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3 गतिविधियाँ जो मस्तिष्क को उत्तेजित करती हैं!
मुझे लगता है, इसलिए मैं परीक्षण करता हूँ! बच्चा अनुभव और हेरफेर के माध्यम से ज्ञान की दुनिया में प्रवेश करता है। दूसरे शब्दों में, खेल के माध्यम से।
5 साल की उम्र से शतरंज का परिचय
क्या एक बहुत छोटा बच्चा सचमुच शतरंज की दुनिया में प्रवेश कर सकता है? कुछ शिक्षक संशय में रहते हैं, सीपी युग में दीक्षा को पीछे धकेलते हैं; अन्य, नर्सरी स्कूल में सफल अनुभवों के आधार पर दावा करते हैं कि यह 3 साल की उम्र से संभव है। लेकिन एक बात स्पष्ट है: छोटे बच्चे पलक झपकते ही खेल के ऐसे जटिल नियमों को नहीं सीखेंगे। क्लबों में, हम अनुकूलन करते हैं और हम चालाक होते हैं, जागरूकता सत्रों के दौरान जो शायद ही कभी तीस मिनट से अधिक समय तक चलते हैं। उदाहरण: बच्चों की रुचि जगाने के लिए, उन्हें खेल के जन्म से जुड़ी किंवदंतियाँ बताई जाती हैं; हम प्यादों की कम संख्या के साथ शुरू करते हैं, जिसे हम धीरे-धीरे बढ़ाते हैं: और, "चेकमेट" की अमूर्त अवधारणा को छोड़कर, हम केवल प्रतिद्वंद्वी के प्यादों को "खाने" का लक्ष्य निर्धारित करते हैं (पहलू बहुत उत्तेजक खेल!) या, आंदोलनों को समझने के लिए, जैसे ही युवा खिलाड़ी एक पेपर शतरंज की बिसात पर आगे बढ़ता है, बक्से को रंग कर उन्हें भौतिक रूप दिया जाता है। "बफ़्स" धीरे-धीरे खुद को दांव को पकड़ने और एक वास्तविक खेल खेलने में सक्षम दिखाते हैं।
लाभ : अधिक एकाग्रता की आवश्यकता वाली गतिविधि की कल्पना करना कठिन है! यह इसका फायदा और नुकसान दोनों है, क्योंकि सभी बच्चे व्यायाम का पालन नहीं करेंगे। एक खेल की तरह, लक्ष्य एक प्रतिद्वंद्वी को हराना है - लेकिन निष्पक्ष रूप से। कोई धोखा संभव नहीं: सबसे सरल जीतेगा। इसलिए विफलताओं में तर्क और रणनीति की भावना, हठ और इनायत से हारने का साहस दोनों विकसित होते हैं।
जानकार अच्छा लगा : यदि विफलताएं केवल "प्रतिभाशाली" के लिए आरक्षित नहीं हैं, तो उनकी सराहना न करना किसी बौद्धिक कमजोरी को नहीं दर्शाता है। काफी सरलता से, स्वाद का मामला। यदि आपका बच्चा इस ब्रह्मांड तक पहुँचने के लिए आवश्यक प्रयास करने के लिए अनिच्छुक है तो क्षमा न करें।
उपकरण पक्ष : भले ही यह आवश्यक न हो, घर पर खेल होने से आप अधिक तेज़ी से प्रगति कर सकते हैं।
वैज्ञानिक जागरण, 5 साल की उम्र से
विभिन्न कार्यशालाओं का आयोजन एक विषय के आसपास किया जाता है: पानी, पांच इंद्रियां, अंतरिक्ष, शरीर, ज्वालामुखी, जलवायु, बिजली ... उदारवाद आवश्यक है! हालाँकि, जिन विषयों पर विचार किया गया है, वे उन लोगों में से चुने गए हैं जो युवा दर्शकों को सबसे अधिक आकर्षित करते हैं। कुछ बहुत जटिल हैं, जो दुर्गम भी लग सकते हैं, लेकिन वक्ताओं में कठोरतम कठोरता से हटे बिना, अपनी व्याख्याओं को स्पष्ट करने की कला है। वे कभी-कभी एक कहानी या एक किंवदंती के माध्यम से बच्चों को अपने क्षेत्र में लाते हैं, जो उनकी कल्पना को याचना करता है, उनका ध्यान आकर्षित करता है और उन्हें आराम देता है।
व्याख्यान में भाग लेने के लिए युवा प्रतिभागियों को बैठने के लिए आमंत्रित करने का यहां कोई सवाल ही नहीं है। ठोस प्रदर्शन की उनकी आवश्यकता को ध्यान में रखते हुए (जो अब तक उनके मनोप्रेरणा विकास की अध्यक्षता कर चुके हैं), उन्हें हमेशा आश्चर्यजनक और मनोरंजक घटनाओं का निरीक्षण करने और प्रयोग करने का अवसर दिया जाता है। बच्चे इसके लिए उच्च प्रदर्शन वाले उपकरणों का उपयोग करते हैं जो सबसे परिष्कृत खिलौनों की तरह ही आकर्षक होते हैं।
लाभ : मस्ती करते हुए अर्जित ज्ञान को बेहतर ढंग से याद किया जाता है। और यहां तक कि अगर "शिशु भूलने की बीमारी" (छोटों की स्मृति का तंत्र जो जीवन के पहले पांच वर्षों की घटनाओं की यादों को स्थायी रूप से मिटा देता है) ने बच्चे को सटीक डेटा खो दिया, तो वह समझ गया होगा कि सीखना ला सकता है डी 'अत्यधिक खुशियाँ। आनंद से बेहतर इंजन और क्या हो सकता है? यह धारणा उनके दिमाग में बनी रहेगी, जो उनके सीखने पर विचार करने के तरीके को गहराई से चिह्नित करती है।
एकाग्रता, तर्क और कटौती की भावना के अलावा, अनुभव और जोड़तोड़ में निपुणता और नाजुकता विकसित होती है। प्रतिस्पर्धा को प्रोत्साहित करने की बजाय, ये कार्यशालाएं टीम भावना को प्रोत्साहित करती हैं: सभी को एक-दूसरे की खोजों से लाभ होता है। इसके अलावा, जब प्रबंधक पर्यावरण के मुद्दों पर पहुंचते हैं, तो वे ठोस शब्दों में ग्रह के प्रति सम्मान व्यक्त करते हैं, क्योंकि हम वास्तव में केवल वही सम्मान करते हैं जिसे हम जानते हैं और प्यार करते हैं।
जानकार अच्छा लगा : कार्यशालाओं को दिन के दौरान या पूरे वर्ष साप्ताहिक बैठकों की तुलना में एक मिनी-कोर्स के रूप में अधिक बार "ए ला कार्टे" की पेशकश की जाती है। बल्कि उन लोगों के लिए व्यावहारिक है जिनकी नियमित उपस्थिति थक जाएगी या जिनकी रुचि कुछ विषयों तक सीमित है। दूसरों के लिए, कुछ भी उन्हें कार्यक्रम का पूर्ण रूप से पालन करने से नहीं रोकता है।
उपकरण पक्ष : विशेष रूप से कुछ भी योजना न बनाएं।
मल्टीमीडिया, 4 साल की उम्र से
बच्चे बहुत कम उम्र में (ढाई साल की उम्र से) चूहों को संभालना सीख सकते हैं। अंतःक्रियाशीलता, जो इतने सारे वयस्कों को इतनी उलझन में छोड़ देती है, "शाखाएं" तुरंत। यदि आपके पास घर पर कंप्यूटर है, तो अपने बच्चे को केवल उसकी निपुणता पर काम करने के उद्देश्य से मल्टीमीडिया कार्यशाला में नामांकित करने की आवश्यकता नहीं है: आपका समर्थन पर्याप्त होगा।
एक कार्यशाला में भाग लेना दिलचस्प हो जाता है जब बच्चा जानता है कि उपकरण का उपयोग कैसे किया जाता है और इसे उपयुक्त बना सकता है और इसके कई उपयोगों को खोजने के लिए तैयार हो सकता है।
तो हम कंप्यूटर के साथ क्या करते हैं? हम शैक्षिक खेल खेलते हैं, अक्सर बहुत कल्पनाशील। हम संगीत के बारे में सीखते हैं, और ऐसा भी होता है कि हम इसे "बनाते" हैं। हम हर समय और सभी देशों की कलाओं की खोज करते हैं, और अक्सर, हम एक कलाकार के रूप में अपनी कृतियों को बनाने के लिए सुधार करते हैं। जब हम पढ़ना जानते हैं, तो हम ज्यादातर समय सामूहिक रूप से संवादात्मक कहानियों का निर्माण करते हैं। और जब आप बड़े होते हैं, तो आप एनिमेशन की अद्भुत दुनिया में कदम रखते हैं।
लाभ : आईटी जरूरी हो गया है। इतना कि आपका बच्चा जल्दी से अपनी संभावनाओं का लाभ उठाने में सक्षम हो जाता है और जानता है कि उनका बुद्धिमानी से उपयोग कैसे करना है। इंटरनेट उसके लिए दुनिया के लिए एक खिड़की भी खोलता है, जो उसकी जिज्ञासा को ही जगा सकती है।
मल्टीमीडिया कार्यशालाएँ जवाबदेही विकसित करने में मदद करती हैं। लेकिन, इस प्रकार की गतिविधि के लिए विशेष खेल या मैनुअल कौशल की आवश्यकता नहीं होती है। इसलिए विफलता का कोई खतरा नहीं है, जो चिंतित बच्चों को आश्वस्त करता है।
जानकार अच्छा लगा : आईटी सिर्फ एक उपकरण है, अपने आप में एक अंत नहीं है। जबकि हमें इसका दानव नहीं करना चाहिए, हमें इसे पौराणिक भी नहीं करना चाहिए! और खासकर किसी बच्चे को आभासी दुनिया में खो जाने नहीं देना है। यदि आपकी भी गतिविधियाँ (शारीरिक, विशेष रूप से) हैं जो वास्तविकता में अच्छी तरह से जुड़ी हुई हैं, तो वह इस जोखिम को नहीं उठाएगा।
उपकरण पक्ष : विशेष रूप से कुछ भी योजना न बनाएं