एक पेरेंटिंग मॉडल के रूप में, गाजर और छड़ी एक आम लेकिन विवादास्पद मॉडल है।
ऐसा लगता है कि यह सबसे स्वाभाविक बात है: अच्छे काम के लिए इनाम देना, दंडित करना, बुरे काम के लिए डांटना। सिद्धांत रूप में, यह उचित है, लेकिन इसके नुकसान भी हैं: इस प्रणाली के लिए शिक्षक की निरंतर उपस्थिति की आवश्यकता होती है, "छड़ी" बच्चे और शिक्षक के बीच के संपर्क को नष्ट कर देती है, और "गाजर" बच्चे को बिना अच्छा नहीं करना सिखाती है। एक इनाम ... मॉडल विवादास्पद है अगर यह सहायक नहीं है, लेकिन मुख्य है। शिक्षा का कार्य बेहतर हो जाता है यदि पुरस्कार और दंड की पद्धति को नकारात्मक और सकारात्मक सुदृढीकरण की विधि द्वारा पूरक किया जाता है, और सकारात्मक सुदृढीकरण और सुदृढीकरण को वरीयता दी जाती है, जो वांछनीय आंतरिक राज्यों और संबंधों के रूप में वांछनीय बाहरी कार्यों के लिए नहीं है। किसी भी मामले में, यह याद रखना उपयोगी है कि वास्तविक शिक्षा प्रशिक्षण से कहीं आगे जाती है।