शिक्षाविद और स्कूल मनोवैज्ञानिक बच्चों के आत्म-सम्मान में बहुत रुचि रखते हैं। घर के साथ-साथ स्कूल दूसरा महत्वपूर्ण स्थान है जहां बच्चों के आत्मसम्मान का निर्माण होता है।

बच्चे में शुरू में जो आत्म-सम्मान होता है, वह उसके माता-पिता और स्कूल (शिक्षक और सहपाठियों) के साथ उसके संबंधों की गुणवत्ता पर निर्भर करेगा। NS शैक्षिक शैली ¹ (उदार, अनुमेय या बॉस) बच्चे के आत्म-स्वीकृति और आत्मविश्वास को प्रोत्साहित करेगा या नहीं करेगा। अंत में, वयस्कों द्वारा बच्चे की क्षमताओं को लाने वाले प्रवचन भी महत्वपूर्ण हैं। बच्चे को जानने दें इसकी ताकत और कमजोरियां और उन्हें स्वीकार करना उनके लिए अच्छा आत्म-सम्मान विकसित करने के लिए महत्वपूर्ण हैs.

समय के साथ, बच्चा नए अनुभवों का सामना करता है और खुद को उस छवि से अलग कर लेता है जिसे वयस्क (माता-पिता, शिक्षक) उसे भेजते हैं। वह धीरे-धीरे स्वतंत्र हो जाता है, सोचता है और अपने बारे में निर्णय लेता है। दूसरों की दृष्टि और निर्णय हमेशा एक प्रभावशाली कारक होंगे, लेकिन कुछ हद तक।

वयस्कता में, आत्म-सम्मान की नींव पहले से ही मौजूद है और अनुभव, विशेष रूप से पेशेवर और पारिवारिक, हमारे आत्म-सम्मान को पोषित करना जारी रखेंगे।