बर्कोविट्ज़ एल। आक्रामकता को नियंत्रित करने के लिए मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाएं

आक्रामकता को बल द्वारा नियंत्रित किया जा सकता है, कम से कम कुछ स्थितियों में। सही वातावरण के साथ, समाज अपरिहार्य सजा की संभावना के साथ अपराधियों को डराकर हिंसक अपराध को कम कर सकता है। हालांकि, अभी तक हर जगह ऐसी स्थितियां नहीं बनी हैं। कुछ मामलों में, संभावित अपराधियों को विश्वास हो जाता है कि वे न्याय से बचने में सक्षम होंगे। साथ ही, भले ही वे एक अच्छी तरह से योग्य सजा से बचने का प्रबंधन नहीं करते हैं, फिर भी पीड़ित के खिलाफ हिंसा के कमीशन के बाद भी इसके गंभीर परिणाम उन्हें लंबे समय तक प्रभावित करेंगे, जिससे उन्हें संतुष्टि की भावना हुई, और जैसा कि नतीजतन, उनके आक्रामक व्यवहार को अतिरिक्त मजबूती मिलेगी।

इस प्रकार, अकेले निवारक का उपयोग पर्याप्त नहीं हो सकता है। बेशक, कुछ मामलों में, समाज बल का उपयोग करने के लिए बाध्य है, लेकिन साथ ही, उसे अपने सदस्यों के आक्रामक झुकाव की अभिव्यक्ति को कम करने का प्रयास करना चाहिए। ऐसा करने के लिए, एक विशेष सुधार प्रणाली का उपयोग करें। मनोवैज्ञानिकों ने इसका उपयोग करने के कई अलग-अलग तरीके सुझाए हैं।

रेचन: आक्रामक प्रकोपों ​​​​के माध्यम से हिंसक प्रेरणाओं को कम करना

नैतिकता के पारंपरिक नियम आक्रामकता की खुली अभिव्यक्ति और यहां तक ​​कि इसके कमीशन का आनंद लेने की अनुमति नहीं देते हैं। आक्रामकता का दमन माता-पिता की शांत रहने, आपत्ति न करने, बहस न करने, चिल्लाने या हस्तक्षेप न करने की मांग से शुरू होता है। जब कुछ रिश्तों में आक्रामक संचार अवरुद्ध या दबा दिया जाता है, चाहे वे आकस्मिक हों या लगातार, लोग वास्तविकता-विकृत, बेईमान समझौतों में प्रवेश करते हैं। आक्रामक भावनाएँ, जिनके लिए सामान्य संबंधों के दौरान सचेत अभिव्यक्ति निषिद्ध है, अचानक सक्रिय और अनियंत्रित रूप में खुद को दूसरे तरीके से प्रकट करती हैं। जब आक्रोश और शत्रुता की संचित और छिपी हुई भावनाएँ फूटती हैं, तो रिश्ते की कथित "सद्भाव" अचानक टूट जाती है (बाख एंड गोल्डबर्ग, 1974, पीपी। 114-115)। देखें →

रेचन परिकल्पना

यह अध्याय किसी व्यक्ति या किसी चीज को नुकसान पहुंचाने के उद्देश्य से आक्रामकता-व्यवहार के परिणामों को देखेगा। आक्रामकता या तो मौखिक या शारीरिक अपमान के रूप में प्रकट होती है और वास्तविक (थप्पड़ मारना) या काल्पनिक (खिलौना बंदूक के साथ एक काल्पनिक प्रतिद्वंद्वी को गोली मारना) हो सकती है। यह समझा जाना चाहिए कि भले ही मैं "कैथार्सिस" की अवधारणा का उपयोग कर रहा हूं, मैं "हाइड्रोलिक" मॉडल को लागू करने की कोशिश नहीं कर रहा हूं। मेरे दिमाग में केवल आक्रामकता की इच्छा को कम करना है, न कि तंत्रिका ऊर्जा की एक काल्पनिक मात्रा का निर्वहन करना है। इस प्रकार, मेरे और कई अन्य (लेकिन किसी भी तरह से नहीं) मनोचिकित्सक शोधकर्ताओं के लिए, रेचन की अवधारणा में यह विचार है कि कोई भी आक्रामक कार्रवाई बाद की आक्रामकता की संभावना को कम करती है। यह खंड इस बारे में प्रश्नों की पड़ताल करता है कि क्या वास्तव में रेचन होता है, और यदि हां, तो किन परिस्थितियों में। देखें →

वास्तविक आक्रमण का परिणाम

भले ही काल्पनिक आक्रामकता आक्रामक प्रवृत्तियों को कम नहीं करती है (सिवाय जब यह हमलावर को अच्छे मूड में रखता है), कुछ शर्तों के तहत, अपराधी पर हमले के अधिक वास्तविक रूप भविष्य में उसे नुकसान पहुंचाने की इच्छा को कम कर देंगे। हालाँकि, इस प्रक्रिया का तंत्र काफी जटिल है, और इससे पहले कि आप इसे समझें, आपको इसकी कुछ विशेषताओं से परिचित होना चाहिए। देखें →

व्यवहार के नए तरीके विकसित करना

यदि पिछले खंड में सुझाई गई व्याख्या सही है, तो जो लोग अपनी उत्तेजित अवस्था से अवगत हैं, वे अपने कार्यों को तब तक प्रतिबंधित नहीं करेंगे जब तक कि वे यह नहीं मानते कि किसी स्थिति में शत्रुतापूर्ण या आक्रामक व्यवहार गलत है और अपनी आक्रामकता को दबा सकते हैं। हालांकि, कुछ व्यक्ति अन्य लोगों पर हमला करने के अपने अधिकार पर सवाल उठाने को तैयार नहीं हैं और उत्तेजक कार्यों का जवाब देने से खुद को मुश्किल से रोक सकते हैं। केवल ऐसे पुरुषों और महिलाओं की ओर इशारा करना उनकी अस्वीकार्य आक्रामकता पर्याप्त नहीं होगी। उन्हें यह सिखाया जाना चाहिए कि धमकी देने की तुलना में मित्रवत होना अक्सर बेहतर होता है। यह उनमें सामाजिक संचार कौशल विकसित करने और उन्हें अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने के लिए सिखाने में भी मददगार हो सकता है। देखें →

सहयोग के लाभ: परेशान बच्चों के माता-पिता के नियंत्रण में सुधार

पहला पाठ्यक्रम जिसे हम देखेंगे वह ओरेगन रिसर्च इंस्टीट्यूट के सेंटर फॉर सोशल लर्निंग में गेराल्ड पैटरसन, जॉन रीड और अन्य लोगों द्वारा विकसित किया गया था। अध्याय 6, आक्रामकता के विकास पर, इन वैज्ञानिकों द्वारा असामाजिक व्यवहार प्रदर्शित करने वाले बच्चों की जांच करने की प्रक्रिया में प्राप्त विभिन्न परिणामों का विश्लेषण किया। हालाँकि, जैसा कि आपको याद होगा, इस अध्याय में माता-पिता के गलत कार्यों द्वारा ऐसी समस्या वाले बच्चों के विकास में निभाई गई भूमिका पर जोर दिया गया है। ओरेगन इंस्टीट्यूट के शोधकर्ताओं के अनुसार, कई मामलों में, माता-पिता, अनुचित पालन-पोषण के तरीकों के कारण, स्वयं अपने बच्चों में आक्रामक प्रवृत्तियों के निर्माण में योगदान करते हैं। उदाहरण के लिए, वे अक्सर अपने बेटों और बेटियों के व्यवहार को अनुशासित करने के अपने प्रयासों में बहुत असंगत निकले - वे उनके साथ बहुत चुस्त थे, हमेशा अच्छे कामों को प्रोत्साहित नहीं करते थे, ऐसे दंड लगाते थे जो कदाचार की गंभीरता के लिए अपर्याप्त थे। देखें →

भावनात्मक प्रतिक्रिया में कमी

कुछ आक्रामक व्यक्तियों के लिए व्यवहारिक हस्तक्षेप कार्यक्रमों की उपयोगिता के बावजूद उन्हें यह सिखाने के लिए कि वे सहयोगी और सामाजिक रूप से स्वीकृत तरीके से काम करके वांछित परिणाम प्राप्त कर सकते हैं, अभी भी ऐसे लोग हैं जो मुख्य रूप से हिंसा का उपयोग करने के लिए लगातार तैयार हैं क्योंकि उनकी वजह से है चिड़चिड़ापन और आत्म-संयम में असमर्थता में वृद्धि। वर्तमान में, इस प्रकार की भावनात्मक प्रतिक्रिया को बदलने के उद्देश्य से मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों की बढ़ती संख्या विकसित की जा रही है। देखें →

जेल में बंद अपराधियों को क्या प्रभावित कर सकता है?

अब तक हम री-लर्निंग प्रक्रियाओं के बारे में बात कर रहे हैं जिनका उपयोग किया जा सकता है और पहले से ही उन लोगों के लिए उपयोग किया जा रहा है जो समाज के साथ खुले संघर्ष में नहीं आते हैं, दूसरे शब्दों में, इसके कानूनों का उल्लंघन नहीं करते हैं। लेकिन उन लोगों का क्या जिन्होंने हिंसक अपराध किया और सलाखों के पीछे पहुंच गए? क्या उन्हें सजा की धमकी के अलावा अन्य तरीकों से अपनी हिंसक प्रवृत्ति को नियंत्रित करना सिखाया जा सकता है? देखें →

सारांश

यह अध्याय आक्रामकता को रोकने के लिए कुछ गैर-दंडात्मक मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोणों का विश्लेषण करता है। पहले माने जाने वाले वैज्ञानिक स्कूलों के प्रतिनिधियों का तर्क है कि जलन की रोकथाम कई चिकित्सा और सामाजिक बीमारियों का कारण है। ऐसे विचार रखने वाले मनोचिकित्सक लोगों को अपनी भावनाओं को स्वतंत्र रूप से व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं और इस प्रकार एक रेचन प्रभाव प्राप्त करते हैं। इस दृष्टिकोण का पर्याप्त रूप से विश्लेषण करने के लिए, सबसे पहले "चिड़चिड़ापन की मुक्त अभिव्यक्ति" की अवधारणा का एक स्पष्ट विचार प्राप्त करना आवश्यक है, जिसके विभिन्न अर्थ हो सकते हैं। देखें →

भाग 5. आक्रामकता पर जैविक कारकों का प्रभाव

अध्याय 12

नफरत और विनाश की प्यास? क्या लोग हिंसा की प्रवृत्ति से ग्रस्त हैं? वृत्ति क्या है? वृत्ति की पारंपरिक अवधारणा की आलोचना। आनुवंशिकता और हार्मोन। «नरक को जगाने के लिए पैदा हुआ»? आक्रामकता पर आनुवंशिकता का प्रभाव। आक्रामकता की अभिव्यक्ति में लिंग अंतर। हार्मोन का प्रभाव। शराब और आक्रामकता। देखें →