ्य से शुरू हुआ कि मैंने खुद अपने सबसे बड़े बेटे (जो उस समय 11 साल का था) को मेरे लिए थोड़ा काम करने की पेशकश की। मुझे कभी-कभी फ़िनिश सहित विभिन्न भाषाओं में टाइप करने के लिए टाइपराइटर की आवश्यकता होती थी। और मेरे बेटे ने इसे बहुत जल्दी और उच्च गुणवत्ता के साथ किया - और उसने इसे उसी शुल्क के लिए किया जो "विदेशी" टाइपिस्टों के लिए निर्धारित किया गया था। फिर उन्होंने धीरे-धीरे सरल दस्तावेजों का अनुवाद करना शुरू किया (बेशक, तब उनके काम की सावधानीपूर्वक जाँच की गई थी, लेकिन एक "प्रशिक्षु" के रूप में उन्होंने मुझे पूरी तरह से अनुकूल किया) और यहां तक ​​​​कि 12 साल की उम्र से मेरे लिए एक कूरियर के रूप में काम किया।

फिर, जब मेरा बेटा बड़ा हुआ और अलग रहने लगा, तो उसकी जगह मेरी सबसे बड़ी बेटी ने ले ली, जो मेरे लिए एक टाइपिस्ट और कूरियर के रूप में भी काम करती थी। उसने मेरे पति के साथ पत्रिकाओं के लिए समीक्षाएँ भी लिखीं - इन सामग्रियों को तैयार करने में उनकी जिम्मेदारियों का स्पष्ट विभाजन था, और उन्हें शुल्क का एक निश्चित हिस्सा मिला। महीने के।

इसकी आवश्यकता क्यों है? मुझे ऐसा लगता है, भौतिक दुनिया में उनके स्थान का एहसास करने के लिए । बहुत से बच्चों को इस बात का बहुत अस्पष्ट विचार होता है कि पैसा क्या है और यह कहाँ से आता है। (मैं बहुत बड़े हो चुके "बच्चों" (20 से अधिक) को जानता हूं जो अपनी माँ की पंक्ति बनाने में सक्षम हैं क्योंकि उसने उन्हें कुछ स्वेटर या नया मॉनीटर नहीं खरीदा था।)

अगर किसी बच्चे ने पैसे के लिए कुछ काम करने की कोशिश की है, तो उसके पास एक स्पष्ट विचार है कि कोई भी पैसा किसी और के प्रयासों से जुड़ा हुआ है। और उस जिम्मेदारी की समझ है जो आप किसी तरह का काम करके लेते हैं।

इसके अलावा, बच्चा केवल उपयोगी जीवन अनुभव प्राप्त करता है, वह जो पैसा कमाता है उसे सर्वोत्तम तरीके से खर्च करना सीखता है। आखिरकार, हर कोई नहीं जानता कि यह कैसे करना है, लेकिन वे इसे स्कूल में नहीं पढ़ाते हैं।

और एक और उपयोगी "दुष्प्रभाव" - काम, अजीब तरह से पर्याप्त, ज्ञान की इच्छा को उत्तेजित करता है। पैसा कमाने की कोशिश करने के बाद, बच्चा यह समझने लगता है कि धन की राशि इस बात पर निर्भर करती है कि वह क्या कर सकता है। आप एक कूरियर हो सकते हैं, कामों पर जा सकते हैं और कम प्राप्त कर सकते हैं, या आप एक लेख लिख सकते हैं और बहुत कम समय में समान राशि प्राप्त कर सकते हैं। और आप कुछ और सीख सकते हैं और इससे भी ज्यादा कमा सकते हैं। वह सोचने लगता है कि वह वास्तव में जीवन से क्या चाहता है। और इस लक्ष्य को प्राप्त करने का सबसे अच्छा तरीका खोजने की कोशिश कर रहा है। अक्सर सबसे अच्छा तरीका है पढ़ाई करना! इसलिए हमने एक अलग कोण से सीखने को प्रोत्साहित करने के प्रश्न के उत्तर के लिए संपर्क किया।

और अब - वादा किया गया दिलचस्प पत्र।

लेखन: होमस्कूलिंग अनुभव

कीव से व्याचेस्लाव:

मैं अपने कुछ अनुभव (ज्यादातर सकारात्मक, "हालांकि नुकसान के बिना नहीं") और "स्कूल नहीं जाना" पर अपने विचार साझा करना चाहता हूं।

मेरा अनुभव मेरा है, और मेरे बच्चों का अनुभव नहीं है - यह मैं ही था जो स्कूल नहीं गया था, या यों कहें कि लगभग नहीं गया था। यह "अपने आप" निकला: मेरे पिता ने एक दूरदराज के गांव में काम करना छोड़ दिया, कई स्पष्ट कारणों से, स्थानीय स्कूल (जो इसके अलावा, लगभग सात किलोमीटर दूर था) में स्थानांतरित करने का कोई मतलब नहीं था। दूसरी ओर, यह कुछ हद तक एक सचेत विकल्प था: मेरी माँ मास्को में रहती थी, और, सिद्धांत रूप में, मैं कहीं नहीं जा सकता था। मैं इधर-उधर एक जैसा ही रहता था। सामान्य तौर पर, मैं मॉस्को के एक स्कूल में नाममात्र का ही रहता था, और इस नायक शहर से चार सौ किलोमीटर दूर एक गाँव की झोपड़ी में बैठकर पढ़ाई करता था।

वैसे: यह 1992 से पहले था, और तब कोई विधायी आधार नहीं था, लेकिन सहमत होना हमेशा संभव है, औपचारिक रूप से मैंने किसी न किसी कक्षा में पढ़ना जारी रखा। बेशक, निर्देशक की स्थिति महत्वपूर्ण है (और वह, एक "पेरेस्त्रोइका" उदारवादी, मेरे मामले में बस दिलचस्पी लेता था)। लेकिन मुझे यह बिल्कुल भी याद नहीं है कि शिक्षकों की ओर से कोई बाधाएँ थीं (हालाँकि, निश्चित रूप से, आश्चर्य और गलतफहमी थी)।

शुरू में, माता-पिता से धक्का लगा, और पहली बार, मेरी माँ ने जाकर निर्देशक के साथ सहमति व्यक्त की, लेकिन फिर, अगली कक्षाओं से पहले, वह गई, बातचीत की, पाठ्यपुस्तकें लीं, आदि। पहले से ही। माता-पिता की नीति असंगत थी, फिर मुझे बीजगणित और अन्य ज्यामिति में पाठ्यपुस्तकों से सभी अभ्यास एक पंक्ति में करने के लिए मजबूर किया गया था, फिर महीनों तक वे भूल गए कि मैं सामान्य रूप से "पढ़ने जैसा" था। बहुत जल्दी, मुझे एहसास हुआ कि एक साल के लिए इस पाखंड के माध्यम से जाना हास्यास्पद है, और या तो मैं अधिक स्कोर करता हूं (ऊब से बाहर), या मैं तेजी से अध्ययन करता हूं।

वसंत में एक कक्षा के लिए परीक्षा उत्तीर्ण करने के बाद, मैंने गर्मियों के लिए अगले के लिए पाठ्यपुस्तकें लीं, और गिरावट में मुझे कक्षा के माध्यम से (काफी आसान प्रक्रिया के बाद) स्थानांतरित कर दिया गया; मैंने अगले साल तीन कक्षाएं लीं। फिर यह और अधिक कठिन हो गया, और पिछली कक्षा में मैंने पहले से ही स्कूल में "सामान्य रूप से" अध्ययन किया (हम मास्को लौट आए), हालांकि यह अपेक्षाकृत भी है, मैं सप्ताह में दो या तीन दिन स्कूल जाता था, क्योंकि अन्य चीजें थीं, मैंने काम किया -समय, खेलकूद आदि में बहुत गया।

मैंने 14 साल की उम्र में स्कूल छोड़ दिया था। मैं आज 24 साल का हूं, और शायद, अचानक, किसी के लिए यह दिलचस्प हो सकता है, कह सकते हैं, अगर कोई ऐसी प्रणाली के "प्लस" और "विपक्ष" पर विचार कर रहा है? - यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि इस अनुभव ने मुझे क्या दिया, इसने मुझे किस चीज से वंचित किया और ऐसे मामले में क्या नुकसान हैं।

ठोस:

• मैं स्कूल के बैरक के माहौल से बच निकला। जब मेरी पत्नी (जिसने सामान्य तरीके से स्कूल से स्नातक की उपाधि प्राप्त की और स्वर्ण पदक अर्जित किया) मुझे अपने स्कूल के अनुभव के बारे में बताती है, यह मेरे लिए बिल्कुल अपरिचित है, और मैं इसके बारे में अविश्वसनीय रूप से खुश हूं। मैं पृष्ठ के किनारे से कोशिकाओं, «टीम का जीवन», आदि के साथ इन सभी मूर्खता से अपरिचित हूं।
• मैं अपने समय का प्रबंधन खुद कर सकता था और जो मैं चाहता था वह कर सकता था। मुझे बहुत कुछ चाहिए था, हालाँकि उन विषयों में से कोई भी नहीं जिसमें मैं उत्साह से और बहुत अधिक व्यस्त था, उदाहरण के लिए, ड्राइंग, मेरे लिए कभी काम नहीं आया, और यह मेरा पेशा नहीं बन गया, आदि। की क्षमता को बढ़ा-चढ़ाकर पेश न करें एक 11-12 साल के बच्चे को अपना भविष्य का पेशा चुनने के लिए। अधिक से अधिक, मैं वह तैयार करने में सक्षम था जो मैं कभी नहीं करूंगा, जो पहले से ही अच्छा है - मैंने इन सभी बीजगणित और अन्य ज्यामिति पर बहुत अधिक प्रयास नहीं किया ... (मेरी पत्नी, उदाहरण के लिए, बताती है कि वह क्या नहीं कर सकती थी) और यह कि उसे स्कूल के अंतिम ग्रेड में छोड़ने के लिए मजबूर किया गया था, क्योंकि मेरे पास अपना होमवर्क करने का समय नहीं था!मुझे ऐसी कोई समस्या नहीं थी, मैंने स्कूल के पाठ्यक्रम को पास करने और भूलने के लिए पर्याप्त समय दिया, कई दशकों तक "प्रौद्योगिकी-युवा" और "विज्ञान और धर्म" पत्रिकाओं के फाइलिंग को शांति से पढ़ें, क्रॉस-कंट्री जूते चलाना, पत्थरों को पाउडर में पीसना (आइकन पेंटिंग में इस्तेमाल होने वाले प्राकृतिक पेंट के लिए) और भी बहुत कुछ।)
• मैं स्कूल जल्दी खत्म करने और एक प्रमुख शुरुआत करने में सक्षम था, उदाहरण के लिए, क्षितिज पर मुझमें (किसी भी स्वस्थ पुरुष के रूप में) एक "माननीय कर्तव्य" के सामने। मैंने तुरंत संस्थान में प्रवेश किया, और हम चले गए ... मैंने 19 साल की उम्र में इससे स्नातक किया, स्नातक विद्यालय में प्रवेश किया ...
• वे कहते हैं कि यदि आप स्कूल में नहीं पढ़ते हैं, तो संस्थान में यह मुश्किल होगा, जब तक कि आप निश्चित रूप से एक में नहीं जाते। बकवास। संस्थान में, यह पहले से ही है (और आगे - और अधिक) यह पृष्ठ के किनारे से कोशिकाएं नहीं हैं जो महत्वपूर्ण हैं, लेकिन स्वतंत्र रूप से काम करने की क्षमता है, जो सटीक रूप से हासिल की जाती है (यह किसी भी तरह अजीब लगता है, लेकिन यह सच है) स्वतंत्र कार्य का अनुभव, जो मेरे पास था। कई सहपाठियों की तुलना में मेरे लिए यह बहुत आसान था, चाहे वे मुझसे कितने भी बड़े हों, वैज्ञानिक कार्य के मार्ग पर चलना, मुझे पर्यवेक्षक आदि से संरक्षकता की आवश्यकता नहीं थी। दरअसल, अब मैं वैज्ञानिक कार्य में लगा हुआ हूं , और काफी सफलतापूर्वक।
• बेशक, मेरे पास "Pyaterochny" प्रमाणपत्र नहीं है। और यह संभावना नहीं है कि मैं पूरी तरह से अपने दम पर, बिना ट्यूटर आदि के स्वर्ण पदक प्राप्त करता, भले ही मैंने खुद को ऐसा कार्य निर्धारित किया हो। लेकिन क्या वह इसके लायक है? यह किसी के लिए पसंद है। मेरे लिए, यह निश्चित रूप से इसके लायक नहीं है।
• फिर भी, ऐसी चीजें हैं जो जीवन में उपयोगी हो सकती हैं, लेकिन जो एक बच्चा अपने आप नहीं सीख सकता (यह स्पष्ट है कि अलग-अलग विषयों के लिए अलग-अलग क्षमता वाले लोग हैं, आदि, लेकिन मैं केवल अपने अनुभव के बारे में बात कर रहा हूं ...) . उदाहरण के लिए, भाषाएँ। अपने स्कूल के वर्षों में अंग्रेजी और जर्मन में वैकल्पिक रूप से पाठ्यपुस्तकों के माध्यम से स्वतंत्र रूप से पढ़ने के अपने प्रयासों से, मैंने बिल्कुल कुछ भी सहन नहीं किया। बाद में मुझे इसके लिए बहुत प्रयास करना पड़ा, और अब तक विदेशी भाषाएं (और मेरी गतिविधि की बारीकियों के कारण उन्हें जानना मेरे लिए महत्वपूर्ण है!) मेरे पास एक कमजोर जगह है। मैं यह नहीं कह रहा हूं कि आप स्कूल में एक भाषा सीख सकते हैं, यह सिर्फ इतना है कि अगर कम से कम किसी तरह का शिक्षक है, तो भाषा सीखना बहुत आसान है, और इसे सीखना, कम से कम सैद्धांतिक रूप से, यथार्थवादी है।
• हां, मुझे व्यक्तिगत रूप से संचार में समस्या थी। यह स्पष्ट है कि यह मेरे मामले की विशिष्टता है, मेरे पास यार्ड में, मंडलियों आदि में संवाद करने वाला कोई नहीं था। लेकिन जब मैं स्कूल लौटा, तो समस्याएं थीं। मैं यह नहीं कहूंगा कि यह मेरे लिए दर्दनाक था, हालांकि यह अप्रिय है, लेकिन संस्थान से पहले मैं वास्तव में किसी के साथ संवाद नहीं करता था। लेकिन मैं स्पष्ट करूंगा: हम साथियों के बारे में बात कर रहे हैं। दूसरी ओर, मेरे लिए "वयस्कों" के साथ संवाद करना बहुत आसान था, और बाद में सामान्य रूप से शिक्षकों और "मालिकों" के साथ, जिनके सामने कई लोग, कैसे कहें, ठीक है, मेरे जैसी ही स्थिति के थे, संकोची। मेरे लिए यह कहना मुश्किल है कि अंत में माइनस या प्लस में क्या हुआ। बल्कि, एक प्लस, लेकिन सामान्य रूप से सहपाठियों और साथियों के साथ संचार की कमी की अवधि बेतहाशा सुखद नहीं थी।

अनुभव के परिणाम ऐसे हैं।

Xenia का जवाब

केशिया:

"मैंने 14 साल की उम्र में स्कूल छोड़ दिया था।" यही वह बिंदु है जो मुझे सबसे ज्यादा रूचि देता है। मेरे बच्चे कक्षाओं को छोड़ना नहीं चाहते थे, उन्होंने स्कूल वर्ष के अंत में अगली कक्षा का कार्यक्रम पास किया, और फिर 9-10 महीने (जून से अप्रैल तक) उन्हें स्कूल के बारे में बिल्कुल भी याद नहीं था।

मैंने अपने दोस्तों से पूछा, जिनके बच्चे जल्दी विश्वविद्यालयों में दाखिल हो गए - उन्हें वहां कैसा लगा? वृद्ध लोगों में, खुद के लिए कुछ जिम्मेदारी के साथ (जो स्कूल में, जैसा कि शिक्षकों को सौंपा गया है)? उन्होंने मुझे बताया कि उन्हें कोई असुविधा नहीं हुई। किशोरों के लिए साथियों की तुलना में वयस्कों (17-19 वर्ष या उससे अधिक उम्र के लोगों के साथ) के साथ संवाद करना और भी आसान है। क्योंकि साथियों के बीच "प्रतिस्पर्धा" जैसी कोई चीज होती है, जो अक्सर खुद को "उन्नत" करने के लिए दूसरों को "कम" करने की इच्छा में बदल जाती है। वयस्कों के पास अब यह नहीं है। इसके अलावा, उन्हें एक किशोर को "कम करने" की कोई इच्छा नहीं है, जो कई साल छोटा है, वह उनका "प्रतियोगी" बिल्कुल नहीं है। क्या आप हमें अपने सहपाठियों के साथ अपने संबंधों के बारे में और बता सकते हैं?

व्याचेस्लाव का जवाब

व्याचेस्लाव:

संबंध बहुत अच्छे थे। दरअसल, स्कूल से मैं कोई परिचित और यहां तक ​​कि मैत्रीपूर्ण संबंध भी नहीं रखता था; मैं अभी भी अपने कई सहपाठियों (स्नातक होने के बाद पांचवें वर्ष) के संपर्क में रहता हूं। उनकी ओर से कभी भी कोई नकारात्मक रवैया, या अहंकार, या कुछ और नहीं था। जाहिरा तौर पर, लोग "वयस्क" हैं, और, जैसा कि आपने देखा, उन्होंने मुझे एक प्रतियोगी के रूप में नहीं देखा ... केवल अब मैंने उन्हें प्रतियोगियों के रूप में माना।

मुझे खुद को साबित करना था कि मैं "छोटा" नहीं था। तो कुछ मनोवैज्ञानिक - ठीक है, वास्तव में समस्या नहीं ... लेकिन कुछ बेचैनी थी। और फिर - ठीक है, संस्थान में लड़कियां हैं, वे इतनी "वयस्क" हैं और वह सब, लेकिन मैं? यह स्मार्ट लगता है, और मैं खुद को बीस बार ऊपर खींचता हूं, और मैं हर सुबह दौड़ता हूं, लेकिन मुझे उनमें कोई दिलचस्पी नहीं है ...

वही सब कुछ ऐसी चीजें थीं जिनमें उम्र का अंतर महसूस किया गया था। मेरे पास विभिन्न "बकवास" के क्षेत्र में एक निश्चित अनुभव नहीं था, जिसे आप स्कूल में साथियों से उठा सकते हैं (बेशक, पिछले वर्ष जब मैंने "एक तरह का अध्ययन किया", मैंने सक्रिय रूप से इन मूर्खताओं को पकड़ लिया , लेकिन जीवन "पृष्ठभूमि" और नए लोगों के बीच का अंतर, निश्चित रूप से महसूस किया गया)।

आप कल्पना कर सकते हैं कि किशोरावस्था में इसे कैसे माना जाता था। लेकिन इस तरह की "असुविधा" (बल्कि सशर्त; मैंने बस यह याद रखने की कोशिश की कि क्या ऐसा कुछ है जिसमें उम्र का अंतर महसूस किया गया था) विश्वविद्यालय में केवल शुरुआत में, पहले वर्ष में था।

अंतभाषण

मुझे आशा है कि मैंने पाठकों के मुख्य प्रश्नों का उत्तर पहले ही दे दिया है। रास्ते में उत्पन्न होने वाले विभिन्न छोटे कार्य (जहां बाहरी छात्र के लिए उपयुक्त स्कूल ढूंढना है, जहां प्राथमिक ग्रेड के लिए परीक्षाएं लेनी हैं, घर की स्कूली शिक्षा में बच्चे को "शामिल होने" में कैसे मदद करनी है, आदि) को स्वयं हल किया जाएगा। आप अंतिम निर्णय स्वीकार करते हैं। मुख्य बात यह है कि चुनाव करना और शांति से लक्ष्य का पालन करना। आप और आपके बच्चे दोनों। मैं आपको इस पथ पर शुभकामनाएं देता हूं।