विषय-सूची
पुस्तक "इंट्रोडक्शन टू साइकोलॉजी"। लेखक - आरएल एटकिंसन, आरएस एटकिंसन, ईई स्मिथ, डीजे बोहेम, एस। नोलन-होक्सेमा। वीपी ज़िनचेंको के सामान्य संपादकीय के तहत। 15वां अंतर्राष्ट्रीय संस्करण, सेंट पीटर्सबर्ग, प्राइम यूरोसाइन, 2007।
मानव जाति जटिल विचारों को उत्पन्न करने, संवाद करने और कार्य करने की क्षमता के लिए अपनी सबसे बड़ी उपलब्धियों का श्रेय देती है। सोच में मानसिक गतिविधियों की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल है। हम सोचते हैं कि जब हम कक्षा में दी गई किसी समस्या को हल करने का प्रयास करते हैं; हम सोचते हैं जब हम कक्षा में इन गतिविधियों की प्रत्याशा में सपने देखते हैं। हम सोचते हैं कि जब हम तय करते हैं कि किराने की दुकान पर क्या खरीदना है, जब हम छुट्टी की योजना बनाते हैं, जब हम एक पत्र लिखते हैं, या जब हम चिंता करते हैं:मुश्किल रिश्तों के बारे में।
अवधारणाएं और वर्गीकरण: सोच के निर्माण खंड
विचार को "मन की भाषा" के रूप में देखा जा सकता है। वास्तव में, ऐसी एक से अधिक भाषाएँ संभव हैं। विचार के तरीकों में से एक वाक्यांशों के प्रवाह से मेल खाता है जिसे हम "अपने दिमाग में सुनते हैं"; इसे प्रस्तावात्मक सोच कहा जाता है क्योंकि यह प्रस्तावों या बयानों को व्यक्त करता है। एक अन्य विधा - आलंकारिक सोच - छवियों से मेल खाती है, विशेष रूप से दृश्य, जिसे हम अपने दिमाग में "देखते हैं"। अंत में, शायद एक तीसरी विधा है - मोटर सोच, "मानसिक आंदोलनों" के अनुक्रम के अनुरूप (ब्रूनर, ओल्वर, ग्रीनफील्ड एट अल, 1966)। यद्यपि संज्ञानात्मक विकास के चरणों के अध्ययन में बच्चों में मोटर सोच पर कुछ ध्यान दिया गया है, वयस्कों में सोच पर शोध ने मुख्य रूप से अन्य दो तरीकों पर ध्यान केंद्रित किया है, विशेष रूप से प्रस्तावक सोच। देखें →
विचार
जब हम प्रस्तावों में सोचते हैं, तो विचारों का क्रम व्यवस्थित होता है। कभी-कभी हमारे विचारों का संगठन दीर्घकालिक स्मृति की संरचना से निर्धारित होता है। उदाहरण के लिए, अपने पिता को बुलाने का विचार, आपके घर पर उनके साथ हाल ही में हुई बातचीत की याद दिलाता है, जो बदले में आपके घर में अटारी की मरम्मत के विचार की ओर ले जाता है। लेकिन स्मृति संघ विचार को व्यवस्थित करने का एकमात्र साधन नहीं हैं। जब हम तर्क करने की कोशिश करते हैं तो रुचि उन मामलों की संगठन विशेषता भी होती है। यहां विचारों का क्रम अक्सर एक औचित्य का रूप ले लेता है, जिसमें एक कथन उस कथन या निष्कर्ष का प्रतिनिधित्व करता है जिसे हम निकालना चाहते हैं। शेष कथन इस कथन के आधार हैं, या इस निष्कर्ष के आधार हैं। देखें →
रचनात्मक सोच
कथन के रूप में सोचने के अलावा, व्यक्ति छवियों के रूप में भी सोच सकता है, विशेष रूप से दृश्य छवियों के रूप में।
हम में से बहुत से लोग महसूस करते हैं कि हमारी सोच का एक हिस्सा दृष्टि से किया जाता है। अक्सर ऐसा लगता है कि हम पिछली धारणाओं या उनके अंशों को पुन: पेश करते हैं और फिर उन पर काम करते हैं जैसे कि वे वास्तविक धारणाएं हों। इस क्षण की सराहना करने के लिए, निम्नलिखित तीन प्रश्नों के उत्तर देने का प्रयास करें:
- जर्मन शेफर्ड के कान किस आकार के होते हैं?
- यदि आप राजधानी N को 90 डिग्री घुमाते हैं तो आपको क्या अक्षर मिलेगा?
- आपके माता-पिता के लिविंग रूम में कितनी खिड़कियाँ हैं?
पहले प्रश्न के उत्तर में, अधिकांश लोग कहते हैं कि वे जर्मन शेफर्ड के सिर की एक दृश्य छवि बनाते हैं और उनके आकार को निर्धारित करने के लिए कानों पर "देखो"। दूसरे प्रश्न का उत्तर देते समय, लोग रिपोर्ट करते हैं कि वे पहले पूंजी एन की एक छवि बनाते हैं, फिर मानसिक रूप से इसे 90 डिग्री पर "घुमाते हैं" और यह निर्धारित करने के लिए "देखो" कि क्या हुआ। और तीसरे प्रश्न का उत्तर देते समय, लोग कहते हैं कि वे एक कमरे की कल्पना करते हैं और फिर खिड़कियों की गिनती करके इस छवि को "स्कैन" करते हैं (कोसलिन, 1983; शेपर्ड एंड कूपर, 1982)।
उपरोक्त उदाहरण व्यक्तिपरक छापों पर आधारित हैं, लेकिन वे और अन्य साक्ष्य इंगित करते हैं कि छवियों में वही प्रतिनिधित्व और प्रक्रियाएं शामिल हैं जैसे धारणा (फिंके, 1985)। वस्तुओं और स्थानिक क्षेत्रों की छवियों में दृश्य विवरण होते हैं: हम एक जर्मन चरवाहे, राजधानी एन या हमारे माता-पिता के रहने वाले कमरे को "हमारे दिमाग की आंखों में" देखते हैं। इसके अलावा, इन छवियों के साथ हम जो मानसिक संचालन करते हैं, वे स्पष्ट रूप से वास्तविक दृश्य वस्तुओं के साथ किए गए संचालन के समान होते हैं: हम माता-पिता के कमरे की छवि को उसी तरह स्कैन करते हैं जैसे हम एक वास्तविक कमरे को स्कैन करते हैं, और हम घुमाते हैं जिस तरह से हम घुमाते हैं उसी तरह पूंजी एन की छवि एक वास्तविक वस्तु होगी। देखें →
कार्य में सोच: समस्या का समाधान
कई लोगों के लिए, समस्या समाधान स्वयं सोच का प्रतिनिधित्व करता है। समस्याओं को हल करते समय, हम लक्ष्य के लिए प्रयास करते हैं, इसे प्राप्त करने के लिए तैयार साधन नहीं होते हैं। हमें लक्ष्य को उप-लक्ष्यों में तोड़ना होगा, और शायद इन उप-लक्ष्यों को और भी छोटे उप-लक्ष्यों में विभाजित करना होगा, जब तक कि हम उस स्तर तक नहीं पहुंच जाते जहां हमारे पास आवश्यक साधन हैं (एंडरसन, 1990)।
इन बिंदुओं को एक साधारण समस्या के उदाहरण से स्पष्ट किया जा सकता है। मान लीजिए कि आपको डिजिटल लॉक के एक अपरिचित संयोजन को हल करने की आवश्यकता है। आप केवल यह जानते हैं कि इस संयोजन में 4 नंबर हैं और जैसे ही आप सही नंबर डायल करते हैं, आपको एक क्लिक सुनाई देती है। समग्र लक्ष्य एक संयोजन खोजना है। यादृच्छिक रूप से 4 अंकों की कोशिश करने के बजाय, अधिकांश लोग समग्र लक्ष्य को 4 उप-लक्ष्यों में विभाजित करते हैं, प्रत्येक संयोजन में 4 अंकों में से एक को खोजने के अनुरूप होता है। पहला उप-उद्देश्य पहला अंक ढूंढना है, और आपके पास इसे प्राप्त करने का एक तरीका है, जो कि लॉक को धीरे-धीरे चालू करना है जब तक कि आप एक क्लिक नहीं सुनते। दूसरा उप-लक्ष्य दूसरे अंक को खोजना है, और इसके लिए उसी प्रक्रिया का उपयोग किया जा सकता है, और इसी तरह शेष सभी उप-लक्ष्यों के साथ।
समस्या समाधान के अध्ययन में एक लक्ष्य को उप-लक्ष्यों में विभाजित करने की रणनीतियाँ एक केंद्रीय मुद्दा है। एक और सवाल यह है कि लोग मानसिक रूप से समस्या की कल्पना कैसे करते हैं, क्योंकि समस्या को हल करने में आसानी भी इसी पर निर्भर करती है। इन दोनों मुद्दों पर आगे विचार किया गया है। देखें →
भाषा पर सोच का प्रभाव
क्या भाषा हमें किसी विशेष विश्वदृष्टि के ढांचे में रखती है? भाषाई नियतत्ववाद परिकल्पना (व्हॉर्फ, 1956) के सबसे शानदार सूत्रीकरण के अनुसार, हर भाषा का व्याकरण तत्वमीमांसा का अवतार है। उदाहरण के लिए, जबकि अंग्रेजी में संज्ञा और क्रिया हैं, नूटका केवल क्रियाओं का उपयोग करता है, जबकि होपी वास्तविकता को दो भागों में विभाजित करता है: प्रकट दुनिया और निहित दुनिया। व्हार्फ का तर्क है कि इस तरह के भाषाई अंतर देशी वक्ताओं में सोचने का एक तरीका है जो दूसरों के लिए समझ से बाहर है। देखें →
भाषा कैसे विचार निर्धारित कर सकती है: भाषाई सापेक्षता और भाषाई नियतत्ववाद
थीसिस के साथ कोई भी तर्क नहीं देता है कि भाषा और सोच का एक दूसरे पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। हालाँकि, इस दावे पर विवाद है कि प्रत्येक भाषा का बोलने वाले लोगों की सोच और कार्यों पर अपना प्रभाव होता है। एक तरफ, हर कोई जिसने दो या दो से अधिक भाषाएं सीखी हैं, उन कई विशेषताओं पर चकित हैं जो एक भाषा को दूसरी भाषा से अलग करती हैं। दूसरी ओर, हम मानते हैं कि हमारे आसपास की दुनिया को देखने के तरीके सभी लोगों में समान हैं। देखें →
अध्याय 10
आप एक महत्वपूर्ण नौकरी के साक्षात्कार के लिए इसे बनाने की कोशिश कर रहे हैं, फ्रीवे नीचे चला रहे हैं। आप आज सुबह देर से उठे, इसलिए आपको नाश्ता छोड़ना पड़ा, और अब आपको भूख लगी है। ऐसा लगता है कि आपके द्वारा पास किया गया हर बिलबोर्ड भोजन का विज्ञापन करता है - स्वादिष्ट तले हुए अंडे, रसदार बर्गर, ठंडे फलों का रस। आपका पेट फूलता है, आप इसे अनदेखा करने की कोशिश करते हैं, लेकिन आप असफल हो जाते हैं। हर किलोमीटर के साथ भूख की भावना तेज होती जाती है। पिज़्ज़ा के विज्ञापन को देखते हुए आप लगभग अपने सामने कार से टकरा जाते हैं। संक्षेप में, आप एक प्रेरक अवस्था की चपेट में हैं जिसे भूख कहा जाता है।
प्रेरणा एक ऐसी अवस्था है जो हमारे व्यवहार को सक्रिय और निर्देशित करती है। देखें →