प्राथमिक स्कूली बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विकास: प्रक्रिया, तरीके, साधन

स्कूल बच्चे को अनुशासित करता है, उसे नया ज्ञान प्रदान करता है, मुख्य रूप से रचनात्मक रूप से सोचने की क्षमता को काट देता है। स्कूली बच्चों को यह सिखाने के लिए, आपको निम्नलिखित तकनीकों का उपयोग करना चाहिए:

• एक सादृश्य, जब एक जटिल घटना को एक सरल द्वारा समझाया जा सकता है, पहेलियों में उपयोग किया जाता है।
• विचार-मंथन एक समूह है जो बिना चर्चा या आलोचना के विचारों को फेंक देता है।
• संयुक्त विश्लेषण दो प्रकार की विशेषताओं की तुलना है, उदाहरण के लिए, वाक्य सदस्यों के भाषण के कुछ हिस्सों के अनुपात पर प्रश्न।

इन तकनीकों का उपयोग रूसी भाषा और साहित्य पाठों में किया जा सकता है।

सुप्त मन को जगाने के लिए कार्यों को विरोधाभासी होना चाहिए। तत्वों का अप्रत्याशित संयोजन मस्तिष्क को गैर-मानक समाधानों की तलाश करता है।

आप बच्चों से असंबंधित वस्तुओं, जैसे माउस और तकिए को जोड़ने के लिए कह सकते हैं। उत्तर ऐसा लग सकता है: "कितने चूहे तकिए पर फिट होंगे?" एक अन्य कार्य दो चरम सीमाओं के बीच घटनाओं की एक श्रृंखला बनाना है, उदाहरण के लिए, "बारिश होने लगी और एक मक्खी घर में उड़ गई।" कहानी कुछ इस तरह लग सकती है: “बारिश होने लगी, पत्तों पर भारी बूंदें गिरीं, जिसके नीचे मक्खी छिपी थी। मक्खी बड़े करीने से आश्रय से बाहर निकली और घर में उड़ गई। "

विरोधाभासी कार्य एक ऐसी स्थिति पर विचार कर सकते हैं जब एक छात्र खुद को एक असाधारण स्थिति में पाता है।

बच्चे का निरीक्षण करें और उसकी कल्पना को प्रोत्साहित करें, अगर यह उसे वास्तविकता से पूरी तरह से अलग नहीं करता है। रचनात्मकता का एक अच्छा विकास एक परी कथा की रचना या एक आविष्कृत कथानक का पूरा होना हो सकता है।

आप रचनात्मकता, परियों की कहानियों और खेलों के माध्यम से बच्चे की कल्पना विकसित कर सकते हैं। छात्र पहले से ही कल्पना से वास्तविकता को अलग करने में सक्षम है, जो उसे एक काल्पनिक साजिश में भ्रमित नहीं होने देता है।